《14歲，明日的課表》作者鈴木露莉佳（Rurika Suzuki）。
目前還在就讀高中的日本文壇新星鈴木露莉佳，2003年出生於東京，是史上第一位於小學四、五、六年級時，連續三年榮獲小學館主辦的「12歲文學獎」大獎得主。她在14歲時推出首部小說《再見了，田中先生》一舉暢銷十萬本，新作《14歲，明日的課表》則是以「課表」的架構來創作的青春群像小說，每個科目就是一則短篇小說。
Q1. 請您向台灣讀者們介紹《14歳、明日的課表》的創作動機。
鈴木：《14歲，明日的課表》是我的第二本作品。處女作《再見了，田中先生》意想不到獲得很多迴響，不少讀者都說「希望能有續集」，當時我心裡也湧起了「想寫看看其他題材」的念頭。日本有所謂「中二病」這詞，就是揶揄青春期特有的強烈自我意識與自卑，剛好我也是這年紀，想說正好可以寫寫14歲的二三事。
Q2. 連續三年榮獲「12歳文學獎」，年僅14歲就步入文壇，周遭人有何正面及負面的反應呢？您如何應對？
鈴木：當初聽到出版社要幫我出書時，想說可能是給我連續得獎的一種獎勵吧。沒想到會真的是以作家身分出道。隨著書出版，接到來自電視、廣播、報章雜誌等媒體的採訪邀約，也收到許多讀者的感想與溫暖的鼓勵信，真的很開心。還有邀請我演講、巡迴各書店的簽名會，透過書認識各式各樣的人，老師和朋友也很支持我。
幾乎沒有收到什麼負面回應，如果硬要舉例的話，那就是有些人還沒看過我的書，只是因為我的年紀就有所批評，像是「因為是小孩子寫的，才會誇獎成那樣吧」或是「小孩子寫的東西，頂多就是寫寫作文那種程度吧」。而為了證明不是他們所想的那樣，我今後也會繼續創作好作品。
Q3. 《14歳、明日的課表》每篇故事風格不同，都予人深沉的思考，這是您的創作風格嗎？在這部作品中，有首次想挑戰的事情嗎？
鈴木：對學生來說，一整天幾乎都在學校度過，所以在學校學習的東西成了生活的重心。任誰都有喜歡、討厭的科目，想說以各科為題寫成小說的話，應該很有趣吧。我的出道作《再見了，田中先生》也是短篇小說集；《14歲，明日的課表》是設定一位貫穿各篇的人物，以學校為舞臺的群像劇。
Q4. 書中每一篇故事都以不一樣的第一人稱視角撰寫，您是否有特別的用意？
鈴木：學校是一處團體生活的場所，同年紀的孩子們聚集在一間教室，乍見大家都是普通學生，其實每個人都有自己必須面對的課題與煩惱，每天都會思考各種事，所以每個人都是一篇故事，這就是我想描寫的東西。
書中登場角色眾多，不少人覺得出現的角色很像自己，「這個角色很像我」、「國中時的我就是這樣子」、「好像在寫我的事」等，對書中角色很有共鳴。身為作者的我看到這樣的感想，真的很開心，也很感謝。
Q5. 感覺「國語」這一篇的內容，和您的境遇頗為相似，是否以自身的故事為出發點？身為在校生，有讓您最印象深刻的老師嗎？
鈴木：我的名字和這篇故事的主角名字念起來有一點點像，所以不少人這麼覺得吧。不過，這篇故事也不太算是私小說，因為幾乎是虛構的，其實我只是把自己的想法套進主角如何看待創作小說這件事。
我目前就讀國高中一貫制學校，國中時的國文老師知道我成了作家，很替我高興，還把我的書推薦給親朋好友。所以他和《14歲，明日的課表》的矢崎老師完全不一樣，我一定要在此澄清這一點（笑）。
Q6. 「道德」這篇故事的設定非常的獨特，閱讀時能感受到故事風格的轉換，也會令身為大人的讀者不由得深思。當時是什麼樣的想法，加入了這樣的故事風格？是否也是真實發生在身邊的故事？
鈴木：我想無論是哪個時代、哪個國家，都會有因為大人的自私而過得很辛苦的孩子。不過在父母羽翼下長大的孩子，往往也必須學會柔軟應對，所以適應力強、有著意外堅強的一面，也是孩子的一種特性。
我創作這篇的意圖，也是想批評那些凡事只想到自己的大人。關於主角的家庭背景設定靈感，其實是來自報紙上的一篇讀者投書；雖然不盡然和書中描述的一樣，但也是一位國中生面對父母都離家出走的苦惱。報章雜誌上會有各個世代吐露煩惱、心聲的專欄，帶給我在創作小說上不少靈感與素材。
Q7. 「體育」這篇輕快中帶著沉重，帶出了「生與死」話題。身為年輕世代的您，「生與死」似乎離您還相當遙遠，您是如何看待的？
不良少年與基督
鈴木：我想，確實感受到「生命將走到盡頭，恐懼死亡」的年輕人應該很少很少，但日本年輕人自殺案例增加卻是不爭的事實與問題。我喜歡的作家坂口安吾的《不良少年與基督》曾提到：「活著這件事就是人生的全部，要是死了的話，一切就沒了。所以只有活著這件事最重要，反正人總有一天會死，就別做尋死這種無聊事了。總有一天會發生的事，沒必要刻意去做。」這段話，啟發了我創作這篇故事。
「生與死」就像「光與影」，互為表裡。寫「生」，就是在寫「死」；寫「死」就是在寫「生」。即便年輕，一旦捲入某件意外災害或事故，某天人生就突然結束。所以「死」對任何人來說，絕對不是什麼還很遙遠的事。一旦這麼想，就覺得原本理所當然的事，其實並非如此，也就更珍惜安穩的日常生活，告訴自己要好好活著。
Q8. 書中每則故事都有令人印象深刻的箴言，想必您有大量的閱讀與觀察。您是如何從身邊的人事物中感悟到的呢？
鈴木：開始寫小說之後，我的天線就會自動開啟，從日常會話、看電視、看書、看報紙等，敏銳捕捉深深吸引我的話語。這些話能將我心裡還在糾結、尚未成形的想法和觀點，分毫不差的化為言語，有種靈感從天而降的感覺，成為我創作小說的素材。我很珍惜這種敏銳感受事物的感覺。
Q9. 每篇故事中的「中原同學」根本就是暖男啊！設定這樣的角色，是否有特別的用意？生活中是否也有這樣的人物存在？
鈴木：第一位看到這本小說的內容，也就是這本書的編輯對我說：「中原同學真像個天使呢！」中原同學的確是個「身邊好像有、又好像沒有」的那種人，他能夠很自然溫柔地對待每個不同的人生。如果身邊有個像他這樣的人，該有多好……
與其說他是我的理想形，不如說那是「理想之人」的模樣。因為是「理想」，所以要變成這樣也有難度就是了。我身邊不論男女老少，都有一部分的「中原」成分存在。
Q10. 您最擅長和不擅長的科目是什麼？對於不擅長的科目，您會如何克服？
鈴木：我最擅長的是國語，也是唯一不必太用功就能考得不錯的科目。因為我在學校是參加家政社團，所以家政這科也難不倒我，我的手還蠻巧的。
最感棘手的科目是數學。升上高中後的第一次段考，我考了個「連自己都不敢相信」的超低分數，頓時心情跌入谷底。所以我和「數學」這一篇的主角一樣，看到自己的數學分數，真的沮喪到整個人都很不舒服。這可說是出自作者親身體驗的珍貴一篇。
對於不擅長的科目，我的對策就是「先回頭練好基本功」！於是，我把國中、小學的課本、參考書拿出來重新複習。無奈還沒看到什麼成效就是了。
Q11. 是否能跟台灣讀者分享，您開始創作小說的契機是？創作時您最在意的是？
鈴木：我是因為看到小學館舉辦「只限小學生參加」的小說文學獎，首獎獎品是圖書禮券十萬日圓，想說如果有得獎就能買一大堆最愛的漫畫、雜誌。所以，我是因為想得到獎品才開始寫小說的。
我家旁邊就是公立圖書館，我從小每天都會去圖書館報到，閱讀已經成為我生活的一部分。還不識字時的我，會看些圖鑑、繪本的插畫，然後自己想像是什麼樣的故事。後來會讀會寫後，我會在筆記本上寫故事、配上插圖，因為有這樣的學習過程，所以我覺得自己不是突然會寫小說的。
我寫的小說，沒有什麼特殊人物，乍看都是隨處可見的普通人；但普通不代表什麼都沒有，每個人都是抱持各種想法、「有些什麼」而活著的，我的小說就是寫下這些想法跟「有些什麼」。希望自己能深入看待各種人生，一本初衷的將心中感受化為文字。
Q12. 有些作者在創作角色人物時，會假想自己深入其境而無法自拔，您也會嗎？
鈴木：創作的時候，我會站在角色的立場來發想這個人要說的話，所以有「100％變成書中人物」的自己，也有「冷靜俯瞰角色」的另一個自己。我覺得小說必須具備的真實性與客觀性就是由此而生，不是嗎？
描寫的角色個性愈強烈鮮明，我寫的時候精神負擔就愈大，所以我覺得那種描寫窮凶惡極之人的推理小說作家，真的很辛苦啊！
以我為例，當我深深投入小說世界時，一旦停下來，突然抬頭，看看自己身處的現實世界，就覺得四周變得比較模糊，這種感覺要過一會兒才會回復正常。
Q13. 您平常都閱讀什麼類的書籍？都怎麼利用時間寫作？
鈴木：最常閱讀的還是小說。我喜歡閱讀我出生之前的小說，以日本的年號來說，就是「昭和」時代；那種典型文人寫的作品，能寫進心坎裡的作品。當然，我也會看現代小說，畢竟身為小說家也要瞭解現今讀者喜歡、需要什麼樣的作品。
平常大半時間幾乎都是在學校度過，回家還要寫功課，所以幾乎沒什麼時間寫東西，因此，我都是利用週末、暑假之類的空閒時間專注創作。
Q14. 「成為作家」在您的人生藍圖裡嗎？如果不是的話，人生的夢想是什麼呢？
鈴木：我沒有很明確的意志，也沒有下定決心告訴自己「我要成為作家！」只是一回神，發現周遭人都稱我是「作家」。就這點來說，自己很幸運。
其實，我投稿漫畫作品比投稿小說來得早。小學三年級時，我畫了四格漫畫投稿漫畫月刊的漫畫獎，雖然沒得獎，卻收到漫畫編輯給我的感想與建議。現在回頭來看我當時投稿的漫畫，老實說還真的很不怎麼樣。所以編輯可能是不想傷害小學三年級女孩的心，想盡辦法找出這篇漫畫的優點，讓我有「很開心有人看了我的作品，還給了回應」這樣的感受，希望能安慰我吧。因此，我偷偷斷了想成為漫畫家的夢想。不過比起小三那時，我現在的繪畫功力稍微進步了喔！
Q15. 是否能分享您喜愛的作家？至今影響您創作最主要的是？
鈴木：我最喜歡昭和時代的作家，像是坂口安吾、三浦哲郎、水上勉、遠藤周作、色川武大、吉村昭……列舉不完。他們不只是用腦子創作，而是從靈魂絞出東西似的創作，所以能寫進讀者心坎裡。我沒有特別喜歡哪位作家，這時代作家的作品不但長篇很精采，短篇也寫得很棒，留下許多堪稱珠玉的精采之作，直到現在仍不失光彩。我也想創作出直擊人心的短篇作品。
Q16. 今後想挑戰的小說題材為何？
鈴木：我從出道就是以最貼近自己（有時很麻煩、也讓人感覺棘手）的「家族」為創作題材，今後也可能創作這題材衍生出來的故事。我覺得就算分隔兩地，「家族」對每個人來說，還是人生的基礎。就算有人失去家人而深感孤獨，不對，正因為如此才會更思念家人，更想擁有屬於自己的家庭。這對我來說，是個永遠的課題。今後也會加上工作、戀愛等題材，繼續創作下去。
Q17. 對於日本的文學賞，如，直木賞、芥川賞等，您是否有終極目標及期許？
鈴木：要是有此榮幸的話，當然很想得獎囉！
小說沒有所謂的「正確答案」。即便是職業小說家，也是一邊煩惱著「這麼寫好嗎？是不是可以表現得更好、有個更完美的展開和結尾呢？」一邊創作的。
我覺得文學獎的存在，就像在說：「朝這方向創作不錯喔！」如果有幸得獎，也會給自己「這麼創作是對的」的自信。
Q18. 是否能冒昧地請您分享一天的行程呢？
鈴木：週一到週末都是早上七點十分出門上學，下午五點左右回家。回家後，稍微看一下報紙，就開始寫功課、吃晚飯、看電視、洗澡、看書，為明天要做的事做些準備等，然後一眨眼就到了上床睡覺的時間。
我都是放假前一天熬夜寫作、看書，所以假日會睡得晚一點，有時中午才起床，如果沒有事要出門的話，就待在家裡看書寫作。放假時，和家人一起閒聊、吃飯的時間，也會不時找到創作的靈感，所以我很珍惜和家人在一起的時光。
當然，我不會一直窩在家裡，也會出門散步、買東西，藉以轉換心情，回家後再專注創作。畢竟寫小說也需要體力，所以放假時會動動身體，活動一下，這一點很重要。
Q19. 最後，能不能給同樣喜歡創作的同齡者一些建議呢？
鈴木：其實無論是誰都能寫小說喔！就算沒什麼特別體驗，只要稍微換個角度看待日常發生的事，就能發現到處都是創作的素材。哪怕是丟臉、討厭、生氣的事，只要學著接受，享受其中，就能化為小說。
就算覺得寫作文是一件很痛苦的事，但其實作文和小說很像又很不像，不必太拘泥於什麼。我也不是那種很會寫作文的人，作文分數也不是很高。總之，就是將實際上體驗到的事寫成文章，抱著寫得很有趣、讓看的人看得很開心的念頭就對了。
不過，這種讓「看的人看得很開心」的服務精神，對作家來說，是一件很重要的事。小說不是寫完就結束了，要有人閱讀，這本小說才算完成；要是沒有人讀，就只是筆記而已。所以身為小說家，必須時常提醒自己，我現在要寫的東西是要給讀者看的，這樣就不會淪為只是寫給自己看得高興的小說。
當然，一開始還是要寫些自己想寫的東西吧。就算沒有寫完，或只寫了幾行，只要試著寫下第一行，創作便由此開始。
14歲，明日的課表(史上最年輕文學獎得主)
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