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天公伯仔給蔡焜霖的任務太辛苦了,但他願意說,我們就願意聽──讀漫畫《來自清水的孩子》

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作家讀書筆記bn


我的阿嬤今年92歲,恰好和《來自清水的孩子》主角蔡焜霖(1930-)先生的年歲一樣,讀這套書,就像是阿嬤對著我說故事,她雖不是二二八受難者,但也曾接受日本教育,因為戰爭而失學,因家貧而未復學,成了只會說日語與台語的文盲。應該是青春無邪的十幾歲少女時期,卻因聽聞鄰人被捕、半夜不間斷的槍響而終日驚懼,那是一段對我來說非常陌生的台灣記憶,原來那個時代,平凡人也像活在電影裡。

我的學生時代,使用的是國立編譯本末期課本,雖然提及二二八事件與白色恐怖,但篇幅有限,當時我一直無法理解為何「一時的軍民衝突」可以演變成近四十年的恐怖政治?這樣的困惑,讓我幾次在景美人權博物館聆聽受難者故事時頻頻落淚,也讓我聽到「不要再消費二二八、要往前走」的抱怨時,憤懣不平,到底該怎麼收拾心底複雜的情緒,現在我終於在《來自清水的孩子》找到答案。

來自清水的孩子 Son of Formosa 1:愛讀冊的少年

來自清水的孩子 Son of Formosa 1:愛讀冊的少年

來自清水的孩子 Son of Formosa 2:綠島十年

來自清水的孩子 Son of Formosa 2:綠島十年

來自清水的孩子 Son of Formosa 3:《王子》時代

來自清水的孩子 Son of Formosa 3:《王子》時代

來自清水的孩子 Son of Formosa 4:化作千風

來自清水的孩子 Son of Formosa 4:化作千風


我們家是母語家庭,因此這幾年我一直多方尋找合適的台灣史教材,除了讓孩子明白我們選擇母語做為家庭溝通語言的考慮,也讓孩子知道,阿祖、阿公、阿嬤曾經歷過什麼。

閱讀《來自清水的孩子》這套漫畫,每本都給我不一樣的感受。第一集〈愛讀冊的少年〉,描述蔡焜霖先生5歲記憶至20歲被捕