資深老師王勝忠深度解析 2024 教甄趨勢！掌握口試致勝的「實務經驗細節」，面對 AI、平板、雙語教育巨浪的應對心法。未來老師必讀的教學專業與心理韌性指南。請看我們的訪問——
Q.本書寫給對教育有熱誠，想投入教甄的未來老師們，當時是什麼機緣想寫這本書？
教育是熱情影響熱情的志業，如果再準備教甄的過程中能有人相助，則可以更得心應手，另外有伙伴的支持則可以更有力量來準備考試，在教育之路走得更長遠更穩健。我在出書之前就經常協助周邊的夥伴及同事的朋友及小孩考上正式老師，累積許多的教學及輔考經驗，另外，我本書主修課程與教學並擔任多年的國教輔導團輔導員，對於教甄的試教頗有心得，拍攝了許多教甄試教講評的影片供有心從事教職的夥伴參考觀看。剛好有這個機緣將個人的經驗及教學心得整理成書，以更系統化更完整的方式來呈現，藉此來幫助老師們掌握要領，成功考取正式老師。
另外，教育是正向循環的歷程，當老師們在準備考試的過程中有人協助，會更有動力也更有助力，成為正式老師之後，也會協助夥伴考試，透過書本的出版剛好可以傳遞善知識，讓教育的正能量散發，藉此展現教育的力量。
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素養導向教學備課的心法與技術
Q.當今的教學現場，和過去很不一樣了，例如生生有平板，要將此運用在教學中，網路上的社群人際問題比現實更牽動學生情緒，學生還會用AI寫作業，面對巨浪襲來，當老師有真的很不容易，沒有想要分享給師長或未來老師們的應對心法？
現在的教育現場確實與過去大不相同：科技快速演進、學生情緒更受社群影響，AI數位工具普及，老師不再只是教學者，更是陪伴者、設計者、引導者。在如此變動之中，我的應對心法如下：
第一，保持「學習者心態」──教師也要持續學習。
平板、AI、數位平台，都不是要用來取代老師，而是幫助老師教學更有效率。當面對新科技新工具時，不要急著排斥，而是可以反思：「這可以如何提升孩子的學習？」當老師願意嘗試新的科技工具學習，學生就有機會因此而受惠。
第二，提升「心理韌性」──先照顧好自己，才能照顧好學生。
孩子的情緒受社群、家庭、同儕影響更甚以往，老師更常需要面對突發事件。老師若能建立情緒調節策略、與同儕形成支持系統，就能在壓力來時保持穩定，這是當代教師必須具備的核心能力。
第三，堅持「教育的本質」──陪伴、啟發與信任。
無論科技如何變化，孩子需要的是有溫度、有判斷力的老師。AI 可以生成內容，但不能取代老師建立關係的力量。只要回到教育本質，堅守教育初心，就不會被外在的科技浪潮所淹沒。
Q.面對現在推動的「雙語國家」等國家教育政策，您認為新進老師應抱持什麼樣的心態去面對並實踐這些變革？
不管在教育現場的我角色如何改變，從教師到主任，抑或現在身為校長，我一直認為國家教育政策會改變，但身為教育人的教育使命不變。
雙語政策對老師來說當然是挑戰，但同時也是提升自我、改變教學的契機。面對這些變革，我建議新進老師可以抱持三個正向心態來因應：
- 開放心態──先理解，再調整。
不要一開始就把新的政策視為負擔，而應該去理解其背後的教育理念：提升孩子未來競爭力，讓他們能與世界接軌。
- 逐步精進──不要求立即完美，但要能持續精進。
不需要求每位老師都像英語專長教師能夠擁有水準之上的英語能力，但至少要在自己教授的學科當中嘗試雙語元素、提升語言使用情境，增加學生語言使用的機會。
- 與同儕互助協作──一起才能走得更穩更遠。
雙語教育不是一個人的事，而是整個團隊的共同使命。透過社群同儕共同備課、教學資源共享、雙語教學觀議課，老師們會發現一起學，比自己獨力作戰來得更有效。
教育求新求變，永遠在進步。新進老師若願意把政策視為讓子幾專業成長的機會，就能在變革之中找到自己的價值並且持續成長精進。
Q.教甄口試題目類型多樣，如果只能給考生一個「致勝的關鍵」，您會建議他們聚焦在「個人魅力展現」、「專業理論整合」還是「實務經驗細節」？為什麼？
若只能選一個，我會毫不猶豫地說：「實務經驗細節」才是致勝關鍵。
原因很簡單，口試評審想看到的是具有教育熱情，有實務經驗可以在教學現場幫助學生學習的老師，而不是將理論背得滾瓜爛熟，知道原理原則但無法實際應用的老師。考驗的是你能不能在教學現場「真的教」。
「個人魅力」固然重要，但沒有內容的魅力是短暫的。「專業理論」也必要，但只講理論卻無法加以應用，則會讓人感覺在教學校現場離學生很遠。
能提出真實案例、具體策略、明確做法，才是讓評審瞬間相信你可以站上講台幫助學生學習的有利證據。
口試其實就是在回答一個問題：
「如果明天請你進班教學，你能不能穩住班級、做好班級經營，有效教學，提升學生學習成效？」
而只有教學現場的實務細節，才能讓你在短短幾分鐘內證明自己的教育專業與教學即戰力。
Q.您書中列出了「教甄口試應避免的十個重點」，您見過最讓評審感到困惑或反感的錯誤回答是什麼？
最讓人印象深刻、也最常讓評審皺眉的，是那種「空泛卻充滿口號」的回答。
例如：
「我會提升學生學習動機，落實素養導向，打造幸福教室。」
或是「我會用愛與關懷讓每個孩子都發光發熱。」這些話聽起來很漂亮，但完全沒有內容。評審會困惑：
「那你到底要怎麼做？」
另外一種讓評審反感的就是：
把問題全部怪在學生、家長或社會環境，自己毫無承擔。
例如：
「現在小孩都很不專心，家長又不管，我們老師真的很難教。」
這種回答會讓評審認為考生缺乏教育使命感，也缺乏問題解決能力。
最好的回答永遠是：
「具體、務實、能在教學現場立即派上用場」，而不是空喊口號或推卸責任。如果可以舉出過去曾有過的類似經驗，或是自己所知道別的老師或是教育前輩所分享的經驗，則可以用實務經驗來回答問題，避免掉空泛的口號，提升自己的專業，讓評審信服。
教甄考試日期
(以下為參考日程，實際依各縣市公告為主)
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