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▌Q:請問成為科普線編輯的過程與原因
我從小就喜愛閱讀,由於對數理科目較有興趣,就順著性子繼續讀第二類組,之後在中正大學念化學工程。
退伍後因緣際會到三民書局當科學企劃編輯,和作者團隊一起編寫高中化學的教材,當時的前輩給予很扎實的訓練,加上又看了《編輯力》、《老貓學出版》等書,讓我對「編輯」這個行業愈來愈有興趣。
課綱階段性任務結束沒多久,我改到臺大出版中心任職,除了一些學術專書、大學理工教科書之外,同時負責「知識漫遊」系列,因為這個系列比較貼近社會大眾,我算是從那時開始成為科普線編輯。也是在此時,對書籍的出版有較全面的了解。
▌Q:能與我們分享科普書編輯,這份工作最有趣的事情,以及最困難的事情嗎?
就我來說,最有趣的事情就是編輯工作本身。在某個定義之下,編輯是書的第一位讀者,所以編輯看到的都是「新書」,往往能比讀者更早看到一些新鮮的觀點或知識,而且看完之後,通常能與作者或譯者進行討論交流,甚或發揮想像力,為書增添一些色彩,光是這樣的體驗就不是一般讀者能享受到的。
至於最困難的事情,倒不好一概而論,畢竟每本書遇到的狀況並不相同,但普遍來看,我覺得是「與人溝通」。例如跟作者或譯者可能需要討論內容和文句,跟美術編輯需要討論版型和版面,跟封面設計師討論封面,以及跟行銷、業務、主管等,都有許多環節需要溝通,何況編輯三不五時會成為兩面不討好的夾心餅乾,非常消耗精神。此外,要在時間內完成許多瑣事並不容易。
▌Q:許多讀者認為科普書艱澀難讀,學術知識若沒有一定基礎可能讀不下去,請你推薦大眾讀者,如何挑選與閱讀科普書?
科普書真的艱澀難讀嗎?大家可以想像一下,你國小學習加減乘除時可能會覺得困難,但國中回顧同樣的學習內容時則會覺得簡單,因為你的程度變高了;書也是這樣,你需要依據需求和能力來挑選適合的書。幸運的是臺灣的出版品很多,不同難易度的書籍應有盡有,方便讀者各取所需,所以讀者大可以從簡易入門,循序挑戰,逐步拓展自己的閱讀範疇。
單純論挑選科普書的話,我會建議選自己感興趣的題目。如果那個題目有很多本,就參考一下博客來的排行榜;假如線上的試閱不足以判斷這本書適不適合自己,可以考慮到實體書店逛逛,有時甚至能發現意外的寶藏。 挑選到自己感興趣、適合自己程度的書之後,就找個舒服的地方,好好享受閱讀吧,我覺得享受才是重點。
▌Q:請介紹你這條編輯線的選書想法與特色,介紹代表書單/系列以及推薦原因,希望這些書帶給讀者什麼樣的閱讀體驗。
天下文化主要的理念是「傳播進步觀念」,所以在選書時會遵循這套理念,而我個人則再著重於作者能否提供新的「視角」。
天下文化的科學線主要有「科學人文」和「科學天地」兩個系列,由林和、牟中原、李國偉、周成功四位教授擔任顧問群。科學人文系列顧名思義,結合了科學與人文結合,讓讀者在閱讀時不僅能得到科學新知,更能感受到科學中的人性。代表書單有《自私的基因》、《所羅門王的指環》、《別鬧了,費曼先生》、《人類大歷史》等。
科學天地系列則是希望能為年輕學子提供後援,讓學生在教科書之外有豐富的課外讀物,選題時則著重於通俗、有趣、能帶來輕鬆愉快的閱讀感受。代表書單有《觀念物理》、《統計,讓數字說話》、《如果這樣,會怎樣?》、《有機化學天堂祕笈》等。
▌Q:只有一本書的選擇的話,無論如何都希望讀者閱讀的書是哪一本!
請原諒我腦中直接冒出一句俗話:「小孩子才做選擇。」
但既然你都誠心誠意的發問了,我只好忍痛選擇目前即將出版的《記憶決定你是誰》。一來它恰好在我手邊,最為掛心;二來這本書的應用範圍廣,各年齡層都能從中獲取一些能量。
如果你是學生或上班族,能夠利用書中揭露的技巧增進記憶力,提升自己的學習效率;如果你是父母或老師,可以從另一個角度看待考試這件事,調整教學的節奏;如果你已有些許的人生閱歷,能透過本書提到的方法重新解讀過往的記憶,將大失敗昇華為史詩。
作者蘭迦納特是心理學與神經科學教授,他在書中分享科學界近年的研究成果,藉此告訴我們記憶的特性,也藉著自身的小故事,向我們說明記憶的重點不在於記住每一件事,而在於詮釋過去、掌握現在、面對未來。
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