《來自清水的孩子》繪者周見信推出新作《案渡卷河》，從歷史檔案勾勒一段臺灣史。（圖片提供 / 慢工出版）
「我很著迷於在眾多檔案文史資料中尋找縫隙。
這些縫隙有如一條條河道，而我在河道上有時撐船，有時搭橋，
以此縫補一塊一塊斷裂的土地、歷史與人心。」──周見信
在一個歷史與虛擬空間並存的敘事中，主角們沿著淡水河流域，展開了一場跨越400年的辨證之旅。這是《來自清水的孩子》繪者周見信新作《案渡卷河》。書中，讀者每每跟著主角小路進入單一歷史事件，卻在不同文獻和社會脈絡所建構的真實間不停地翻轉，萬能的 AI 助手阿河看似提供解答，實則不斷衍生新的可能，從而提供契機，讓讀者從事實裂縫中看見：不論在人性或者科技的維度中，思辨能力才是關鍵。
▌從思辨開始，探索島嶼的今昔
這本漫畫的誕生，緣起於國發會檔管局希望將「檔案」主題轉譯為圖像小說，藉此接觸更多青少年讀者。於是周見信從檔管局「奇蹟之島」展覽的五大主題：北迴鐵路、關渡大橋、新中橫公路、木柵動物園、高雄過港隧道中，選定了關渡大橋作為本書的發想基底。這座橋對他而言，是有故事的。除了擁有淡水河流域豐富的創作題材外，也與他在新北泰山的執教歲月、在北藝大的求學時光，有著濃厚的情感連結。
如何從有趣的故事中，串連一座橋，一條河與世界的相連？周見信嘗試透過史料的爬梳，探索一座橋在過去與未來之間，究竟經歷了什麼？在沒有橋的時代，人類如何在此地生活？人類與環境，在不同時期的檔案紀錄裡，又留下什麼互動的痕跡？資料始終存在無法窮盡的曖昧之地，從歷史「縫隙」處深掘與想像，正是繪者創作時，最著迷的靈光。
女孩小路和AI助手阿河沿著淡水河，展開了一段時光之旅（從1582年到1983年）。他們透過古老文獻和檔案，重建了河岸上五段歷史事件。
第一話中，載著西班牙人、葡萄牙人、日本人、漢人（還有馬尼拉土著、非洲黑奴）的船，在海上漂流三四天後擱淺在艾爾摩莎的蠻荒海岸。
▌AI是創作的助力，還是阻力？
在資料蒐集、分析和視覺化都能高效完成的AI時代，創作者該如何面對？如何帶著「思辨」，與AI進行一場創作力的對決？周見信認為，AI的出現，對創作者來說，不見得是一種取代。構思的過程，AI不僅是他思辨的對手，也是創作的夥伴，透過關鍵字的丟接，探索彼此對指令的想像差異，從差異中刺激創作靈感。在書裡，他甚至刻意保留與AI互動的痕跡：「像是封面的海浪，那樣不自然的線條，就是AI生成的圖。其實，我大可以把海浪改的更柔軟與細膩。」與AI的互動是周見信以身體去力行這本書想探討的主題之一：當代的我們，該如何與AI一起學習、一起思考？「每次我都很好奇他（AI）對關鍵字的想像，互動過程也常常偷笑，原來，他是那樣想的，而我，還可以這樣做！」
若將周見信一路從繪本到圖像小說的創作攤開，可以觀察到他多變不拘的畫風。對他而言，技法的變換是為了因應故事的題材，每個故事都有獨特的時空背景，以及適合的表現形式，建立個人風格反而不是最重要的。《案渡卷河》除了透過AI的介入，點亮創作的想像外，為搭配五個章節不同的主題，周見信也運用多重技法，營造出穿越不同時空的場景氛圍。例如：第一話〈淡水人：1582〉談到西方人初次與台灣島相遇，就選擇用代針筆勾勒出細膩的線條，藉此呼應西方傳統銀針筆的繪畫形式；來到第二話〈採硫日記：1697〉清代《裨海紀遊》中，郁永河的採硫情境時，則以白描的形式仿擬文人畫的風格。甚至在同格畫框裡，混雜了兩種不同的繪畫技法、或反覆來回於手繪、電繪之間，使故事的細節、畫面的情感更加完整與飽滿。
1590年西班牙的《馬尼拉手稿》中有兩幅臺灣原住民圖像（雞籠人、淡水人）。為臺灣史最早的文獻之一，也是關於平埔族的珍貴史料。
▌『何為真？』真實與虛構的邊界
從周見信第一本圖像小説《來自清水的孩子》到新書《案渡卷河》，不難發現「歷史」一直是他創作題材上關注的焦點，不同於第一本書是整個團隊的合作成果，新書則回歸一個人的創作，並嘗試加入虛構角色、穿插架空世界，從更自由的想像中，提煉出新作。
周見信提到，有次與編輯講述書中有趣的內容時，編輯問到：「請用一句話來告訴我，這本書要講什麼？」一時語塞的他反覆琢磨後，提出「何為真」作為總結這段創作歷程最核心的叩問。「何為真」不僅止於對真相的辨別，更是對其本質的探究。「真實與虛構的共存」在這本書的創作實踐中，具有兩個層次的意義：第一層是在內容上，以檔案紀錄的真實，對應史實縫隙的想像力；第二層是在手法上，以真人的思考、繪畫，對應AI角度的分析或構圖。」虛構的存在，即是對真實的辨証，而兩者交織形成的張力，不僅存在於每個被傳頌與變形的故事檔案中，也遍佈在周見信這一整年的創作軌跡裡。
法國歷史學家布洛克（Marc Bloch, 1886-1944）曾說：「在歷史研究裡，一如在其他地方，原因是不能事先設定的，我們得去尋找⋯⋯」。《案渡卷河》告訴我們，文字紀錄不總是黑白分明，但所有的歷史都是當代史，每位詮釋者的聲音，都是當下的我們對於過往的想像與再造。閱讀歷史，正是過去與當下有機的相連。
案渡卷河
案渡卷河 (電子書)
來自清水的孩子(套) Son of Formosa
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