你說三角形應該是什麽顏色？──形狀與顏色的想像繪本《你也看見嗎？》-不讀不知道！-OKAPI閱讀生活誌

你說三角形應該是什麽顏色？──形狀與顏色的想像繪本《你也看見嗎？》

作者:馬尼尼為 / 2020-09-23 瀏覽次數(13161)

康丁斯基對形狀、線條該是什麼顏色，有強烈的設想。（圖／構成第八號，wiki）

先從一份問卷談起。在《包浩斯人》（The Bauhaus Group: Six Masters of Modernism，臉譜出版）這本書裡，提到康丁斯基（Wassily Kandinsky）在包浩斯任教期間做過一個簡單的問卷，以「證明」幾何形狀和色彩的對應關係──紙上有一個三角形、方形、圓形，請受試者填入紅、黃、藍三原色（如果願意，請寫下原因）。結果和康丁斯基自己的設想一致！相當大比例的人做出的答案是：三角形黃色、正方形紅色、圓形藍色。這更加深了他對抽象理論的信心，他的想法是「圓形是宇宙的、吸收性的、女性的、柔軟的；正方形是積極的、男性的；至於三角形，因為帶有銳角，本質上是黃色。」

包浩斯人

Wassily Kandinsky: 1866-1944: a Revolution in Painting

現在回看這份問卷，對結果的一致有疑雲；因為我試過身邊的大人小孩，沒有人和康丁斯基的想法一致，甚至完全不同。我自己的話，會先把三角形塗成紅色（警示作用）；方形塗成藍色（像大海）；圓形就只能塗黃色（像星星）。我相信不致於得到相當統一的結果，雖然看起來好像很簡單。

那麽再回看當時的包浩斯校園內，學生們把康丁斯基視為男神，大部是相信他、追隨他，或是無力質疑他；老師們當然有不服者，但也奈何不了他。

康丁斯基對於這個議題一派獨斷。他堅持所有的曲線都是圓形的一部分，都該畫成藍色，所有直線都是紅色，所有尖角都是黃色。
（《包浩斯人》，頁269）

如果接續康丁斯基上面的想法，還可以再做一份問卷：請在三角形、方形、圓形裡填入男人、女人、小孩三者。或是只要填入男人、女人即可。或是為男人、女人填入任一個三原色。

無論如何，這是一份不該有正確答案的問卷，但確是喚起我們對形狀和顏色的感知或討論。

接著來看這本探討線條、形狀、顏色（lines, shapes, colors）的繪本《你也看見嗎？》（Do you see what I see?），封面出現了方形、圓形、三角形，作者海倫．波頓（Helen Borten）分別填入的三原色和康丁斯基不一（只有方形「巧合」），她也在圖中一併說明了她的理由：方形是紅色（房子）、圓形是黃色（花朵）、三角形是藍色（帆船），她是以物體外形聯結它們常見的顏色。

你也看見嗎？

Do You See What I See?

既然是一本要談造型的畫，作者用了像木刻版畫那樣粗黑、以求明顯的線條，顏色則精簡為三原色，並依序談了：線、形狀、顏色（這三者結合成「圖」），光是「線」就寫了好幾頁，除了直、橫、斜之外，還有鋸齒線（如下圖）、波浪線；有像蜘蛛網那麽細緻的線、有也像鐡牢那樣筆直粗壯的線；有像鐡絲網籬笆那樣扭曲粗刺的線、有像媽媽針線盒裡那樣細滑的線——有肥的線、瘦的線；膽小的線、大膽的線；蠕動的線、直直的線；硬的線、軟的線；毛茸茸的線、滑順的線；快的線、慢的線。

以鱷魚的牙齒表現鋸齒線。（圖／Do you see what I see? 內頁）

點線面(全新修訂版)

作者所做的是盡可能羅列、列舉、提出可能性。康丁斯基那本有名的《點線面》，我承認我沒有看懂，只偶爾看懂了幾個句子。看這幾句和「線」有關的「理論」：

（線）橫躺是時冷漠、直立時熱情、斜倚時不冷不熱。…直線、之字線和曲線依序是新生、青春和成熟。（摘自《包浩斯人》，頁281）

好像有道理；但我們同時看看Do you see what I see? 裡對橫線的解讀：

橫線一條一條並排，讓我覺得平靜祥和。我想著無盡的田野橫越鄉間。我也想起像根木頭那樣漂浮在湖面上。（下圖）

橫線讓海倫．波頓想到像根木頭那樣漂浮在湖面上。（圖／Do you see what I see? 內頁）

而「斜倚時不冷不熱」的「斜線」呢？文字就不囉嗦了，作者畫了三個小孩，一個站在滑雪板由下往上衝、一個在滑梯、一個在玩蹺蹺板。（下圖）

以三個孩子正在從事的活動表現斜線。（圖／Do you see what I see? 內頁）

再看克利（Paul Klee）在包浩斯課堂上如何談「線」：

有些線條你寧願帶它去醫院，因為你擔心它快死了，有些線條則是多到無須煩惱。筆直的線條很健康，歪斜的線條生了病；如果它躺著，你得說那是它最想要的。（摘自《包浩斯人》，頁151）

沒有對錯、沒有答案，我們不需要盲從誰、相信誰、反駁誰，重要的是有自己的想法。無論如何，有句真理叫「方便答案是蠢答案」。

說回這書名「你看見我看見的嗎？」怎覺有種「老師」口吻，為什麼我要「看見你看見的」呢？想想似乎大人對小孩常有這樣的口吻，甚至是大人對大人間——我可以向你表達「我所見」，但是你不一定要認同或跟隨我，不然久而久之會令人失去獨立思考能力的。若改成「你看見了嗎？」則更親和，雖本書兼具美感詩意，但書中不時出現這種句型「我看見……，你看見了嗎？」也許、無意間露出的「高者」姿態，這也是我引以為戒的；或者這僅是我的多慮，作者只是單純想在一個句子裡強調、出現兩次see字，她後來還有Do You Hear What I Hear?（中譯本《你也聽見嗎？》）、Do you move as I do?、Do You Go Where I Go?（這兩本沒有再版）；但是它不失為一本很棒的「藝術入門」繪本，而且早在1959年就出版了呢！