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獨厚心得

《夜巡老師》一股從同樣孤獨的靈魂身上傳遞來的溫柔力量!

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原本,《夜巡老師》並沒有引起我任何特別的感覺,直到同事二楚談起了它,我才找來想要拜讀一番。果然,打開書之後,一股強烈的震撼向我席來,書的開頭有大約10幾頁的黑白照片,搭配簡潔深刻的字句:

「我曾經偷東西。」沒關係。「我援交。」沒關係。到昨天為止的事情,通通沒關係。

「我想死」但是這樣子絕對不可以。

從今天開始,和我水谷一起想辦法。

就如同GTO裡的鬼塚英吉、極道鮮師的山口久美子,這些日劇迷心中熟悉的人物形象,《夜巡老師》談得就是日本升學主義掛帥下,被社會遺棄的一群:放牛班的學生、游走在社會邊緣的青少年。對於身處台灣的我們來說,這樣的問題依舊需要被關注!

整本書連同序幕和結語總共有26篇,大多數的篇章談得是水谷老師輔導個案的經過,其中穿插幾篇自白,譯筆流暢,讀起來頗發人省思。在宓兒短淺的認知裡,台灣的書市少見此類作品,而閱讀的同時,也不禁疑惑是怎樣的理由,能讓一位老師14年來,無間斷地在10點夜校下課後走入夜街,走進這一群沒有人愛、有話無處說、活得苦悶的人的身邊,去關懷、去接納他(他)們?

仔細咀嚼後發現,答案就藏在水谷的自白中,其實他,水谷是個同樣擁有孤獨靈魂的人。成長的過程中,他曾經遭遇貧窮、曾經嫉妒,甚至受過屈辱,是偶然的轉機成就了現在的他,大概就是基於這樣的理由,讓他如此毫無保留的付出,甚至為了救一個台灣少年而甘心被斬斷一根手指。

從水谷的文字中,我們得知這些誤入歧途的孩子,往往只是肇因於心裡的缺憾得不到滿足,為了尋找愛而走入夜街,或者是被邊緣化的趕入了夜街。他(她)們之中多半犯了錯而不自覺,直到接收到水谷老師的循循善誘,畢竟,在夜晚的世界當然也有愛,但是卻無法延續到明天。這種愛是一刀的兩面,會互相安慰,卻也會一同毀滅……

這本書,宓兒推薦大家都讀一讀,不管你的身份是老師或家長,或許你做不到水谷老師的程度;不管你是不是曾經如同書中談論的那些孩子般地迷惘,不知所措。從水谷老師堅定的眼神中告訴我們:只要活著,孩子們就有機會和別人相遇,就有機會學到更多。只要還活著,就有希望。相信讀完之後,對待犯了錯的人,想必會有另一番更好的應對方式囉!

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