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諶淑婷/孩子的生活因網路而豐盛,隨之而生的煩惱也是

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(頁面_1)網際網路誕生前的世界。(圖/《我們是數位新世代》)(圖/《我們是數位新世代》)


一開始我就要先坦承,在我小時候(有點久以前),家裡能有一台電腦並連線上網的孩子是非常少數,每週一次的電腦課,是國高中生最熱愛的新奇學習活動;但是沒幾年,電腦與網路變成每個大學生、辦公室上班族的必備工具,然後又過了幾年,幾乎家家戶戶都有了電腦;到了2023年的今日,許多人根本不需要電腦,只要擁有平板、手機,就可以享受無邊無際的網路世界。

所以我們可以想像,這個世代的孩子出生於人手一支智慧型手機的年代,他們第一次接觸3C的時間可能還是嬰兒時期,也可能在還沒學會說話就已經會伸出手指滑動螢幕,安撫他們的不是父母陪玩或散步,而是不斷播送的影片。

上學後,孩子更感受到數位世界的美好,和同學相約玩網路遊戲,在網路上交朋友,搜尋觀看網路上的熱門影音,對很多孩子來說已經是基本娛樂。即便有些父母堅持嚴格防堵孩子太早接觸網路世界,但也被新冠疫情打亂計劃,這三年為了配合線上課程、線上繳件、線上查詢資料等教育活動,兒童接觸網路的權限與時間,不得不越來越放寬。

而這些數位新世代的孩子操作設備、進入網路世界,比父母更快得心應手,他們不用翻找厚字典,只要搜尋就能完成語詞作業;即便放學後或放假日,也能和朋友隨時聯絡;以前憑藉遊戲、打球交朋友,現在「拉群」與「退群」成了社交一環;孩子甚至有了父母完全沒見過的「網路人格」,但孩子真的夠了解網路世界嗎?

(頁面_4.)你熟知的知名網站。(圖/《我們是數位新世代》)(頁面_5)網路分享和生活中的分享有什麼不同?(圖/《我們是數位新世代》)透過親子共讀,能引導孩子該有的知識、技能和態度。《我們是數位新世代》)


這本《我們是數位新世代》從頭開始說起,讓孩子認識網路誕生前的世界,過程真的很不容易,聚集了許多人的努力與智慧,才能讓地球多數人都能徜徉在網路世界,不只是解決生活難題、聯繫感情,還擁有了非常重要的發聲權利。可是任何特點都是一體兩面,孩子的生活因網路而豐盛的同時,也不斷因為網路產生各種煩惱,這是成人無法想像的!

父母很難因為擔憂網路世界所帶來的負面衝擊,想方設法延後孩子接觸網路的時間,但我們可以透過這本書,和孩子討論可能會遇到或需要注意的問題情境,書裡提到的每個議題都很重要,例如網路交友、網路隱私、網路霸凌,都與現實生活情境有所不同,但透過親子共讀,我們能引導孩子建構出在數位世界該有的知識、技能和態度,減少在網路世界受傷的風險,或是知道該如何因應,懂得向成人求援。

《我們是小小行動家》《我們是多元社會》加上《我們是數位新世代》,具備了讓孩子發展公民意識的相關知識與價值觀基礎,我們是如此期盼,能夠正確使用數位資源的兒童,將掌握新世代最大的優勢,握有數位能力、學習能力、創新能力、社交能力,這些特質也讓兒童更容易接納不同觀點、聽見不同角度的聲音,理解多元社會互相包容的美好;這一點一滴的累積,都是為了讓兒童培養分析問題、解決困境、尋找夥伴的能力,如此一來,這個社會將出現更多行動家,以務實的方式實現理想,懂得把握機會、資源與舞台,把未來活成更理想的樣子!

【地球小公民】我們是數位新世代:善用網路,保護自己,培養獨立思考的關鍵能力!(SDGs永續閱讀書單)

【地球小公民】我們是數位新世代:善用網路,保護自己,培養獨立思考的關鍵能力!(SDGs永續閱讀書單)

【地球小公民】我們是小小行動家:發掘問題,改變不公,學會解決事情的關鍵能力!(SDGs永續閱讀書單)

【地球小公民】我們是小小行動家:發掘問題,改變不公,學會解決事情的關鍵能力!(SDGs永續閱讀書單)

【地球小公民】我們是多元社會:尊重差異,關懷弱勢,學習愛與包容的關鍵能力!(SDGs永續閱讀書單)

【地球小公民】我們是多元社會:尊重差異,關懷弱勢,學習愛與包容的關鍵能力!(SDGs永續閱讀書單)

 

\【地球小公民】導讀影片 /

 


作者簡介

曾任報社記者,現為「半媽半X」自由文字工作者,育有一狗二孩三貓,
關心兒童與動物的權益與未來生活環境。
著有《迎向溫柔生產之路》繪本《一百萬個親親》
合著《餐桌上的真食:用腦決定飲食風景,吃出環境永續 《遜媽咪交換日記》《億萬年尺度的臺灣》《晨讀10分鐘:酷少年故事集》


OKAPI專欄【繪本告訴你怎麼教小孩

✎作家金句:「身體逃不掉,至少心不要受折磨。


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