同為食物鏈頂層的「消費者」，人類能為老鷹做更多──諶淑婷讀《小鷹與老鷹》-諶淑婷

同為食物鏈頂層的「消費者」，人類能為老鷹做更多──諶淑婷讀《小鷹與老鷹》

作者:諶淑婷 / 2019-05-06 瀏覽次數(11590)

「厲鷂啊厲鷂，厲鷂飛上山，嬰仔快做官，厲鷂飛高高，嬰仔中狀元，厲鷂飛低低，嬰仔快做老父。」這是一首古老臺語童謠，厲鷂就是老鷹，古人用飛高飛遠的老鷹，象徵對孩子快快長大、考上狀元、生子成家的想望。在傳說故事〈貪心的老阿公〉裡，厲鷂載著好心與貪心的老阿公一起上山拔人蔘，帶有靈性的厲鷂最後獨留貪心的老阿公在靠近太陽的炙熱山頂，獨自振翅飛遠。

從古老的童謠與故事可以發現，臺灣人曾經與老鷹生活緊密，熟悉老鷹的習性，老鷹也有一定的社會文化象徵意義。當時的人們怎麼預料得到，1980年後，因為環境變遷，臺灣老鷹數量急速下滑，至2017年全台灣黑鳶族群數量同步調查總隻數只剩下595隻。

小鷹與老鷹

曾經在荒野與村落，溪流或山邊，都可以看到老鷹棲息、覓食、飛翔的時代結束了，今時今日，老鷹真的只存在於童謠和故事中了。偶爾，賞鳥人士或野生保育單位會幸運拍到老鷹，只是讓畫面太過殘酷，姿態依舊昂然挺立的老鷹在垃圾場覓食、撿拾廢棄物築巢，年復一年日復一日的生活在「不自然環境」。以前的老鷹撿拾樹枝，一邊飛翔一邊於空中拋下，接著俯衝在樹枝落地前再度撿起，那靈敏的遊戲模樣讓人看了驚喜；現在的老鷹拋接的卻是紙片、塑膠袋，老鷹用心築來哺育幼鳥的巢裡，有樹枝也有塑膠垃圾。

姿態依舊昂然挺立的老鷹在垃圾場覓食、撿拾廢棄物築巢，年復一年日復一日的生活在「不自然環境」。（圖／《小鷹與老鷹》內頁）

《小鷹與老鷹》作者黃郁欽的文字維持一貫的簡潔風格，不帶入個人意見與情緒性的評論用詞，只透過小男孩「小鷹」簡單幾句話，陳述老鷹生存危機的事實：棲地縮小、吃被農藥毒死的動物屍體，他以提問取代了指責，期待老鷹能開口告訴自己答案，但翻到最後一頁，「小鷹」已經說出了唯一解答：讓萬物自由自在的快樂生活。「小鷹」做為人類，就真的活得自由自在嗎？「小鷹」快樂嗎？在這片連老鷹都無法安居的土地，有多少生物被剝奪了生存的權利與自由？

《小鷹與老鷹》透過小男孩「小鷹」簡單幾句話，陳述老鷹生存危機的事實。（圖／《小鷹與老鷹》內頁）

老鷹想飛 DVD(Fly, Kite Fly)

我想到2015年所上映的《老鷹想飛》，這部由梁皆得導演所執導的紀錄片，以「老鷹先生」沈振中老師追索老鷹生態的生涯歷程為影片核心，探討台灣老鷹的生態處境。影片中，沈振中老師套上飛行傘設備、提著鳥籠，讓籠子裡斷翅的鳥有機會體驗何謂「翱翔在空中」，當時籠子裡的鳥竟然展開了另一邊完好的翅膀，牠的心在飛！那一幕讓我心情激動到流下眼淚，我沒辦法忘記，沈老師說的那句話：「通常養大一個孩子大約是20年，我想，守護黑鳶大約也需要這麼長的時間吧。」

當時我沒能預料到，四年後能有黃郁欽與陶樂蒂兩位老師合力創作出《小鷹與老鷹》，將老鷹與人類、環境開發、農藥污染等問題，鋪成了繪本一頁頁圖文，讓父母有機會帶著孩子了解更多關於老鷹的事，例如身為保育主管機關的林務局，正在推廣友善老鷹及友善環境的農法，前往通路消費時，可以優先選擇「綠色保育標章」，這種保育措施能幫助地區指標性生物棲息、繁衍，目前全國面積已達404公頃。還可以讓孩子知道，農地鼠害問題是導致農民在田間放毒的原因，現在農委會防檢局已經宣導減量使用滅鼠劑、取消鼠餌補助，鼓勵農民以更安全的防治技術、建立自主管理農地滅鼠的觀念。

然而，官方與生產端的努力，還需要消費者的合作才能達成友善生態的最終目標。這幾年，我只和一位不毒鳥的農民買葡萄，他曾在某年葡萄產季毒殺麻雀時，意外殺死一隻大冠鷲，他決定改變做法，打開幾個紙套袋，主動供應葡萄讓鳥兒吃飽就離開，鳥當然沒那麼聽話，硬是啄破了其他套袋，擴大了葡萄園的損失，但他還是不毒鳥。另一位農民朋友的紅豆田堅持不灑除草劑與落葉劑，田裡一片綠意盎然，採收時容易弄壞機器，必須花費兩三倍的人力與時間。這些農民寧願被旁人嘲笑，也不願意傷害動物，我選擇以消費行為支持，儘管我們的力量在整體農業消費圈裡如此微不足道。

我一直都覺得，老鷹展翅飛翔時，翅膀末端的羽毛根根分明，就像是人類伸長了雙手、指尖用力的模樣，人類和老鷹應該有更多的相似之處吧？例如老鷹是食物鏈的頂層，人類也是，都是這個世界的消費者。只是老鷹可以維持一個生態圈的平衡，人類卻可以輕鬆讓一個生態圈失衡。我們該追求的是怎麼樣的未來，該怎麼做才好，不需要老鷹告訴我們答案，唯有開始行動，才能有所改變。

老鷹展翅飛翔時，翅膀末端就人類伸長了雙手、指尖用力的模樣。（圖／《小鷹與老鷹》內頁）