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【主題繪本控】鼓舞孩子也體貼大人,繪本界的領跑者:五味太郎

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如果幸運的話,想必你已經讀過五味太郎的書了。如果還沒讀過的,就從現在開始讀,幸運也會跟著來。如果你讀過了卻還沒感覺到幸運,那麼看完請重讀幾本。這不是特效藥,是即時有笑。

我的第一本五味太郎是《好想見到妳》的英文版 Coco Can't Wait : A Story about a Girl and Her Grandmother,故事是小女孩與奶奶都急著要見對方,不肯在家乖乖等,互相跑來跑去卻找不到對方。因為我的小女兒名叫Coco,性子也急,剛好讓我讀這本書給我的母親和女兒聽,用書調侃兩個急性子的人,就一點一也不傷感情了。後來有一本讓孩子塗鴉的《我的創意畫冊.五味太郎50%》也幫了我很多,雖然是一大本,但我可以撕幾頁夾著幾隻色鉛筆放在皮包裡帶小孩出門。
好想見到妳:沒大沒小

好想見到妳

我的創意畫冊.五味太郎50%


奶奶跟悠悠同時出發找對方,不斷在路上互相錯過。(圖/ 好想見到妳)


五味太郎的書為什麼這麼好看?而且有各種的書適合不同時間的需要:親子抱抱時間,打發小孩的時間,培養感情,和緩家庭關係,個人放空,思考、創意,他就像一位魔術師,一直變出不同的把戲,享受觀眾的驚叫與讚嘆。他可以在50年間出版450種作品,簡直不可思議,金氏紀錄應該為這件事記一筆。

他的第一本書《道路》出版於1973年,是一本對未來充滿思考的作品,路有寬有窄,而且不是只有地面上的才是路,有空中的,水上的,也有看得見和看不見的,有電路也有水道,有空氣的流動和香氣的傳遞,我們放眼望去就是色彩繽紛的道路世界。70年代的五味太郎作品,色彩鮮麗,畫面飽滿(要說色彩飽滿,畫面鮮麗也可),我們讀到他濃烈的情感,這時他才30歲左右,已陸續做出至今還在流傳的《我是大象》(1976)、《鯨魚!》(1978)、 《你知道的吧!》(1979)。《我是大象》中,大象說牠是什麼樣子的,解釋完了,牠說但因為太大了,你一定要親自去動物園看看。《鯨魚!》裡,一隻鳥大叫著「鯨魚」,捕鯨人紛紛出動,但一直沒有人看到鯨魚,直到最後,才發現鯨魚指的是這個海港的模樣。《你知道的吧!》裡,禿鷹找牠藏在石縫裡的肉塊,但連讀者都誤以為肉被狐狸叼走,最後才發現是自己的錯,狐狸叼走是旁邊石堆裡的,我們經常錯的時候都不知道是自己的問題。光是這幾本,就鋪展了五味太郎的繪本大道,他從微觀點出發,也從宏觀處展望,讓創作空間無限擴張。

道路

道路

《別冊太陽》五味太郎特集(2020年)


我是大象

我是大象

鯨魚(二版)

鯨魚(二版)

你知道的吧!

你知道的吧!

也在幾乎與《好想見到妳》(1979)同時期,他出版了《我想給你打電話 でんわで おはなし》(1980)拿著話筒自顧自講故事的女孩、《うしろに いるのは だあれだ》(1980)要女孩猜猜背後有什麼,甚至1989年出版的《春天來了》,都出現可愛的小女孩,可以猜想他的女兒也成為做書的靈感。真正打響知名度的是1977年出版的《小金魚逃走了》,一隻養在小魚缸的桃紅色小金魚跑出魚缸,到哪裡了呢?牠暫停在窗簾上,窗簾的圖案是桃紅色點點;又逃走了,他在花盆上,很像佯裝成紅色的花;再逃走,躲在一罐糖果裡;到電視上、馬戲團,最後到一個大魚缸,裡面都是小金魚,可是你能認得牠嗎?這是一本幼兒「找找書」,也是一本啟動周邊商品的暢銷書,大家忙著找小金魚也紛紛買單小金魚鑰匙鏈、布偶、餐巾、便當盒。這本書出版40年來已銷售超過300萬冊,可以想像平均每天都賣出幾百本書是什麼樣的感覺?那創作者應該可以坐在家裡高枕無憂了。

我想給你打電話

我想給你打電話

春天來了(中英雙語)

春天來了(中英雙語)


小金魚逃走了

小金魚逃走了

日本 Stacksto X 五味太郎 聯名收納籃 (條紋)

日本 Stacksto X 五味太郎 聯名收納籃 (條紋)


但他是個停不下來的繪本作家。80年代,他做了十本關於字彙用法的「語言圖鑑」系列,每一頁都畫出16種相關聯想,像是舉例「什麼樣的爸爸」,有輸不起的爸爸、魁梧的爸爸、正直的爸爸、寒酸的爸爸、飢餓的爸爸、果斷的、發達的、斤斤計較的⋯⋯,這樣的練習,大概每個小孩都能更體貼、更直接、更仔細觀察爸爸(或是任何主題)是什麼樣子。不只在字語的定義上,他對聲音也同樣敏銳,提出好奇的連結,如《さる・るるる》,《さる・るるる one more》、《さる・るるる・る》,一本接著一本,另有以小火車為封面的《ぼぼぼぼぼ》、小飛機的《るるるるる》、推土機的《どどどどど》,讀者和其他創作者都很好奇,為什麼大小題材都能在他筆下成為有趣的畫面。

「語言圖鑑」系列,每一頁都有16種聯想舉例。


聲音系列繪本。


他經常推出「系列作」,譬如《語言圖鑑》有形容詞、名詞,比喻、問候;《創意的遊戲書》有「找一找.玩一玩」、「試一試.想一想」、「量一量.比一比」等。世間事沒有一次就會的,反覆相似的練習讓我們更熟練,有如學樂器必須經過循序漸進的練習,在某個程度上運用程度類近的不同曲子練習到下一階段。我們的人生不也這樣?遇到難的事,練起來,下一次就能處理得更好。凡事就是因為「不會」所以感覺很難,會了之後即使很難也可以稍微輕鬆地過關。五味太郎是如此鼓舞孩子,也同時體貼陪伴孩子長大的大人,他就像一位領跑者,帶著讀者用不同的方法跑,有時循環跑,像《春天來了》我們知道四季有循環,跑過冬天後,又會回到春天;像《小雞逃跑記》,出門後繼續跑,最後跑回家。有時向外跑,《小金魚逃走了》找到新的夥伴們;《巴士到站了》沒有走回頭路。

五味太郎的語言圖鑑系列:各式各樣的名字+有趣的形容詞+話中有話

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五味太郎創意的遊戲書(全套共五冊)

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小雞逃跑記

小雞逃跑記

巴士到站了

巴士到站了

雖然是繪本創作者,但他具備了最厲害運動員的精神,什麼是最厲害運動員的精神呢?
  1. 練習:願意重複練習,不只熟練,還要擅用到像天生如此,出手時一點也不勉強;
  2. 專注:在意細節與視野,隨時都在準備並出奇制勝,面面俱到;
  3. 更好:沒有志得意滿,永遠更上層樓。
果然,他從小就是運動好手,從年輕時練習體操,後來打棒球,練網球。這樣的精神表現在《跑跑跑,我還要跑》裡,當我們做一件喜歡的事,並不會想要停下來,日文書名的原意接近「還沒還沒,還沒還沒」,孩子奔跑拿到獎盃之後還要繼續跑。我們往往因為只看著目標,只求達標卻沒想到達標之後如果能繼續往前會是什麼樣子?


(圖 / 跑跑跑,我還要跑


做真正喜歡的事,會產生一種停不下來的動力。

我在《神奇的32頁》將我對繪本故事結構的觀察列舉了五種類型,「V、W、一、X、米」型,我在五味太郎的書裡看到他非常擅長做「米」型故事,這是一種發散狀的聯想或是討論,譬如「媽媽是什麼樣子?」不同的孩子會有不同的想法,五味太郎的書具開放想像和討論的特質,是這類型創作的極致。《窗外送來的禮物》,耶誕老人是故事的軸心,他挨家挨戶送禮物;《身體的各位》分述身體各個部位有如一個企業的各部門分工合作;《海的另一頭》有什麼?發揮你的智慧和想像找答案;《道路》又有哪些種類?《語言圖鑑》裡各個主題有無限可能的發想;《遇到選擇時,你會怎麼做?》也是模擬狀況讓孩子們練習,我們知道沒有標準答案的人生,時時需要我們做決定。也變形處理了「一」型故事,一型故事可以是敘述型的,隨著時序發展,而在五味太郎筆下,前述的循環跑和一直往前跑都是,將「一」型轉彎成O成為圓滿的動力,等於將動者恆動加入四季有時,成為信仰生命的力量。
神奇的32頁:探訪世界繪本名家創作祕辛

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窗外送來的禮物

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身體的各位

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海的另一頭

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語言圖鑑1:各式各樣的名字

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遇到選擇時,你會怎麼做?(五味太郎和孩子對話的繪本)

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能夠創作50年不斷電,隨時都能換位思考是五味太郎多變的陳述;不僅喜歡運動,對音樂也很有興趣,他在68歲開始學大提琴,2022年時將曾出版的兩本爵士樂的畫冊「Jazz Song Book」結集復刻重出,將27首歌詞編排成英日文對照,就像整理一份歌單,用來陪伴讀者面對不知何時結束的疫情。


(圖 / Jazz Song Book)


2023年的新書《飛一下、休息一下、再想一下⋯⋯》是一隻鳥的生活,牠到處停停、吃吃果子,休息一下,再找食物;牠想了一下,如果繼續這樣,就可以飛到很遠的地方唷。此時卻看到前方汪洋一片,想必沒有地方可以停停,如果肚子餓怎麼辦?所以牠說如果中途有路或是有島或是有船或是有烏龜或是鯨魚,牠比較有可能完成。不然,就是長大時再去,那時候可以飛很遠。所以牠決定先回森林,在那邊玩玩就好。全書充滿自在與彈性的鬆綁,反正做不到的事現在先停一下,等能力到了再看看,也許未來又有什麼變化。這是一個繼續飛、繼續跑的故事,但不固執,這是我這種「這樣也好、那樣也好」個性的人的解讀。如果飛不到,那應該可以停一下,再想一下其他辦法,或是⋯⋯其實原來的地方也很好。當一切現象超過人力範圍時,就不必拘泥「人定勝天」,而是回到盡人事的狀態。

飛一下、休息一下、再想一下……

飛一下、休息一下、再想一下……


閱讀五味太郎的作品,我也一直在咀嚼何謂盡人事,這是一種在有限範圍裡發揮無限極致的精神,為什麼他的繪本這麼好看?最後,我們再看一本《過獨木橋》:我們看到不同動物的過橋方式,小兔子可以蹦蹦跳跳的過橋,母雞帶著小雞排成一列的過橋,蛇用身體纏繞著過橋,獅子因為體型較大所以提心吊膽的過橋,魚是勉為其難的過橋,長頸鹿只要跨一步就過橋了⋯⋯,最後有個活力十足的男孩,他活力十足的掉下橋。正因為這個世界以各種不同方式行進著,五味太郎也準備好各種素材開啟讀者視野,充滿舞動的精神,供應讀者無拘無束的養分。

過獨木橋(新版)

過獨木橋(新版)


(圖 / 過獨木橋)




 五味太郎在2024年台北國際書展 



作者簡介

作家、繪本評論人。「在地合作社The PlayGrounD」工作室負責人。因為陪伴孩子閱讀,而與繪本結緣,從繪本中學到各種知識,也呼應生活經歷到各種繪本裡。她將手中的繪本變成百科,致力推廣繪本閱讀,籌組讀書會、撰寫專欄、策劃展覽與講座、聯繫國際交流、推動國內繪本創作者接軌國際,從事所有繪本相關活動。曾任金鼎獎、台北市圖好書大家讀、書展基金會書展大獎評審,亞洲Scholastic Picture Book Award主審。2017年由Scholastic Asia贈予繪本大使榮譽。
著有《與圖畫書創作者有約》《動物們的讀書會:繪本職人的閱讀地圖》《童書遊歷:跨越時間與國界的繪本行旅》《是真的嗎?繪本職人的閱讀地圖2》《什麼這麼好笑?繪本職人的閱讀地圖3》《賴嘉綾的繪本報一報》《懂得欣賞,是件快樂的事!》《神奇的32頁:探訪世界繪本名家創作祕辛》等書,最新作品為《動物們的讀書會II:繪本職人的閱讀地圖4》。
部落格:Too Many PictureBooks
專欄:OKAPI閱讀生活誌「主題繪本控」

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