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高中生讀什麼

【像我這樣一個高中生該讀些什麼✈】先別管愛因斯坦了,你聽過「費曼」嗎?

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費曼教會我們的事:「課本只是學習的工具之一,不是發號施令的獨裁者,請相信自己常識和判斷。」(Photo by Andrew Worley on Unsplash)費曼教會我們的事:「課本只是學習的工具之一,不是發號施令的獨裁者,請相信自己常識和判斷。」
(Photo by Andrew Worley on Unsplash


【編輯室報告】

奈米科技之父──費曼(Richard Feynman),是繼愛因斯坦之後,最偉大的物理導師。費曼在學界的成就教人肅然起敬,然而對他來說,研究物理不是為了個人聲譽,也不是為了貢獻學界,而單純只是因為「物理很好玩」。他在自傳《別鬧了,費曼先生》說道:「我來玩玩『物理遊戲』,什麼時候想玩就什麼時候玩,不再擔心這樣做有什麼意義。」讓我們跟著這樣一位「科學頑童」進入物理的世界,或許你會發現,物理其實沒有想像的那麼高冷!



文/林榮崧(天下文化編輯顧問)

別鬧了,費曼先生:科學頑童的故事

別鬧了,費曼先生:科學頑童的故事

你管別人怎麼想:科學奇才費曼博士

你管別人怎麼想:科學奇才費曼博士

前一陣子,在街上看到「費曼XX補習班」的招牌,心想:原來「費曼」這兩個字已經火紅到可以充當招生、吸金的招牌啦?用「費曼」當招牌,是要標榜學生個個都會成為像費曼(Richard Feynman)一樣的諾貝爾獎得主呢?還是成為讓許多大人物頭疼的怪才?是要標榜任教的老師個個都像費曼一樣,是最偉大的學生導師呢?還是勇於挑戰僵化體制、不在乎世俗規範的怪咖?

費曼這位物理學界的巨人,堪稱是愛因斯坦之後最耀眼的物理學家。他的忘年摯友戴森(Freeman Dyson)形容,費曼「半是天才,半是丑角」,又說「我愛此人之甚,幾如崇拜偶像」,戴森教授已是不簡單的人物,能讓他這樣崇拜,顯見費曼是更不簡單的人物。

「半是天才,半是丑角」這句話形容得太貼切了!瞭解費曼輝煌學術成就的人,都會認為費曼是不世出的天才;但如果你讀過《別鬧了,費曼先生——科學頑童的故事》《你管別人怎麼想——科學奇才費曼博士》這兩本費曼的自述,肯定會認識費曼滑稽突梯的那一面。正是這一則則費曼遊戲人間的傳奇故事,讓他從教科書裡走出來,變成活生生的風流人物——即便費曼已經過世整整三十年了。

2018年的5月11日是費曼百歲冥誕,一位已經走進歷史的人物,竟然彷彿還活在現今這個世界!這是因為費曼的著作仍在世間廣泛流傳,而且還看不出有絕版的可能,於是一代接一代的讀者透過這些著作,繼續認識費曼、繼續學習費曼的深刻思想,繼續傳頌費曼的精采事蹟。

費曼物理學講義 III:量子力學(共3冊,平裝版)

費曼物理學講義 III:量子力學(共3冊,平裝版)

例如《別鬧了,費曼先生》在臺灣已經銷售超過二十萬冊,《你管別人怎麼想》也銷售超過十萬冊,讀者群涵蓋老中青少。費曼的知名度甚高,也難怪補習班拿來當招牌。 還有一套三巨冊的《費曼物理學講義》(中文版分成十五冊),是全球數十屆的物理系優秀學生必然拜讀的教科書,也是眾多物理教師的教學指引手冊。《物理之美——費曼與你談物理》則入選為「人類思想精粹」,與《國富論》、達爾文《物種原始論》等經典並列。

費曼的演講也收錄成冊,《這個不科學的年代》這本薄書,是費曼暢談科學精神的價值;《費曼的主張》則在講費曼一生行事的一貫立場:誠實、獨立思考、不知為不知。從這兩本書,我們可以看到費曼嘻皮笑臉的背後,其實蘊藏著一個真摯高貴的靈魂。

《費曼手札——不休止的鼓聲》則是費曼過世後,女兒將費曼與同事、學生、甚至陌生人,一來一往的書信匯集成冊,收錄了費曼親筆所寫的315封信和60張珍貴照片。信中蘊藏著非常迷人的魅力,有熱愛、有心碎,還有不時出現的智慧靈光。寫這些信的人,無疑是當代最聰明、最可愛的思想家。

有些書會讓人哭笑不得,可是這本《費曼手札》,卻會讓人哭笑皆得。而且哭過、笑過之後,更得到費曼不世出的智慧和見解,尤其是費曼對教育工作的見解。例如他主張「沒有標準解法,只有正確答案」,這對於從小習慣「只要標準答案,不求正確答案」的臺灣讀者,應該會有振聾發瞶的功效。費曼非常誠懇的告訴教師:

費曼手札:不休止的鼓聲

費曼手札:不休止的鼓聲

課本只是協助老師教學的工具,不是發號施令的獨裁者。請相信你自己的常識和判斷,並且保護自己的學生,不要讓課本裡沒有意義的提示、或虛假的矯飾給嚇到。保持一個獨立自主的人格,並且站在學生這一邊。

以下則是費曼回信給某位失意人士的一段話,既鼓勵人,也寫出費曼的自我要求:

你說自己是個無足輕重的小人物。但我要說,你對你的家人而言,可不是小人物。如果你的同事帶著問題來,得到滿意的答案回去,那你也不是小人物。你對我當然也不是小人物。不要妄自菲薄,認為自己是個無名氏,這樣就太令人傷感了。知道自己在這個世上的定位,努力扮演好自己的角色。不要用自己年輕時的幼稚想法來論斷自己,也不要用別人的眼光和想法來評論自己。

 



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