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【下堂課,老師怎麼選?】孫中興老師:我不喜歡湊熱鬧,而且要唸社會學的人很少

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從2002年由MIT發起的美國百大名校公開課程,到TED和台灣的TOCC開放課程,
這些吸引數百萬人加入的網站,其實都在告訴我們一種不可忽視的未來潮流──
不限時地或身分,打破科系分類的自主學習,將會是越來越重要的事情。

且看人氣教授們渾身功力解放,教你如何打通自學任督二脈!

Q1. 當初是什麼理由或契機,吸引您選擇現在的專業領域?

高中時,我煩心自己將來該唸什麼系,就拿了當時的大學教科書來看,不過看了政治學、法學緒論、經濟學、行政學……都沒有吸引我的,後來看了社會學的書,雖然距離當時也已是二十年前出版的書,但是內容非常吸引我,所以考試就決定往社會學的方向;另外一個原因是我不喜歡湊熱鬧,許多學問都是很多人擠破頭要唸,而社會學在當時和現在,要選的人都很少,但我對社會學有興趣,於是就做了這樣的選擇。

Q2. 若有充足的時間,在本科領域之外,您還想研究哪些不同的科目,或發展哪些第二專長嗎?為什麼?

學著,好好愛:台大超人氣「愛情社會學」精華,六堂愛的必修課,翻轉愛的迷思

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其實,每個人除了專業領域之外,大概都有其他喜歡的項目,不一定是第二專長。在社會學領域以外,我平常喜歡聽西洋古典音樂,也對一些中國經典如《論語》有興趣,目前每天發表一則《論語》的文章;另外,我每天早晚抄一段論語,早上用鋼筆,傍晚用毛筆,如果真的要說有第二專長的話,這些天天在做的應該就是了。

Q3. 在忙碌的研究與教學生活中,您如何持續接收新知?(請舉出三至五種常使用的app、常去的網站或是訂閱的雜誌、電子報等,並概述選擇的原因)

我只有常看一些新聞媒體app,如BBC、CNN、紐約時報、台灣的Yahoo、Google新聞,沒有訂閱雜誌和電子報。平常看的電子期刊則是和社會學專業有關的。

Q4. 當學習遇到低潮時,您通常會怎麼做?當發現學生研究卡關時,您會給予什麼建議?

通常低潮時,可以換件事做或者換個環境,也許可以轉換學習情況。如果學生遇到研究關卡,我們也是這樣建議的,放下研究、不用太著急,可以去喝個飲料、騎騎車、出去走走或者打個遊戲。但如果真的幾天之後還是過不了關卡,還是希望學生去找專業的輔導老師尋求幫助。

Q5. 請給博客來讀者們一些「自主學習」的建議。

自主學習要注意讀書,也需要有人引導,入門書不要看錯,例如社會學領域,有些經典也叫社會學,但不是一般人自學能夠看懂的;有些社會學書籍也不是最新的,學到的知識也不是最新的。最好是能夠閱讀外文原文書或外文翻譯書,但外文書也要注意版次問題,不然也不是最新的知識;跟著專家讀書或者閱讀新出版的書籍,學習才會比較完整、全面。

另外,網路上也有很多開放式課程,我在台大開放式課程也有一門社會學的課程,有機會可以去看一下。

 

孫中興老師孫中興老師(人物視覺提供:IOO.s)


孫中興
美國哥倫比亞大學社會學博士,現為台灣大學社會學系教授。1996年開風氣之先,在台大教授「愛情社會學」,以幽默風趣的方式解說社會最重要的現象之一──愛情,成為台大最熱門的選修課程之一,也曾別出心裁地在台大校內舉辦「梁祝節」、「倒追日」等活動。著有《學著,好好愛》《愛‧秩序‧進步-社會學之父:孔德》《令我討厭的涂爾幹的社會分工論》《理論旅人之涂爾幹自殺論之霧裡學》《馬克思「異化勞動」的異話》《馬恩歷史唯物論的歷史與誤論》。主要開設課程為社會學理論、愛情社會學、幽默社會學及聖哲社會學。


﹝孫中興老師作品﹞

馬/恩歷史唯物論的歷史與誤論

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馬克思「異化勞動」的異話

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令我討厭的涂爾幹的《社會分工論》

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理論旅人之涂爾幹自殺論之霧裡學

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