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性平閱讀.閱讀性平

用故事療傷,用話語奪權,在受傷最深的地方找回希望,30篇「#metoo」作品專文導讀

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即便受害劇本雷同,性暴力受害者並不限於單一性別、面向,內心所承受的壓力,周圍的社群支援環境也大不相同。沒有一個故事可以去脈絡化地討論,也沒有一種單一的解方可以對應。選自OKAPI【性平閱讀.閱讀性平】專區的30篇「#metoo」作品專文導讀,帶您一起從各種層面了解這個議題。點圖開啟文章繼續閱讀。


他們寫下自己的故事

他們替無法自行發聲的人們寫下故事

是什麼原因讓大家集體沉默?

為什麼不敢挺身而出?控訴的成本是什麼?

該如何給予受害者支援?

而這些依然是現在進行式...

該如何保護孩子們?

即便受害劇本雷同,受害者並不限於單一性別、面向

#metoo了,接下來的日子該如何繼續?

下一步,還可以怎麼做?


作者簡介

OKAPI閱讀生活誌長期關注性平議題,設立有「性平閱讀.閱讀性平」專區,並於2020年起組成「OKAPI性平健檢小組」,將陸續透過系列專題,與大家一起重新檢驗我們身處環境的性平現況,請按下追蹤作者獲得上線通知。

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  • 很遺憾,校園裡的性犯罪不是個案或偶發

    自2009年《教師法》修法立下所謂的「狼師條款」,從2011年起每年有50名狼師被解聘,2008至2016年全台有1705件師對生性侵通報案,其中不包括補習班、育幼院等非正式教育機構,每年平均213件,校園性侵不是個案而是普遍存在的現象。

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很遺憾,校園裡的性犯罪不是個案或偶發

自2009年《教師法》修法立下所謂的「狼師條款」,從2011年起每年有50名狼師被解聘,2008至2016年全台有1705件師對生性侵通報案,其中不包括補習班、育幼院等非正式教育機構,每年平均213件,校園性侵不是個案而是普遍存在的現象。

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