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作家專業書評

海蒂老師/偏離的青春是重新站穩的過程──讀《再見,陌生人》

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「生活就像是一落書,因為疊得太高而開始傾斜,而每一天都是往上疊加的另一本書。」

這句話精準的道出了所有的成長歷程。兒時的我們,以為長大就是那個樣子吧!長高、獨立、可以做決定。卻沒想到,所謂成長,並不是在某個儀式裡被宣布完成,而是在不知不覺中被推到一個位置,然後忽然在某個當下,突然意識到:啊~原來這就是長大嗎?

再見,陌生人一書談的,正是這樣的時刻。

再見,陌生人

再見,陌生人

 

▌青春:已經出發,卻尚未抵達

青春期,是一個已經離開童年卻尚未抵達成年的位置。在這段歷程裡,我們期待未知,也焦慮於未知。我們開始探索「自己」是誰?在朋友面前的我、在喜歡的人面前的我、在家人面前的我,到底哪一個才是真正的我?我們一面嘗試定義自己,也同時感受到他人目光的拉扯。

如同《再見,陌生人》書中那些名為「情人節」的章節裡,以第二人稱敘述的那個女孩,到底是誰?你、妳,還是她?作者巧妙地以一種刻意模糊的指涉,初期時閱讀起來,確實讓人困惑,卻也讓人不自覺地靠近。因為她可能是故事中的每一個角色,也可能是每一個正在經歷青春徬徨的人。

作者的刻意安排,讓讀者在閱讀中感到迷惘,線索散落在不同視角之間,直到最後才逐漸明朗,而這樣的敘事排列,不正像是人生的如實呈現?我們總要走過徬徨與無解,生命的樣貌才會慢慢彰顯。

讀著本書,我原以為自己只是再次回到青春時期,重溫友情的變質、情感的錯置、自我角色的轉換。卻在不知不覺間,一腳闖進了現在世代的「網路」文化。

▌當青春被放大:網路世代的存在焦慮

再見,陌生人》一書探討的,不只是我們對於青春期的想像,而是「現代」的青春時期。網路原生的世代,孩子對於人際界線、自我保護、自我意識的理解,早已與我們當年不同。這不是光譜兩端的差異,而是兩種不同認知層次的差別。我們成長於尚未被即時曝光的世界,而現代的孩子們成長在一個可以被截圖、被轉傳、被放大的環境中。

網路倫理與數位界線,是這個新世代的共業。書中用了相當篇幅討論現代青少年在網路社群、性訊、網路霸凌等議題上的困境。它沒有過度渲染,也沒有用恐嚇式的語氣,而是把焦點放在界線與責任的灰色地帶。那些「只是開玩笑吧?」「大家都這樣啊?」的語句,背後其實藏著深深的恐懼與從眾壓力。不可諱言,網路的存在,將青少年時期的同儕壓力擴張到極致。而藉由書本的描寫,一覽無遺。

於是,青春的探問不再只是內在的迷惘,它變成了被公開、被轉傳、更被放大的存在焦慮。

網路與社群的存在,讓那些原本已經難以理解的青春情緒,被放大,也被推入一個更加令人困惑的世界。青少年在探詢「愛情」與「友誼」的同時,也在探詢自己存在於世上的理由。他們一邊嘗試定義自己,一邊承受他人替他們下的定義。

對書中主角布莉姬而言,這個探問並非始於青春期。八歲那場幾乎奪走她生命的車禍,讓她成為「被留下來的人」。奇蹟般存活的背後,跟隨著一個反覆盤旋的問題:如果我活下來,是不是代表我必須有某種意義?當這樣的存在疑問,遇上網路世代,青春成了一次次被放大的自我對峙。於是,在同儕因網路風暴而動搖時,她也困在自己的內心風暴裡,反覆確認:我到底為什麼在這裡?

這樣的自我探問,本就是人性。它未必能獲得立即的答案。而當答案缺席,焦慮便會尋找出口。

更因如此,混沌中的青少年們,總會做出大人無法理解的行為。

▌偏離之後的重新站穩

例如書中那位以第二人稱描述的女孩。她選擇躲避、隱藏,選擇用「我只是需要一天心理假」來回應那個讓她感到窒息、無法呼吸的世界。她未必知道自己為何如此,她只知道,若不如此,她會撐不住。

她的逃家,是求生。

日劇《所以去荒野》裡有一句話:「青春期的孩子,就像野外的野獸進入脫皮的時期,那是他們最為脆弱也最為不安的階段,於是,定是會想躲起來的啊!」這句話在閱讀時不斷浮現。青春期的脫皮,往往不是華麗的蛻變,更多時候,是帶著疼痛與羞赧的轉換。那種想躲起來、想消失、想暫時與世界斷線的衝動,不一定是任性,更多時候,是一種自我保護。

然而,成年後的我們,總是很快忘記當年的自己曾有多麼不安。我們用現在的理性,去審判當年的慌亂;用成熟的語言,去否定曾經的無助。於是,我們看不懂孩子的選擇,也無法理解他們的沉默。

但誰的青春不曾犯過錯?

友情的誤判、愛情的衝動、在群體中的盲從、對自我價值的懷疑。那些錯誤都不光彩,卻也都是成長的必經之路。唯有當那些錯誤,能逐一被整理,盤點,接納,我們才能長出完整生命的樣貌。若我們有機會回頭看見自己的傾斜,不急著否定,我們也才可能真正站穩。

是的,「生活就像是一落書,因為疊得太高而開始傾斜」。但傾斜就是錯誤嗎?我們的世界,不正也因為那些獨一無二的傾斜樣態而顯得多元而豐富嗎?有些書堆得筆直,有些微微歪斜,有些幾乎要倒下。正是這些差異,構成了人間百態。

本書的英文書名為 “Goodbye Stranger”,「再,陌生人」。這個「陌生人」究竟是誰?是曾經的自己,還是未來的自己?是突然離家的親人,失去的朋友,還是那個尚未辨認清楚的自己?

作者把「成長」定義為「一次次告別」。告別過去的自己,告別某段友情,告別某種天真的想像。告別之後,是否也意味著新的相識?再,是不是也意味著「再次相」?

若我們能在青春的傾斜中,先學著理解與接納;在網路與現實交織的世界裡,學會劃下清楚卻溫柔的界線;在那些支離破碎、焦躁不安、不完美卻真實的經驗裡,緩緩拼湊出自己的樣子,那麼最終,我們定能在某個安靜的時刻,重新遇見自己。

屆時,我們會知道,原來那些曾讓我們羞愧的傾斜,其實是青澀時期的我們努力站穩的痕跡。接著,我們便能以更安然與平靜的口吻,輕輕對自己說:再見,陌生人。

 


作者簡介

李家雯(海蒂),諮商心理師,重度阿德勒心理學與日劇成癮者。

生活裡,不喜歡一成不變,於是斜槓人生,沈溺在說話、傾聽、寫字、閱讀、追劇,追星、烘焙的療癒人生。生命裡,期許自己成為療癒歷程裡的擺渡人,用各種方式,為人在傷痛與復原間搭一座能安心跨越的橋。

著有:《時光洗衣舖》系列、《生活裡,遇見阿德勒的溫柔》、《你在煩惱什麼呢?》、《教養是合作》,合著有《與自己交換日記》。



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