Emily / 關於「視覺」，我們知道很多，沒想到還有更多！──讀繪本《大開眼界》

曾經聽見路人跟朋友說：「事情其實很簡單，但解釋起來會很複雜。」我覺得這句話很玄，很萬用。簡單與複雜常常並存，像是一朵雲、一陣風、藍色的天空，愈是尋常的事物，愈不知從何說起。一旦細究便會發現，萬事萬物根本沒有一樣簡單。

如果孩子問：為什麼我們看得見？最省事的回答是「因為有眼晴」。那為什麼眼晴看得見？這一問，大概得端出眼球構造圖、一堆名詞與理論。然而，這就是我們對於「看見」的一切所知所想了嗎？圖文書《大開眼界》採取知性、感性、哲思與趣味兼具的形式，與讀者一起探討視力這奧妙且重要的感官，以及人類如何藉此連結世界，在時空天地之中存在。

「起初一片黑暗，什麼也看不見。」這是作者宏觀且謙恭的開場白。提醒我們無論人類的感官知覺何等精密與強大，亦有賴條外在件配合方能發揮。有了光，我們才看到百萬種色彩、人臉上的表情、天上地下的風景，繼而創造與傳遞種種符號、文字與影像。

每頁插圖周邊的小段落是基本的科學知識，而下方粗體文字則似一位親切的導遊，作者用第一人稱，如閒聊般談及視力讓他想到的事情。比如介紹鏡子他說：「鏡子裡看到的並非總是真正的我」；說到保護色的旁白是：「隱藏好的人很難被發現。其實，每個人都有想躲起來的時候。」話中有話，卻點到即止，書中的文字與畫面都經過精心設計的留白。

內頁版面文字四散卻有序地分布，讓讀者做眼球運動，遊走細看。

作者從眼鏡開始，列舉從視覺衍生的其他發明，每一項都讓人類開拓視野、發現未知。潛望鏡帶我們探索深海，顯微鏡能觀察微生物與病菌，望遠鏡將穹蒼宇宙拉近......這也讓我想到醫學用的內視鏡、X光機、磁力共振造影──人類真的千方百計費盡心神，想要看清自己和身處世界。

閱讀本書也需要找一個光線恰好的地方，張大精神奕奕的雙眼，因為全書色彩鮮艷，非常刺激。

書裡簡述一些昆蟲與動物眼晴的資訊，有的動物視力比人類強，能於黑暗中視物、視角更為寬廣。圖畫中，女孩與動物並肩坐在長椅上看夕陽，可是看出來的顏色、幅度與細緻度均有差異。每個人都只能透過自己的雙眼看世界，對於相同的景物有著個人的觀點與感受，這好像廢話，可是大家仍時常堅持眼見為憑、有圖有真相等想法。事實上，瞪大眼晴也未必看到真相，眼晴會騙人，作者告訴我們的例子有魔術、錯覺，和歐普藝術（Optical Art，或稱光學藝術）的作品。

女孩與動物一同並肩看夕陽，看到的顏色、幅度與細緻度均有差異。（圖 / 《大開眼界》內頁）

中文「見」與英文 "See" 都有著「明白」的涵意，然而人們不單靠視覺去理解與掌握事情。作者以視障者的生活來說明其他感官的重要性，繼而介紹點字與無障礙環境的建設，並溫暖地說：「聽覺，嗅覺，觸覺也能帶路，讓我們不會迷失，永遠能找到回家的路。」回頭比照人體，每個人身體裡也有一張複雜的地圖，精密的神經系是縱橫交貫的道路，讓各種感官訊息分分秒秒騁馳向大腦。想到這裡，就很盼望作者的樂觀信念是真的，最好大家外在、內在都不會迷路。

除了視覺，聽覺、嗅覺、觸覺也能帶路！這頁儼然「錯視藝術」迷宮圖。（圖 / 《大開眼界》內頁）

人類不滿足於只看眼前的事物，我們用相機凝住片刻，發明電影、電視讓影像訊息流動與留存。我們透過這些錄像看到過去、遠方，和他人的視角與意念。視覺加上個人獨特的觀感與品味，便成就美學。美學是人與物、人與人、人與大地另一層次的交流。作者形容美「會讓人屏住呼吸、失去語言，甚至熱淚盈眶。」至此讀者會發現，原來無論藝術、天文、地理、生物、醫學、傳播等等的發展，很多都源於我們臉上的一雙眼晴。

我認為這本書很有意思的地方，是它談論「看見」的時候，亦兼顧我們「看不見」的東西，像是原子、空氣、重力、思想和靈魂，說明看見的不是一切，看不見亦不等於不存在。內容的概念包羅無與有、虛幻與真實，敍述觀點既細微亦宏大，可以想像創作背後經過深刻的思考、用心的整理與歸納，最後精簡又豐富地呈現於讀者眼前。

2D簡潔的向量插圖，風格復古，造型細節與螢光色卻現代而亮麗。

讀完《大開眼界》讓我想到，人自孩童時期便不停問「為什麼？」成年人或許把大部分的疑問藏在心裡，然而一生都在默默尋找答案。我們努力理解自己與世事，但漸漸發現，許多事情窮盡一生去學習和思考也不能徹底明白。事實是，人類累積了百萬年的歷史與智慧，對各方面所知依然零散不全。而《大開眼界》以平實親和的態度，一方面提供有趣的知識，卻沒有企圖灌輸權威的結論。它探討人類感官的奇妙與局限，配合激發想像的文字與圖畫，真是一本課本以外對視覺更全面且具啟發性的讀物。

《看見聲音》是《大開眼界》的姊妹作，探討人類的「聽覺」，內容與製作同樣出色！