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【諶淑婷|繪本告訴你怎麼教小孩】性平教育讓身為父母的你難以啟齒嗎?

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趁著春季天氣好,和好友帶著一群孩子到市民農園閒逛,正巧遇上了幾位婆婆拿著鋤頭翻土,準備種下幾盤小菜苗,老人家很親切,招手喚孩子靠近點看,大家嘰嘰喳喳湊向前,4歲兒子突然激動大喊:「有~蚯蚓!」婆婆得意得很,笑著說:「土夠好,夠肥,有很多蚯蚓呢。」

蚯蚓愛蚯蚓

蚯蚓愛蚯蚓

孩子們立刻把種菜這件事拋諸腦後,開始討論起蚯蚓在幹嘛?這隻蚯蚓和那隻蚯蚓是家人還是朋友?最後一個孩子拍板定案:「這兩隻蚯蚓要結婚了!」婆婆聽了笑呵呵,覺得孩子們好天真哪,「黑白講!蚯蚓也會結婚喔!」欸欸欸,婆婆你有所不知,《蚯蚓愛蚯蚓》裡真的有兩隻蚯蚓要結婚耶!

故事裡,先是有一堆昆蟲忙著出主意,要有人幫忙證婚,要弄個戒指戴在手指上才行,要有白紗、黑禮服、高帽子、很多很多的花,還有裹滿糖霜的蛋糕,反正如眾人的結婚經驗就是把自己變成馬戲團演出就對了。最重要的是,哪一個是新娘、哪一個是新郎?兩隻蚯蚓毫無猶豫的一起回答:「我可以當新娘,也可以當新郎。

(圖/《蚯蚓愛蚯蚓》內頁)


《蚯蚓愛蚯蚓》
於今年三月出中文版,恰好趕上去年五月大法官釋憲保障同性婚姻的權利,但如同蚯蚓遇到了各種質疑與意見,反同婚者的強烈反彈也未曾停歇,其中一種質疑的聲音,就是:「我要怎麼教小孩?」雖然我很想回答:你問我我問誰,你腦袋不好怪同志喔?但諸位繪本作家在我腦袋裡紛紛跳出來大喊:別放棄啊!繪本可以教你怎麼教小孩!


《蚯蚓愛蚯蚓》
跳脫了人類世界,以雌雄同體的「蚯蚓」為闡釋婚姻平權的主角,如果有人想質疑:人又不是蚯蚓、蚯蚓也不會舉辦婚禮。那不妨想想:家裡的小木偶也不會說話、地球上(應該)也沒有「野獸國」、沒有一隻小兔子會穿著藍色夾克到處蹦蹦跳跳,火車站也不會有一隻派丁頓熊需要你帶他回家……

兒童文學創作的功能之一,就是為兒童建構起一個理想社會,依隨兒童的年齡發展與心智需求而創作,讓他們得以發展健全人格與社會關懷。這些繪本、兒童小說不僅在小心呵護童年生命獨特的文化價值,也為成人保留了一個「可以回歸的精神家園」。

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台灣常見 蚯蚓、蛭類圖鑑

真正的科普書是這本《台灣常見 蚯蚓、蛭類圖鑑》

《蚯蚓愛蚯蚓》不是一本談論蚯蚓或任何環節動物的科普書,而是藉由雌雄同體的特性暗喻,如果「一個新郎和一個新娘結婚」才符合規矩、才有正當性,那麼我們就來改變規矩吧!

現實生活中,台灣登記結婚的規矩,也隨著大法官釋憲保障同性婚姻權利、有關機構必須在2年內修法而即將有所改變。但反對同姓婚姻的人會就此Let it go嗎?答案當然是No。今年初,下一代幸福聯盟提出3個公投案,反對同性婚姻、要求制定同性生活權益的專法,也反對性平教育中的同志教育內容。其公投案內容為:「你是否同意在國民教育階段內,不應對未成年孩子實施同志教育?」他們認為《性別平等教育法》實施後,在國中小實施的「同志養成教育」已動搖國本,還撼動流傳五千年(?)的中華傳統文化。

若要徹底讓同志教育從校園中消失,必須透過立法程序修改母法《性別平等教育法》《國民教育法》2004年公布實施的這部《性別平等教育法》,已從「兩性平等」進展到「性別平等」,因為現代社會不再是男女二元對立的性別分類,性別平等也不只是教育下一代「男女平等」,亦包括「性取向」、「多元性別特質」、「性別認同」等概念,其中自然包含「同志教育」。消除性別歧視不僅是反霸凌教育的重要一環,也是讓兒童看見差異、認識差異、尊重差異的重要教育基礎,這些不正是公民教育的核心概念?

為了學生身心健全發展所制定的國民教育,如果避談同志教育,我們希望下一代培養的平等、包容、尊重等中心價值也會缺了一大塊,更不會因為不教,校園裡就沒有同志教育議題。回想你我的高中、國中小教育過程,對於性別與性教育,施行原則只有「絕口不提、跳過、再跳過」,然後這些沒機會接受正確性別教育的人長大了,就相信特定團體捏造的網路謠言,開始擔心性平教育是性交教育,教的是性交姿勢與如何變成同志。請大家反手用力搖晃自己的肩膀,有可能嗎?你們覺得台灣教育體制有可能嗎?沒圖沒真相,快點交出這些課本好嗎?

友人剛從高中畢業的孩子十分困惑,他從來沒學過性交姿勢,也沒上過同志養成教育,老師教的是如何與異性相處,如何尊重、包容、友善面對性少數,「那些人要繼續危言聳聽也沒關係,反正在上學的是我們,頭腦比那些自以為是的家長清楚多了。」孩子爽朗地說。相較之下,另一位國小教師朋友則慚愧地說,別說教材裡沒有「同志教育」,這幾年他詢問剛接手的新班級,是否曾聽過「不可以讓他人碰觸自己身體」等基礎性平教育內容,都還有三成學生搖頭。

Heather Has Two Mommies

Heather Has Two Mommies

如果同志教育真的讓身為父母的你難以啟齒,繪本《Heather Has Two Mommies》(海瑟有兩個媽媽)會是一個好選擇,當Heather看著全班同學問:「我是唯一沒有爸爸的人嗎?」老師鼓勵孩子們畫出自己的家人,有人是單親,有人和媽媽與繼父一起生活,有人和阿嬤阿公一起住,有人是兩個爸爸。老師告訴孩子們,一個家庭有幾個爸爸、媽媽、阿公阿嬤、兄弟姊妹都不重要,每個家庭都很特別,而且真正重要的是,每個人都彼此相愛。


(圖/Heather Has Two Mommies內頁)

爸爸的室友

爸爸的室友

再來看看《爸爸的室友》這本書,爸爸離婚後,和他的新室友一起做家事,一起吃飯,一起睡覺,有時候也會吵架,但是每次都會和好。只讀到這,你鐵定會以為這是一個平凡家庭的生活樣貌,如果室友是男人呢?孩子可沒時間等你支支吾吾,這本書有太內容可以討論了,為什麼人會結婚又離婚?為什麼爸爸本來喜歡女生、現在喜歡男生?故事裡的孩子說:「爸爸跟他的室友在一起很快樂,我也很快樂!那你呢?你的父母或孩子選擇同性伴侶,你也會為他祝福嗎?

(圖/《爸爸的室友》內頁)


你會發現,沒有什麼「單純的同志教育」,只有性平教育。想讓孩子知道的,也只是「悅納自己,理解他人」這種如此簡單、大人卻很難做到的事而已。


諶淑婷

曾任報社記者,現為「半媽半X」自由文字工作者,偶爾在從小長大的社區賣菜。育有一狗二孩三貓,關心兒童與動物的權益與未來生活環境。合著有有田有木,自給自足:棄業從農的10種生活實踐 》《餐桌上的真食:用腦決定飲食風景,吃出環境永續 ,以及《遜媽咪交換日記》

OKAPI專訪:成為你孩子的夥伴!爸媽也要不斷學習修正生產是媽媽與寶寶的第一次合作
OKAPI專欄【繪本告訴你怎麼教小孩


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1.【專訪】出櫃好不好?母女的真心話大冒險──吳沁婕、宋慧勤《為什麼一定要一樣?》
2.【諶淑婷|繪本告訴你怎麼教小孩】你的、我的、他的家庭都可愛!──談繪本裡的「多元家庭」
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