展開選單

網站服務選單

登入

頁面路徑列表

子選單列表

高中生讀什麼

【像我這樣一個高中生該讀些什麼✈】我們讀歷史的時候,看到的或許是當代生活──《典藏台灣史》

  • 字級


【編輯室報告】
大人常說,我們必須「立足台灣,放眼世界」(下一步征服宇宙),然而,所謂立足台灣,到底是怎麼個立足法?除了感受當下正在發生的事,回溯曾經發生的歷史,也是十分重要的過程。
《典藏台灣史》是由前國史館館長張炎憲教授規畫而成的台灣史鉅作,集結了劉益昌、詹素娟、林偉盛等學者之力,論述史前時代、大航海時代、清領時期、日治時期乃至現代的台灣史。以台灣人的眼光,深刻的台灣意識,建構屬於這一代台灣人的台灣史。



文/邱芊樺(玉山社編輯)

「歷史的書寫不可忽視當代價值的重要性。在台灣已經名列自由國家之際,根據自由、民主、法治的價值做出與不民主時代不同的歷史評價,在某種意義上,正是歷史時空特色的體現。」──《典藏台灣史.總序》

以台灣為主題的書越來越多,就連我自己在工作上也做了很多,但我心裡並不認為自己很熟悉這片土地。收到《典藏台灣史》書稿的時候,第一時間其實有點煩惱。因為每本書稿的架構、內容實在不太像,儘管老師們都是按照時序來講述歷史發展,每個人關注的面向跟思考方式還是不一樣,畢竟台灣的歷史實在是複雜。

但是,隨著書稿越接近成書,我突然就有點理解,台灣歷史的研究確實是走到了一個不那麼均質化的階段。從第一冊到第七冊,每位老師拿出來的研究成果看起來是那麼不同,這也可以說是多元而璀璨了吧。

台灣史這二十多年的研究累積至今,包含史前遺跡的考古成果和大航海時代、19世紀台灣國際關係研究等,確實帶給我們更豐富的台灣史認識。而第二冊《台灣原住民史》集成,也說明這麼多年來的研究進展,儘管還有許多等待填補的領域,仍希望讀者從原住民角度來看歷史,並且感受到與漢人視角的差異。

端午節剛過,南北部粽之戰的餘溫還未散盡,但這次除了南北部粽之外,我還看到隨著新移民而來的其他端午風俗。這些不同的節慶食物、風俗表現,都展現了台灣多元族群組成。其中最主要的漢人文化,則是要從清代漢人移民的移居說起,這些移民帶來的漢人風俗,在吸收平埔以及其他文化特徵之後,逐漸變成我們熟知的生活內容。

此外,在距離我們不太遠的日本和戰後時代,老師們除了講述歷史事件的發生,更希望讀者能夠看到抽象的概念。提到日本時代,有人說那時進步、文明,有人說充滿剝削、壓迫,兩種情況都真實存在台灣社會中。台灣人既接受近代化的發展,又抵抗殖民統治的差別待遇和壓迫。第六冊《台灣人的日本時代》,便是在越來越多史料出現之後,對這個時代所進行的說明跟詮釋。

更近的戰後歷史,和我們現在的生活有著更緊密的關係,有些寫在第七冊《戰後台灣史》的政策和社會變遷,到現在還影響著我們的生活。而幾年前、去年、上個月,甚至上週的事件,如今也成為戰後史的一部分了。當我們談罷工的時候,除了現在進行式,還能想到日本時代農民組合;當我們談島鏈的時候,或許也可以想想大航海時代台灣是怎麼被其他國家注意到的。

我們閱讀歷史的時候,看到的或許是當代自己的生活。正因為歷史不斷發生,儘管研究和出版品越來越多了,現階段的我們,對於台灣的過去依舊不夠認識。那麼,面對複雜的台灣史,究竟該怎麼辦呢?我想,就讀書吧!從《典藏台灣史》開始,認識我們的家鄉,熟悉孕育我們的這片土地!

 


 《典藏台灣史》全系列 

典藏台灣史(一)史前人群與文化

典藏台灣史(一)史前人群與文化

典藏台灣史(二)台灣原住民史

典藏台灣史(二)台灣原住民史

典藏台灣史(三)大航海時代

典藏台灣史(三)大航海時代

典藏台灣史(四)漢人社會的形成

典藏台灣史(四)漢人社會的形成

 


 



典藏台灣史(五)19世紀強權競逐下的台灣

典藏台灣史(五)19世紀強權競逐下的台灣

典藏台灣史(六)台灣人的日本時代

典藏台灣史(六)台灣人的日本時代

典藏台灣史(七)戰後台灣史

典藏台灣史(七)戰後台灣史

 

上下則文章

回文章列表

關閉

主題推薦

跟著民俗學者、歷史學者、戰國迷,遊走不一樣的日本

日本這個由四座大島和無數小島組合成的國家曾分崩離析,多達60多個行政區分別擁有各自的風土民情,其間相異對現代日本仍造成深厚的影響,也讓今日日本地區性旅遊染上強烈的地方色彩。 本系列企劃透過民俗學者、歷史學者以及戰國迷的眼光,參照主題書籍,伴隨讀者不只走近日本的觀光都心,更能走入地方的歷史文化核心。

1992 0