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人物專訪

  • 小憩／乍看無盡黑夜，但總有星星在上面閃爍，有亮有暗── 讀小川糸

    內容提供:皇冠文化 作者:小憩 / 2025-12-05

    一遍遍讀喜歡作家的作品，不是為了在書裡學到什麼，只是單純想再聽聽他們的聲音罷了，因為文體就是一個人的聲音，就像喜歡的歌手一樣。小川糸的隨筆，第一次讀完就知道，乍看無盡黑夜，但總有星星在上面閃爍，有亮有暗，小川糸總能帶我看到這一兩顆夜空中的星，是心底最適合的精神食糧。「什麼是生活的根呢？或許就是這些平凡又瑣碎的日常吧，只要有它們，我就可以堅定地一直過下去。」《深夜的栗子》是一本小川糸德國旅居的日...

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  • 吳俞萱／愛的證詞──讀《當愛情凝視我們：從70幅經典名畫看見28種愛的模樣》

    作者:吳俞萱 內容提供:積木文化 / 2025-12-05

    《當愛情凝視我們》將藝術作品視為愛的載體，也讓「觀看」成為理解愛的一種方法。 藝術史學家尼克．特連以極簡的取樣策略──每位藝術家僅挑選三幅代表作──追蹤光線、筆觸和構圖如何訴說愛的湧動與失落。魯本斯筆下的溫暖皮草襯托妻子雪嫩的肌膚，他認為這並非理想化的肉體，而是「展現她身上所有細小的瑕疵、皺摺和不完美」。愛，在這樣的觀看中，不再是神話的光暈，而是時間和身體的真實紋理。當他談到斯蒂格利茨拍攝歐姬芙的...

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  • 游珮芸／竹久夢二的另一張臉：童詩中的兒童視角與留白

    作者:游珮芸 內容提供:小麥田出版 / 2025-12-02

    當我們為孩子朗讀這些詩，甚至只是輕聲哼唸其中一句，詩的韻律就會進入他們的耳朵，與生活的場景相互連結。孩子或許一時無法完全理解，但語句會在腦海裡留下印象，隨著成長而萌芽。或許，你可以把這本詩集放在床頭，晚上和孩子一起讀。當孩子的笑聲、提問與專注的眼神交織時，你會發現，夢二筆下的那隻紅色的蜻蜓，已經帶領我們與孩子，一同徜徉在童心的國度裡。

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  • 從口試細節到未來教學：王勝忠校長親授 AI 時代的教學現場與教甄變革

    內容提供:布克文化 作者:王勝忠 / 2025-11-18

    口試評審想看到的是具有教育熱情，有實務經驗可以在教學現場幫助學生學習的老師，而不是將理論背得滾瓜爛熟，知道原理原則但無法實際應用的老師。考驗的是你能不能在教學現場「真的教」。

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  • 許菁芳／「毫無疑問，柄刀一是真正的養貓人。」──閱讀《與貓相遇的好日子》

    作者:許菁芳 內容提供:皇冠文化 / 2025-12-01

    柄刀一是真正的養貓人。魔鬼藏在細節裡，優異小說是由真實細節建構而成。這本短篇小說集裡，描繪貓的行徑，輕描淡寫但深刻入微。例如，貓咪 Compo 聞到愛里的香水味，「前腳做出一張一合的動作」，養貓人如我立刻於腦海中浮出貓掌抓抓踏踏的畫面。是的，這就是貓咪喜歡某事的表徵。又例如，〈永恆的時間〉記錄了貓咪跳上人大腿的行動，「應該是Ｋ書的時候睡著了，喵喵鑽進她的大腿和腹部之間」。這也是典型的貓呢，天冷，人窩著...

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