思考一下，在學習或做事的時候，你通常使用的策略會是什麼？是很直覺見招拆招，還是精心盤算一番再下手呢？

《這樣學習，一生受用：京都大學超人氣教授開講》這本書正是一本強調學習策略的書，作者鎌田浩毅是京都大學的火山學教授，他的授課極授受歡迎，但是他發跡策略很另類，以一身鮮紅的皮衣皮褲的裝扮在課堂現身，跟一般認知的大學教授落差很大，但是這卻讓他成功地將冷門火山學專業知識推銷出去，引出了學生對課程的興趣，讓課堂堂爆滿！

鎌田浩毅教授在書中把學習分為五個部分談，從一開始自己態度與策略的定位、對於時間與效率的掌握、培養閱讀能力，以及面對考試的應對方法，並將自己親身實踐過的生活事例帶入說明。

他強調成人學習是以「成功」為目的，如果能想像出一個成功的自己，認識過程的重要性，「學習、努力」自然一點也不勉強！但是，以考試為目的的「應付式學習」，結果就是「考過即忘」，原本學到的能力從巔峰立刻一路下滑，根本不是所謂「成功」，因為能力消失且無法持久。他提到，不少考完大學後的學生就曾反應感覺自己變笨了！

在「成功」的前提下，可以用點心思，讓自己學得開心有趣。他以鈴木一朗為例：鈴木一朗曾在電視訪問中透露自己達成打擊目標前，「先獲得滿足」的方法，就是只要每次比賽感覺打擊不錯，就會在心裡累積小小的滿足，這會帶領自己看到下一個目標，促使新的動力出來。但是，要小心的是，鎌田教授提到，很多人認為「追求喜歡的工作才會成功」，所以太過執著於喜歡的工作，而無法跳脫「應該還有更適合我的工作」的迷思，最後缺乏工作適應的能力，這令人十分遺憾；他認為，自己必須先能判斷「擅長與不擅長的領域」，才來兼顧「喜歡性」。

對時間與效率的自我控制，鎌田教授認為，網路搜尋是最耗費時間的惡魔！方便性優點的背後，就是時間的流失！他建議學生可以針對搜尋的項目限制時間，實際上十五分鐘內還找不到的東西，絕大部份再花一小時也找不到！而這也可以用於專注力的維持上，一般電視節目大概每隔十五分鐘就會插入廣告，讓觀眾有放鬆的時間，而學習也是一樣，盡量讓自己維持十五分鐘的專注，不管再困難的學習，只要告訴自己堅持十五分鐘就好！所謂效率與專注力的養成，說穿了，自己首先要先意識到時間框架，才可真正擁有可運用的時間。

其實，不只是學生，也不受限於學習，對於每個為人生目標努力的現代人，都能透過書中許多態度與方法，得到些許的覺醒，試著從不同角度重新檢視自己；作者有時以較嚴謹的角度說明（好比作者指出要感受打破規則的快感，要先按規則學習！若一開始就沒有規則，那是怠惰），有時輒則以親和的姿態鼓勵學習者 （作者提到若想要進修原本不熟悉的領域，鐵律就是從容易理解的書即開始，童書就是最好起點）。

當生活或工作遇到瓶頸時，回到自己最初設定的策略面檢視，也許是一個不錯的改善或解套方式，也可能，會比之前那個舊的自己，更早抵達你想要的成功。