因為短期內沒有育兒需要，一直被忽略的育兒書會不會是個未開發的寶藏？（Photo by Shitota Yuri on Unsplash）
我長久以來眼睛裡是看不見育兒書的，因為我覺得育兒對我來說距離太過遙遠，至少就目前的人生狀態，擁有自己的孩子感覺不大可能，可能遇到鬼（千萬不要）或外星人（以為自己衛斯理嗎）的機會還比較大，既然沒有自己的兒可以育，又暫時沒有到兒童台當哥哥的計畫（首先第一想用的水果名稱都被用完了，第二我覺得我整個人精力不足，無法勝任那個工作），所以當然對育兒相關文章視若無睹。
但前幾天發生一件事讓我對育兒這件事的看法改觀，我在網路上看到別人轉貼的一篇教養文章，那位媽媽說她帶著很難控制的兩個男孩子，在車上大吵大鬧，每次說「不要踩水坑！」，他的兒子就必定會用力地給它踩下去，他後來發現對待兒童不能只用「不能」，而是要給他「能」的指示，所以小孩在車上大吵，她改成「讓我們來數樹葉」的遊戲，遇到水坑，她不再說「不要踩」而改說「看看你能不能跨過那個水坑。」以「來做這個」取代單純的否定。
我有一個愛好音樂的鄰居，從去年開始我就不間斷地聽到非常不流暢的各種小調兒歌，而且都應景，我從聖誕歌聽到新年歌，到最近他改奏「春神來了」，我相當確定在他開始奏「秋蟬」之前我就會精神崩潰，並不是受不了那個樂音，而是他奏得實在壞，很想伸出頭去幫他把音樂哼對（不是這樣），我買了耳塞、試圖用被子蒙頭，在醒著的時候我還使用抗噪耳機，但他的奇怪樂聲進入我的惡夢，我一直夢到我沿街尋找那個聲音的來源，想找卻找不到。
所以在上上個禮拜，他在梅花黃鶯梅花黃鶯梅花黃鶯一直沒辦法順利的奏出「報到」之後，我忍不住親自去報到，去按了門鈴「你有聽到音樂的聲音嗎？像是笛子？」應門的年輕男子「什麼笛子？哦你說胡琴啊！」（原來是胡琴！我知道胡琴很難，難怪拉得這麼爛）「對，不管那是什麼，那真的很大聲。」「有吵到你嗎？」我堆下一整年份的假笑配額「對，真的很抱歉，真的，希望可以找到讓隔壁的我不會聽到的方法，真的麻煩你了。」
然後大概安靜了，幾天吧，接著在準時的早晨時光，隔壁的鄰居又開始梅花黃鶯梅花黃鶯梅花黃鶯，是的，他疏於練習，連報到都拉不出，當然還是拉不到梅花開頭先含笑，黃鶯接著唱新調，但不管梅花或黃鶯怎樣，本人都即將精神崩潰，正在考慮要拿大鐵鎚殺進他家把他的胡琴砸爛或私下報警（兩者都會有警察來，但我的遭遇會大不同）時，我想起了前幾天讀到的教養文章「否定對小孩來說很難理解，但給他一個正面的指示他就能做到。」
所以我預支了明年度的假笑配額，再度去按鈴「是這樣的，我每天工作到很晚，所以儘管我很理解你對音樂的愛好，但是我需要一點休息，如果可以，希望你把拉琴的時間改到下午六點到晚上十點中間的這個時段，真的非常抱歉。」「喔，我不知道每個人的作息。」「當然，你不可能知道，所以我現在跟你說了。」
接下來我就想，如果育兒專家提供的溝通技巧可以用在大人身上，那麼育兒書是不是我一直以來忽視的一個寶藏？也許在面對奧客時服務業可以用面對不講理幼兒的方式啊！在面臨敏感問題時可以學習家長如何應付青少年對性的好奇啊！所以在接下來的這一季，我即將探索育兒書的世界，看能不能在其中學到什麼，得到什麼全新面對世人的態度。
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