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創作獨白

畫二條線,讓日語的複雜變化變超級簡單!

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大家好,西瓜子又來啦!這回西瓜子又要跟你分享一級棒的日語學習書囉!

西瓜子初期也是學日語起家的,一路走來心有戚戚,知道日語的文法如果沒有特殊的方法,雖然不至於完全學不會,但要花的時間就太多啦!可是呢,現代生活一早就要出門上班上學,晚上回家又塞車,還要洗米、煮飯、曬衣服、打小孩(不不不...是教育小孩),週末假日說不定要又應酬。哪裡來那麼多美國時間呢?對吧!

所以啦,西瓜子為了完成造福讀者的使命,在選稿出版時也是特別精心挑選,就在此時突然發現了這種二條線學習法(→@@雙目一陣閃亮),馬上就身先士卒,拿起來試試好不好用了。

實驗的結果,不但沒有讓我出現「三條線」,還要給個大大的「讚」!

話說西瓜子這兩條線一畫完,十分驚奇地,嘴巴馬上呈O字型。因為想到當初自己十年寒窗苦讀日文,每天跟五段動詞變化、上下一段動詞變化、形容詞活用變化搏鬥,這麼久以來,背到下顎都快掉下來了,卻從來都不曉得日語的文法詞性變化有這麼簡單就可以記憶的方式。以前大學同學的蘋果子最頭痛的類風溼否定形關節炎(老是搞不清楚否定形該怎麼變?)、芒果妹怕到能哭倒萬里長城的詞性變化接續文法海默症(常常忘了變化後的詞性如個與延伸表現相接續),這下子他們看到一定就{好哩哩}了。

怎麼說呢?我相信很有多人跟西瓜子一樣,是用傳統的方式將詞性的變化一條一條給背下來。這種方法固然腳踏實地,但是就像跑馬拉松一樣,能順利跑到終點的人恐怕有限。中間的問題出在:

一、條列式的背誦,常常會背了頭忘了尾。
二、量太大,突然需要時,會反應不出來(看到這裡認同西瓜子的人請舉手答「有」)。

所以在期初的學習上跟西瓜子早年一樣四處碰壁的人,一定不少。而二條線學習法的好處在於:

(從這裡開始請看倌你同時拿出一張紙和一枝筆,實際來試一下吧!)

一、【文法變化能一目暸然】
簡單的說,把兩條線畫成一個「十」字型,在四個方角上各定義一種變化,這樣很快就能記下來了。譬如書中的其中一組「十」字的定義是將左上角定義為原形、右上角為否定形、左下角為過去式、右下角為過去否定形。然後試著代入「替換(替える)」這個例字好了,請在左上角填(替える 替換)、右上角填(替えない 沒替換)、左下角填(替えた 替換了)、右下角填(替えなかった 沒替換了),畫好了嗎?這樣是不是清楚明瞭。當然它厲害還不只這樣!這時我們再加畫幾個「十」字,並填入其他單字,這樣不但一眼就看懂,而且還可以用第一個「十」字的例子來聯想第二個字的詞性變化排列。粉好用!

二、【文法變化能夠迅速反應】
反過來看,從多個「十」字的比較中,也快自然習慣文法的變化。好比說,今天要表達(替えた 替換了),但是卻突然想不起來時,只要把「十」字搬出來,按著平常練習的位置,拿筆一動,保證像吃白蘭氏雞精一樣,馬上就會想了起來,思緒不會再卡到陰,真的好記。而且這麼麻煩也只是一時的,因為它有邏輯性,慣性會讓你很快的也就能真正達到迅速反應的境界。

三、【詞性變化與其他文法表現能快速結合】
當然詞性接續其他文法還也是重頭戲啦!總不能只是猶抱琵琶半遮面的總以單字跟人家說話嘛!詞性變化要接其他文法表現,日語才能流暢,但是這也不容易。二線條學習還有一個好處,就是因為在「十」字的地方,能弄清楚各詞性各種變化的正確結構,而且書中會有詳細說明,該如何與各種其他文法作接續。所以,文法接續開始要就學得精、學的準,不然若「習慣接錯」的話!這就{整組害了了}啦!

二條線的學習功效相當實用,當然以上這些是初步的體驗。想要一次學好日文,真的很推薦這本《日語文法自學課本》喔!文/國際學村主編-西瓜子

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