「你喜歡米飛嗎？」36歲的媽媽說。
「喜歡啊！她很可愛。」七歲的小孩說。
「你喜歡米飛嗎？」
「嗯?還算喜歡。」十歲的小孩說。
「為什麼你們喜歡米飛？我覺得她還好呀！她哪裡可愛？她到底哪裡可愛？」36歲的媽媽說。
「唉唷！因為大人是大人！小孩是小孩呀！」七歲小孩和十歲小孩說。

童書呀！為什麼要存在？「因為大人是大人！小孩是小孩呀！」

畢卡索窮一生的時間，去學習像小孩子那樣地畫圖，而我們呢？恐怕也得窮一生的時間，去學習像小孩子那樣的眼光欣賞童書。

可愛就可愛，真的也不需要詮釋。米飛的單純和簡單對孩子來說是再自然不過的事情。她在菜園裡幫忙爸爸種紅蘿蔔，認真地耙鬆土壤、灑種、澆水，收成後，帶著一籃滿滿的紅蘿蔔給媽媽，全家人心滿意足地將桌上的紅蘿蔔吃光光；爺爺刻了一支笛子送給米飛，她專注地學習一首曲子，等到學好了，在爺爺面前吹送給他聽；米飛的班上來了一位新同學，大家都叫他塌耳朵，米飛決定和同學們說我們應該叫他的名字，於是一大早起床到學校和大家宣布這件事情。事情該怎麼做就怎麼做，然後認真、專注、不假思索地完成它，對孩子來說，再自然不過，生活就是這麼回事。

但是長大了，事情就不是如此，天氣不好，紅蘿蔔沒辦法收成，家計生活有困難，每天愁眉苦臉……忙著工作都來不及了，哪來的時間吹笛子，越來越焦慮……別管他人閒事，免得自己沾惹一身腥，何必呢……長大的過程，顧慮越來越多，看事情的眼光和心境也慢慢變了。

聽著七歲小孩說我好喜歡米飛，十歲小孩說還算喜歡，36歲的媽媽說還好哩，或許可以看出成長過程中的變化。對小小孩來說，米飛就是一種生活的映照，我也喜吹笛子?種蘿蔔好好玩呀?對！不可以欺負同學，不過就是很單純地去面對一件事情，所以小孩子要達到快樂的門檻很低，悲傷也是，一丁點他們就很開心地咯咯大笑，一丁點他們就會難過地掉下眼淚，而最棒的是，再高昂、再低落的情緒總是轉瞬為風，很快地回歸到他們平常的衡定，這也是我漸漸欣賞米飛這套書的原因。我喜歡作者不帶渲染的筆調繪製出來的米飛兔，一張打著叉叉的小嘴，面對開心或不開心的事情，她沒有太過高調的表情，色調也一如往常的明亮，對生活的感受，點到就好，用一種簡單的心境去面對事情，或許是我讀這套書額外獲得的體會吧，而觀者如孩子呢？不過就是一種「是啊?她就很可愛呀！」毫無質疑的閱讀共鳴與樂趣吧！