《穿裙子的男孩》敘述一名喜歡踢足球與時裝設計的十二歲小男孩，因為穿裙子上學，被排斥又被逐出足球隊，強調尊重彼此差異的故事。
（圖／《穿裙子的男孩》內頁插圖）
我兒子的衣櫃有三件裙子，一件是他兩歲時太想穿穿看裙子，拜託我買的，當時很為難，挑了很久，選中一件灰色的樸素連身裙，感覺小男孩穿也還可以吧。朋友知道了，送了一件黑白條紋有亮片的裙子，兒子愛極了，原來世界上有些衣服會閃閃發光呢！去年，他在一間塞滿彩色蓬蓬裙的服裝店前停下腳步，我二話不說帶他進去，選了一件有紫花邊的優雅白紗裙，腰部還縫了一圈小小的珍珠，他第一次穿上時，小心翼翼地轉了一個圈，我幫他錄影留念。
今年夏天非常悶熱，他又想起了裙子的好，左思右量下，央求我再幫他買一件裙子，之前那些都太小了。我們跑了至少四間店，他仔細地慢慢挑，終於選到一件造型簡單、優雅可愛的連身裙。他悄悄地告訴我，上幼兒園時他不會穿的，和朋友在公園玩也不會，只會在家裡或是晚上和爸媽外出散步時穿。我摸摸他的頭，默然無語，兒子已經到了知道男孩子穿裙子會被取笑的年紀了，明明去年夏天還那麼無所畏懼，對於路人問他是男孩女孩等問題全然不屑回答。
《穿裙子的男孩》因家長抗議，學校一度將書移除書架
I Am Jazz 改編自跨性別女孩潔絲．詹寧斯的故事
我知道這幾年幫他打造的溫暖堡壘，隨著他跨出腳步，外出征討、返家、又向前繼續征戰，必須面對社會上各種刻板印象、同儕的壓力、師長的質疑或逗弄，他先是剪了長髮，後又不敢再穿著裙子四處跑。可是回到家，他還是拿出最喜愛的繪本《I Am Jazz》，問我小男生長大後真的可以變成小女生嗎？他還不知道什麼是跨性別兒童，但他在乎每個小孩能不能成為自己想要的模樣。
日前某公立國小因家長抗議，暫時將《穿裙子的男孩》移除圖書館書架，引起輿論不滿（與保守派家長大力支持呼籲性平教育要適齡），後來學校宣布此書再次上架，也將成為台北市第一所針對校內圖書館新購書委員會的學校，往後「爭議書籍」必須經過委員會審查，而哪些書籍有爭議呢？我想無須解釋，不就是「那些家長看不順眼」的那些書，例如《穿裙子的男孩》，這本由英國著名兒童文學家大衛‧威廉斯書寫的兒童小說，敘述一名喜歡踢足球與時裝設計的十二歲小男孩，因為穿裙子上學，被排斥又被逐出足球隊，強調尊重彼此差異、同理他人的重要。
國王與國王與他們的家
國王與國王
我甚至可以大膽推斷，同婚繪本《國王與國王》，這本女王要幫王子找結婚對象，以讓王子繼承王位，結果王子在招親大會上對每一個公主都不滿意，卻喜歡上其中一位公主的哥哥的故事（當然，那位哥哥也是一位王子），他們舉辦了一場特別的婚禮，成為國王與國王，退位的女王掉了幾滴淚（沒人知道是因為什麼原因），而且終於有了自己的時間（每位媽媽讀到這頁應該也想落淚了）。然而故事還沒結束，《國王與國王與他們的家》描述了這對恩愛的伴侶如何度蜜月，他們遇到了各種動物家庭，然後領養了一位來自叢林的小女孩，他們三人不同性格、生活背景與膚色都不同，但因為愛彼此，建立了一個快樂的家！這兩本繪本打破太多傳統童話枷鎖，幽默地描述了同志伴侶成家的現實難題，讓孩子正視多元的存在，太容易被某些家長看不順眼，列為「爭議書籍」了。
王子原本要招親，卻與另一位王子一見鍾情。（圖／《國王與國王》內頁）
其實「那些家長看不順眼」的問題，應該回歸學校原有的性平會做討論，為何需要另設家長可介入的購書委員會，誰聽了都會滿臉問號，想搖晃學校肩膀（如果這間學校還有肩膀的話）。或者，我們乾脆介紹更多的「爭議書籍」，讓委員會有事可忙好了！
一般學校圖書館大概都少不了《頑皮公主不出嫁》、《紙袋公主》、《灰王子》、《威廉的洋娃娃》、《奧力佛是個娘娘腔》、《紅公雞》、《不會騎掃把的小巫婆》和《勇敢的莎莎》等優良性別平等讀物，當然也不可能把性別角色刻板化的《白雪公主》、《萵苣姑娘》、《灰姑娘》從書櫃下架，孩子可以藉此得到很好的閱讀比較經驗。
《頑皮公主》系列打破了傳統公主角色概念，「公主」沒有一定的樣貌，個性、想法及反應都可以迥然不同。可以有美麗漂亮、愛穿裙子的公主，也可以有骯髒、頑皮、愛捉弄人的公主。重點是，公主也不一定要有王子搭配。《灰王子》裡將所有的角色代換成男性，孩子會覺得灰王子必須做家事太不公平，為他感到難過、可憐，那麼代換成家中實際家務分配情形呢？家事誰來做，和性別有沒有關係？
頑皮公主不上學
頑皮公主萬萬歲
頑皮公主不出嫁
灰王子
頑皮公主被送進學校，因為做自己而被責備（圖／《頑皮公主不上學》內頁）
不會騎掃把的小巫婆
威廉的洋娃娃
《威廉的洋娃娃》裡，如果威廉喜歡的不是洋娃娃，是動物玩偶或機器人，會被家人否定嗎？覺得洋娃娃是女孩的玩具，是社會觀點還是個人感受呢？《不會騎掃把的小巫婆》中的小琪那麼討厭上飛行課，她就是不會騎掃把啊，為什麼媽媽認為大家都會所以她也要會呢？是不是每個爸媽都認為每個小孩都一樣最好，現在不一樣，長大了也要一樣！要當個不一樣的小孩，反而是一件很不容易的事呢！
威廉最想要的禮物是洋娃娃，卻因此被他人嘲笑。（圖/《威廉的洋娃娃》內頁）
小琪討厭上飛行課，她就是不會騎掃把啊，一定要跟別人一樣嗎？（圖／《不會騎掃把的小巫婆》內頁）
讀《勇敢的莎莎》孩子可以回溯自己的成長經驗，分享自己與他人害怕的事物有什麼不同，有些人怕黑、有些人怕狗、怕怪獸、怕蛇，有些人認為勇敢是幫助別人，有些人認為是敢關燈睡覺，我想一定有孩子認為每天能走進學校上課就很勇敢。《含羞草》裡有愛哭的男孩子，常常被同學嘲笑是「娘娘腔」，《神秘的無名騎士》有跟著哥哥們學騎馬、拿大刀和長矛的薇薇公主；《真正的男子漢》有兩個愛批評女生的男孩子，抱怨女生整天只會替洋娃娃梳頭、還是怕黑怕鬼的膽小鬼；《公主四點會來》的主角是一隻猥瑣、醜陋的土狼，為了掩飾自己的缺點，假裝自己是受了魔咒的公主；《最最最要好的朋友》是嘰嘰喳喳、活蹦亂跳的珠兒與害羞、喜歡靜坐沉思的查理的相處故事，他們兩個一點也不像，但都喜歡自己與對方的樣貌。
勇敢的莎莎
含羞草
神秘的無名騎士
真正的男子漢
公主四點會來
最最最要好的朋友
《勇敢的莎莎》可以讓孩子回溯自己的成長經驗，分享自己與他人害怕的事物有什麼不同。（圖／《勇敢的莎莎》內頁）
教育，就是要讓孩子適性發展，性別平等教育不只是性別角色刻板印象的突破，性別角色寓於社會脈絡中，要進行性別教育教學，題材唾手可得，從報章媒體報導、家庭生活瑣事分工、電影與流行歌曲的分析等等皆是。然而孩子最喜歡聽故事，且百聽不厭，藉由課外讀物生動有趣的圖文內容，教師與家長可以輕鬆自然引導孩子，藉由不斷的討論、價值澄清、角色認同、批判思考等歷程，將繪本傳達的主題內化為尊重性別間差異、多元意識與情感，除了愛自己也要尊重他人。
性別教育非學科之一，但校園裡無處不性別。家長捫心自問，希望剛入學的幼齡孩子給男老師還是女老師教？資深年長的男老師是不是也背負著成為「有出息的行政主管」期待？無論低中高年級，班級裡都不免有被排擠的學生，男女都有，成績好壞皆可能，許多老師用盡方法改善，是不是能先從教導學生尊重彼此差異開始做起？當社會在討論保護及照顧「同性戀傾向的學生」時，「同性戀傾向的教師」也該一併受到接納與保護啊。
性別問題發生在日常生活中，在家庭裡，在校園、在班級，在你我對話之中，端看我們對性別平等的敏感度及觀念的正確性。而一所學校的圖書館，任務是創造孩子與好書相遇的機會，好書沒有局限，各種內容與知識都有需要它的讀者，我們所能做的，是陪著孩子在書海中漫遊，一同在文學的滋養中成長獲得力量，若想以自己有限的所知與被社會經驗綁架的視角去「審查」一本書好不好，我想諾貝爾文學家也不敢說自己有這種資格吧。
諶淑婷
曾任報社記者，現為「半媽半X」自由文字工作者，偶爾在從小長大的社區賣菜。育有一狗二孩三貓，關心兒童與動物的權益與未來生活環境。合著有《有田有木，自給自足：棄業從農的10種生活實踐 》《餐桌上的真食：用腦決定飲食風景，吃出環境永續 》，以及《遜媽咪交換日記》。
OKAPI專訪：成為你孩子的夥伴！爸媽也要不斷學習修正和生產是媽媽與寶寶的第一次合作
OKAPI專欄【繪本告訴你怎麼教小孩】
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