《八咫烏奇幻系列》作者阿部智里是史上最年輕的「松本清張賞」得主，受日本小說評論界盛讚，以清新浪漫氣息與奇幻推理元素，為以往厚重的歷史小說潮流開創了新方向。
阿部智里在得獎後的散文中寫道──四歲時，曾經告訴母親：「我把彩虹吃掉了。因為突然下起了雨，於是就躲在巨大的蕈菇下，看到很多精靈，也在樹上看到了風神。」母親聽完之後，馬上將這奇幻的故事記錄了下來。聽到小孩子說這種話，到底該罵孩子說謊吹牛？還是認為孩子的想像力很豐富？
阿部智里的世界是「飛翔」的夢，故事中充滿了爽快的恐懼。雖然外表是人類，內在卻是異界的生物，這種動搖視覺信任的劇情設計很驚人。她「長了一對想像力的翅膀」是源自怎樣的養分？她又是如何一步步邁向作家之路？請見以下的訪談。
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作家阿部智里。 （圖 / 文藝春秋@ 悅知文化提供）
阿部智里
1991年出生於群馬縣前橋市。就讀學校法人一隅學園果實幼稚園、前橋市立荒子小學後，於2005年在前橋市立荒砥中學二年級時獲得第九屆「詩之鄉前橋嫩芽的詩」美棹獎（金獎）。2010年從群馬縣立前橋女子高中畢業。2012年於早稻田大學文化構想系求學期間，以《烏鴉不宜穿單衣》獲得松本清張賞，成為該獎史上最年輕得獎人。
2017年完成早稻田大學文學研究所碩士課程後，推出以出道作品拉開序幕的奇幻小說「八咫烏系列」。第六集《彌榮之烏》成為第一部的完結篇，包括外傳《烏百花》在內，共創下了130萬冊銷量。《烏鴉不宜穿單衣》由松崎夏未在「Comic DAYS」連載改編漫畫版。
作家阿部智里。 （圖 / 文藝春秋@ 悅知文化提供）__________________________
Q=萩原朔美（前橋文學館館長） │ A=阿部智里
從小是「怪胎」，但周圍的友善環境成就了自己！
Q：請您為大家介紹一下妳的出生地，念書期間在哪裡生活，以及當時是怎樣的小孩？
A：我在群馬縣前橋市出生、長大，如果要談論我的成長過程，就必須回溯到幼稚園。我就讀的果實幼稚園位在赤城山的半山腰。小時候我每天搭幼稚園的娃娃車去上學，單程就要30分鐘，因此我可說是在山中長大的孩子。長大後回想起這件事，我認為和自己的「自我建立」有密切的關係。原來在就讀幼稚園時，我就是個十足的怪胎。
Q：是個怎樣的怪胎呢？
A：我會在許多人的面前，突然說出「那裡有風神耶！」或是「我看到精靈了喔！」之類的話，不論是在幼稚園，或是回到家時，隨時隨地都會突然蹦出很天馬行空的話。老師都很擔心我，覺得「這個孩子還好嗎？」但是從來沒有人責罵我說謊，所以我非常感謝我的父母和老師。他們反而都會又問我：「是喔？那妳看到的是怎樣的精靈？」這樣的環境讓我想像力的羽毛漸漸變成了一對翅膀。
幼稚園畢業之後，小學二年級時的班導師也對我說了同樣的話。照理說，七、八歲的孩子說自己看到了不可能看到的東西，大人第一個反應都會覺得孩子有問題。但我周遭大人的寬容態度，讓我慢慢意識到，那並不是我真的看到、只是我想像力的產物。
Q：當您說「有一個天使在天上耶！」父母都怎麼回答？
A：他們會說：「啊？是這樣嗎？」或是問我：「這位天使長什麼樣子呢？」從來沒有人對我說：「根本不可能有這種東西！」
不過，我爸爸似乎還是會有些擔心。有一天對著我說：「智里，妳看！」我抬頭一瞧，發現爸爸用水管澆水時出現了彩虹。爸爸向我說明：「這是光的折射產生的彩虹，妳瞭解嗎？」我當然知道彩虹是光的折射產生的，當時卻納悶著為什麼爸爸對我說這些？之後才知道，原來爸爸一直很緊張，不確定我是否擁有正常的常識。因此，在我的成長過程中，父母完全沒有摧毀我的想像力，而是讓它自由發揮茁壯。
Q：讀小學時也一樣天馬行空嗎？老師如何看待這樣的學生呢？
A：小學五年級時，遇到一位在作文指導方面很厲害的老師。老師問我：「妳是不是沒有要好的同學？」說實話，在讀小學時，比起班上的同學，我和老師更聊得來。雖然也算是有朋友，但確實沒有同學能夠完全瞭解我思考的事，或是我寫的東西。那位老師對我說：「這也是無可奈何的事，等妳慢慢長大，就會有更多人能夠瞭解妳，所以在此之前要忍耐。」這番話讓我很受用，我也就這樣長大到今天。
小學和中學的我，都遇到了好老師。雖然因為我的古怪，也遭遇到了一些事，但大人的友善足以讓我克服那些對小孩來說困難的事。
Q：您也會和同學或老師分享自己想的故事嗎？是什麼動力趨動您創作呢？
A：是的，對於分享故事，我非常的熱情。幼稚園時，從單程要搭30分鐘的娃娃車開始，我就會開始講故事給大家聽。老師也覺得很有趣，還會遞麥克風給我。因此，我會很努力思考今天要講的故事，還編了不同版本。到最後，大家都很期待故事的後續，這讓我很開心，也激勵我想要繼續創作故事。
上小學一年級開始出現新的發展，那就是我懂了什麼叫「文字」。於是我運用「寫作」的方式，把之前所想的故事一個個記錄下來。老師還要我在課堂上把故事在全班面前朗讀出來。現在回想起來，真是黑歷史呢！（笑）
Q：為何是黑歷史呢？
A：請試想一下，我小學時寫的類似「呵呵，我發現自己具有邪惡的力量」的故事，旁人聽到一定會覺得「這個人腦子有問題嗎？」而老師竟然還要我朗讀給全班聽？不過當年我沒有想這麼多，對於老師的稱讚，以及可以朗讀給同學聽，感到十分自豪，甚至覺得「哇，這件事太好玩了！」我之前接受其他採訪時，經常說自己是在小學二年級立志成為作家，現在想起來，也許時間更早也說不定！
Q：想成為作家的契機為何呢？
A：最直接的原因，是我媽媽當年對我說的一句話。當時還年幼的我對媽媽說：「我好喜歡書哦！」她說：「既然妳這麼喜歡，不如就去當作家。」我聽了恍然大悟，原來我之前當作遊戲的事是可以成為職業的。只要當了作家，就可以養活自己，既然這樣，那我一定要成為作家。從那刻起，我發現作家是我的天職，這樣的夢想也從未動搖。
Q：上高中後，包括參加社團活動在內，還有辦法專心投入寫作嗎？聽說您就讀女子高中，還參加了音樂社。
A：高中時漸漸認知到，要盡可能體驗適合自己年齡的各種經驗。我並不擔心沒有題材可寫，可是以後一旦專心寫作，應該會為「早知道那時候應該做這件事、去體驗那件事」而後悔。因此雖然很想早日成為作家，但我也希望能參加社團活動。即便不是參加寫作的社團，我還是有辦法自己創作。所以中學時我參加了柔道社，高中時參加必須不斷勤練音樂劇的音樂社。
Q：為何會選擇這兩個項目呢？
A：會參加柔道社是因為父母的教育方針。小學時，我曾在課後活動參加舞台劇表演，因此中學時，我覺得由自己成立一個戲劇社也很好玩。可惜父母對我說：「妳想一想，以後一輩子都從事寫作工作，遲早會把身體搞壞。」我突然覺得他們說的有道理，於是就去參加了柔道社。現在回想起來，我真是個聽話的孩子啊！
然而，我還是很喜歡音樂，而且高中的音樂社看起來很好玩又多元。加上我很喜歡表演，雖然我很不會跳舞，當時還是投入了又唱又跳的世界。只是，我連柔道動作都很難記住，突然要又唱又跳，幾乎是不可能的任務。但那時候真的很開心，也經歷了只有在那段年紀才有辦法體會的經驗。
與松本清張賞結緣
Q：您進大學不久便踏入文壇。為了成為作家，您做過哪些事？有投稿參加文學賞？
A：有的，最初是在初中三年級，投稿參加新人賞。其實小學時我就想投稿，只是一直無法寫出自己滿意的長篇作品。直到初中三年級才終於完成。
Q：當年您投稿的是長篇小說，大約幾張稿紙的篇幅？投稿過程順利嗎？
A：我記是差不多是370張稿紙，大約15萬字。不過，那次投稿在初選就被淘汰了。（笑）
Q：這麼多的文學獎中，是什麼樣的契機，選擇投稿「松本清張賞」？
A：我為這件事陷入苦惱時，前橋女子高中的一位學姊在文藝春秋出版社工作，當時正好回母校演講。那天，我沒有參加放學前的班會，也沒有打掃，更沒有參加社團活動，而是直接衝去校長室，抓著那位學姊劈頭就問：「我想成為作家，但不知道該怎麼做，能不能請妳給我一些意見呢？」沒想到那位學姊竟然帶我去吃飯，認真聽我闡述自身的經歷直到晚上，最後她對我說：「好，既然這樣，妳可以投稿應徵松本清張賞。」
Q：決定投稿松本清張賞時，您做了什麼準備？
A：我在那一年完成了目前「八咫烏系列」第五集《玉依姬》的原型。我去投了稿，那次的成績很不錯，我記得進入前八名。我覺得既然反應還不錯，就決定在創作上走這條路線。
只是之後準備考大學，我當然不能逃避，所以那一年完全沒寫作，為考大學認真復習。考上大學後，我在蒐集資料做了功課之後，完成獲得松本清張賞的《烏鴉不宜穿單衣》這部得獎作品，成為我踏入文壇的出道作。
「烏鴉」的龐大世界觀
Q：請教您一個關鍵性的問題，為什麼想寫「烏鴉」的故事？「八咫烏系列」的創作原由是？
A： 這個問題必須從頭說起。我剛才提到，我在「八咫烏系列」中，最初完成的是第五集《玉依姬》，這是從人類的世界展開的故事。很多讀者都很納悶，「八咫烏系列」是以異世界為舞台的奇幻故事，為什麼第五集卻是從人類世界開始？其實整個「八咫烏系列」，就是以《玉依姬》為起點的，也就是說，創作的順序和出版的順序不同。在《玉依姬》這部作品中……不好意思，不能再爆雷了？（笑）
總之，有一個神明，烏鴉和猴子是這位神明的「使者動物」。因為是神的使者，我認為會說人話很正常，又想到可以讓其改變外形，就完成了「變身」的設定，可以自由變身成烏鴉和人兩種不同的外形。
當時，烏鴉僅是配角。《玉依姬》投稿參加松本清張賞無緣得獎後，正思考下一部作品要寫什麼時，突然靈光一閃，或許以「八咫烏」為主角來創作故事會很有趣。於是便寫出《烏鴉不宜穿單衣》。因此，我並不是在創作這一系列故事之初，就思考「嗯，要寫什麼呢？那來寫以『烏鴉』為主角的故事好了」，而是有這樣迂迴曲折的過程。
Q：讓您創作出這一龐大系列的基礎是什麼呢？
A：姑且不論設定的部分，我想讀者應該是好奇：我為什麼會被烏鴉吸引？
我住的地方有很多烏鴉，從小就是在大烏鴉飛來飛去的地方玩耍。記得有一次，是烈日當空的夏天，有一對烏鴉在一棵開了很多粉紅色花朵的合歡樹上休息，羽毛在葉隙光下閃閃發亮，我覺得好美。仔細觀察後發現，烏鴉其實是很美的鳥類，我原本就對烏鴉有很好的印象，也將生物帶入所有故事設定。
我一開始創作時，就已經有了整體的構圖，或者說是設計圖，所以幾乎不曾有邊寫邊想的情況。當然，有時候有些小地方會臨時更改，作品中的角色也會來和我討論未來的發展。之前曾經多次和讀者分享，雖然我打算把某個角色寫成叛徒，但那個角色在中途提出：「我不想演了！」即使我努力說服：「等一下，你可能會成為比主角更搶眼的壞蛋！」但那個角色仍然堅持罷演，之後那個角色只好下台一鞠躬了。
Q：整體的設計圖是指構思「八咫烏系列」時，內容已經全部想好了？
A：最初的構思的故事架構，目前還沒有寫完，我打算在「第二部」才完成這個故事。目前在「第一部」僅寫到，最低限度想要讓讀者瞭解的部分。至於「第二部」要以何種方式呈現，目前已經決定了終點，接下來必須展現我的寫作功力了，所以我必須努力寫好。
Q：讀「八咫烏系列」時，腦中很有畫面（像是在流血的場景時，刻意描寫胡枝子的花或白色的花綻放）。對於作品改編成動畫或真人演出，您有什麼想法（有些作家並不樂見）？
A：我十分樂意作品以不同的形式呈現給讀者。不論是動畫或漫畫形式，甚至真人電影。如果能夠用符合我所描繪的方式來呈現「八咫烏系列」，攜手合作吸引新讀者，或帶來新的詮釋，我會很樂意積極和對方合作。
有些作家考慮到作品的藝術性及完整性，不希望被改編。不過，我在寫小說時，腦海中就像在拍電影。故事中的人物自由地在舞台上表演，而我只是拿著攝影機將所看到的一切拍攝下來，然後帶回家剪輯。其實這種剪輯工作，就是寫小說。雖然撰寫小說是由我一個人擔任攝影、導演和音響等所有工作，但我認為拍電影和作家寫小說在本質上十分相似，只是呈現出來的成品不一樣而已。
Q：您希望「八咫烏系列」能以什麼樣的方式改編及呈現呢？
A：我很希望作品能夠改編成漫畫或動畫。但還是必須符合一些條件，我才會點頭答應……第一個條件，就是我所看到的景象，和新創作者想像的，在重點部分必須一致。既然是用另一種形式呈現，對方的詮釋和我的詮釋絕對會出現落差，因為我們是不同的創作者。如果完全追求完全一致，就永遠無法完成跨媒體製作這件事。所以另一個條件就是，即使對方和我有不同的詮釋，對方的作品也能讓我有興趣想要看。
如果日後正式推出根據「八咫烏系列」的改編作品，都可以認為已符合這兩項條件。
即使看相同的文章，每個人腦海中浮現的畫面都不相同。而這樣的不一樣，我認為才是理所當然。因此，即使推出了官方的插畫或影像，讀者也完全不必認為自己想像的畫面是錯的。我由衷希望每個人都能珍惜自己內心浮現的畫面。
當然，隨著這個系列的作品越來越龐大，日後「八咫烏系列」改編成動畫、漫畫或電影，當這些作品問世時，我相信「正確詮釋」的難度也會增加，但我會盡可能堅持這個初衷。
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八咫烏奇幻系列.卷一~卷六【史上最年輕松本清張賞得主】
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