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【主題繪本控】養好所有孩子,世界才有更好的前景:照顧小孩的《兒童權利公約》繪本

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1989年11月20日聯合國通過「兒童權利公約」,以基本原則維護兒童的權利,促使國家積極擔負保障兒童權利的責任,至今有196個國家施行,台灣也於2014年通過施行法,讓「聯合國兒童權利公約」變成我國的法律,從此國內所有的兒童也跟世界各國兒童擁有相同的權利。

這項公約共細分為54條,包括生存權、健康權、平等權、遊戲權、參與權、受教育權等等,無論年齡、性別、國籍,兒童都應該在生活的各個層面受到保護,每個孩子都是獨立而完整的個體,和大人一樣是行使權利的主體。為了讓兒童更明瞭自己擁有什麼權利,有許多繪本針對這些條文,以淺顯圖文告訴孩子們這些項目在施行的過程裡到底是保障了什麼。

比如每一個孩子都是一首歌Every Child a Song)用一句一句的方式寫畫著:這首歌從孩子一出生就開始了,這是一首不一定聽得見的歌,但卻是一段真真實實的旋律。以愛協助成長,讓孩子們得到託付、保護、滋養、珍惜與祝賀,孩子也需要有家,有所安頓,得到溫暖的環境。在全世界能夠閱讀繪本的讀者中,已比平均者享有較多的兒童權,所以期許閱讀到這些公約的讀者除了保障自己的權利外,更能協助尚未得到權利者,終極目標是確保全世界的兒童權利。

每一個孩子都是一首歌

每一個孩子都是一首歌

Every Child a Song: A Celebration of Children’’s Rights

Every Child a Song: A Celebration of Children's Rights

每個孩子出生的那一刻,一首屬於他自己的歌就開始響起。(圖/《每一個孩子都是一首歌》內頁)


這說起來有多難啊?簡單的方式是從身邊做起:如果我們見到周遭有兒童被剝奪如上學、言論、吃飯、玩耍、想像、自由舞動、安全居住這些權利時,我們要協助他們爭取。目前最積極被處理的有,關於難民兒童、童工、自由上學、居住安全等問題。由於目前多數父母出生時尚未有這些公約,往往容易以自己小時候被對待的方式對待孩子,做出違反公約的行為而不自覺。

源自法文版的我是小孩,我有權利⋯⋯》《我是小孩,我有權利參與文化》《我是小孩,我有權利保護地球》,三本書陸續讓孩子們懂得權利有哪些,如何善用權利。有什麼權利呢?孩子們擁有姓名、家、國家的權利;吃東西與居住的權利;接受照顧,可以奔跑、喊叫;接受教育,不受膚色、性別、外型、貧富,都能得到尊重。有權利永遠不必忍受任何暴力的對待;有權利受到保護;有權利不要戰爭。有權利呼吸乾淨的空氣;有想像的權利;有說真正想說的權利,不必擔心爸爸不高興。

是不是有些家長才驚覺,原來孩子有這麼多的權利?

孩子不是生下來就好,不高興就打小孩,上一代的天生天養已經不合時宜,因為地球上有太多戰亂、飢荒,最先受害的就是孩子們。況且現代的生育可以經由計畫,父母不再像上世紀的那樣放牛吃草式的對待孩子,而是我們決定生就要養。看到這些兒童權利,有沒有父母覺得自己做得不夠?這些權利倚賴所有人認真實行,尤其政府更要擔待,因為孩子就是地球的未來,養好所有孩子,世界才有更好的前景。

我是小孩,我有權利繪本套書(共三冊):《我是小孩,我有權利……(增訂版)》+《我是小孩,我有權利參與文化》+《我是小孩,我有權利保護地球》

我是小孩,我有權利繪本套書(共三冊):《我是小孩,我有權利……(增訂版)》+《我是小孩,我有權利參與文化》+《我是小孩,我有權利保護地球》

「我有權利」三書介紹兒童的權利,如何善用權利。(圖/《我是小孩,我有權利⋯⋯》內頁)


在那麼多權利之下,想必有濫用權利的,而我們如何期待享有權利的孩子們同時要學習付出呢?所以《我是小孩,我有權利參與文化》與《我是小孩,我有權利保護地球》就從人文與科學的觀點幫助孩子們看到更多可以參與的事。孩子們可以用無畏無懼的力量來改變世界,譬如我們知道《綠色能源島》Energy Island裡丹麥的中學老師與同學們群起挨家挨戶宣傳「永續能源」的重要後,現在薩姆索島(Samsø)成為綠能之島,不僅全部電力自給自足,還可以回賣到丹麥大島。或者,出生於巴基斯坦的馬拉拉(Malala Yousafzai)不畏生命的威脅,推動實踐女孩就學的權利,當時她還不到15歲。瑞典的葛莉塔(Greta Thunberg)罷課去國會舉牌抗議全球暖化,呼籲國會議員制定新法,也才15歲。這些更說明不在資源多寡,只要兒童與大人們善用權利,都能成就不平凡的事。

Energy Island: How One Community Harnessed the Wind and Changed Their World

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我是馬拉拉【青少年版】:一位因爭取教育而改變了世界的女孩

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我是文字小鬥士馬拉拉(二版)

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歷史現場繪本5:馬拉拉的上學路:為平等教育奮鬥的女孩(全新二版)

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《兒童權利公約》來自1929年的《兒童權利宣言》,直到1989年訂定公約時,孩子們多處在弱勢;到了現在,有些資源豐富的孩子遠比弱勢的大人有能力,他們懂得碳足跡,明白全球暖化,可以保護瀕臨絕種的動物,回收塑膠,保護水源,應用再生能源。同時兒童也能參與藝文活動,愛好藝術,好奇歷史,懂得尊重。孩子們在享有權利的同時,也將保障其他孩子也得到同樣的權利,完成「共好」的社會。

所有的新觀念都是因應需要而產生的,也因為同理與責任才能永續施行,如何普及認識《兒童權利公約》請參照CDC資訊網,台灣繪本作家們也共同創作了《我是小孩,我有話要說》《我們都應該知道:認識聯合國兒童權利公約》與衛福部出版的《小於18》都是相關用書。

我是小孩,我有話要說

我是小孩,我有話要說

我們都應該知道

我們都應該知道

小於18 聯合國兒童權利公約兒童版(附光碟)

小於18:聯合國兒童權利公約兒童版

台灣繪本作家共同創作《我是小孩,我有話要說》,讓小孩主張自己的權利。(圖/《我是小孩,我有話要說》內頁)

 

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活動訊息

國家人權博物館「2022年國際兒童人權日」主題活動以「健康、和平、好未來!」為名,探討在Covid-19疫情及烏俄戰爭的陰霾籠罩下,全球兒童及青少年權利可能的影響,並透過系列活動呼籲大眾正視兒童權利,讓孩子們在健康和平的環境成長,相關系列活動即日起開放線上報名。

 


作者簡介

作家、繪本評論人。「在地合作社The PlayGrounD」工作室負責人。因為陪伴孩子閱讀,而與繪本結緣,從繪本中學到各種知識,也呼應生活經歷到各種繪本裡。她將手中的繪本變成百科,致力推廣繪本閱讀,籌組讀書會、撰寫專欄、策劃展覽與講座、聯繫國際交流、推動國內繪本創作者接軌國際,從事所有繪本相關活動。曾任金鼎獎、台北市圖好書大家讀、書展基金會書展大獎評審,亞洲Scholastic Picture Book Award主審。2017年由Scholastic Asia贈予繪本大使榮譽。
著有《與圖畫書創作者有約》《動物們的讀書會:繪本職人的閱讀地圖》《童書遊歷:跨越時間與國界的繪本行旅》《是真的嗎?繪本職人的閱讀地圖2》《什麼這麼好笑?繪本職人的閱讀地圖3》《賴嘉綾的繪本報一報》《懂得欣賞,是件快樂的事!》《神奇的32頁:探訪世界繪本名家創作祕辛》等書,最新作品為《動物們的讀書會II:繪本職人的閱讀地圖4》。
部落格:Too Many PictureBooks
專欄:OKAPI閱讀生活誌「主題繪本控」

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