1989年11月20日聯合國通過「兒童權利公約」，以基本原則維護兒童的權利，促使國家積極擔負保障兒童權利的責任，至今有196個國家施行，台灣也於2014年通過施行法，讓「聯合國兒童權利公約」變成我國的法律，從此國內所有的兒童也跟世界各國兒童擁有相同的權利。
這項公約共細分為54條，包括生存權、健康權、平等權、遊戲權、參與權、受教育權等等，無論年齡、性別、國籍，兒童都應該在生活的各個層面受到保護，每個孩子都是獨立而完整的個體，和大人一樣是行使權利的主體。為了讓兒童更明瞭自己擁有什麼權利，有許多繪本針對這些條文，以淺顯圖文告訴孩子們這些項目在施行的過程裡到底是保障了什麼。
比如《每一個孩子都是一首歌》（Every Child a Song）用一句一句的方式寫畫著：這首歌從孩子一出生就開始了，這是一首不一定聽得見的歌，但卻是一段真真實實的旋律。以愛協助成長，讓孩子們得到託付、保護、滋養、珍惜與祝賀，孩子也需要有家，有所安頓，得到溫暖的環境。在全世界能夠閱讀繪本的讀者中，已比平均者享有較多的兒童權，所以期許閱讀到這些公約的讀者除了保障自己的權利外，更能協助尚未得到權利者，終極目標是確保全世界的兒童權利。
每一個孩子都是一首歌
Every Child a Song: A Celebration of Children's Rights
每個孩子出生的那一刻，一首屬於他自己的歌就開始響起。（圖／《每一個孩子都是一首歌》內頁）
這說起來有多難啊？簡單的方式是從身邊做起：如果我們見到周遭有兒童被剝奪如上學、言論、吃飯、玩耍、想像、自由舞動、安全居住這些權利時，我們要協助他們爭取。目前最積極被處理的有，關於難民兒童、童工、自由上學、居住安全等問題。由於目前多數父母在出生時尚未有這些公約，往往容易以自己小時候被對待的方式對待孩子，做出違反公約的行為而不自覺。
源自法文版的《我是小孩，我有權利⋯⋯》、《我是小孩，我有權利參與文化》、《我是小孩，我有權利保護地球》，三本書陸續讓孩子們懂得權利有哪些，如何善用權利。有什麼權利呢？孩子們擁有姓名、家、國家的權利；吃東西與居住的權利；接受照顧，可以奔跑、喊叫；接受教育，不受膚色、性別、外型、貧富，都能得到尊重。有權利永遠不必忍受任何暴力的對待；有權利受到保護；有權利不要戰爭。有權利呼吸乾淨的空氣；有想像的權利；有說真正想說的權利，不必擔心爸爸不高興。
是不是有些家長才驚覺，原來孩子有這麼多的權利？
孩子不是生下來就好，不高興就打小孩，上一代的天生天養已經不合時宜，因為地球上有太多戰亂、飢荒，最先受害的就是孩子們。況且現代的生育可以經由計畫，父母不再像上世紀的那樣放牛吃草式的對待孩子，而是我們決定生就要養。看到這些兒童權利，有沒有父母覺得自己做得不夠？這些權利倚賴所有人認真實行，尤其政府更要擔待，因為孩子就是地球的未來，養好所有孩子，世界才有更好的前景。
我是小孩，我有權利繪本套書(共三冊)：《我是小孩，我有權利……(增訂版)》+《我是小孩，我有權利參與文化》+《我是小孩，我有權利保護地球》
「我有權利」三書介紹兒童的權利，如何善用權利。（圖／《我是小孩，我有權利⋯⋯》內頁）
在那麼多權利之下，想必有濫用權利的，而我們如何期待享有權利的孩子們同時要學習付出呢？所以《我是小孩，我有權利參與文化》與《我是小孩，我有權利保護地球》就從人文與科學的觀點幫助孩子們看到更多可以參與的事。孩子們可以用無畏無懼的力量來改變世界，譬如我們知道《綠色能源島》（Energy Island）裡丹麥的中學老師與同學們群起挨家挨戶宣傳「永續能源」的重要後，現在薩姆索島（Samsø）成為綠能之島，不僅全部電力自給自足，還可以回賣到丹麥大島。或者，出生於巴基斯坦的馬拉拉（Malala Yousafzai）不畏生命的威脅，推動實踐女孩就學的權利，當時她還不到15歲。瑞典的葛莉塔（Greta Thunberg）罷課去國會舉牌抗議全球暖化，呼籲國會議員制定新法，也才15歲。這些更說明不在資源多寡，只要兒童與大人們善用權利，都能成就不平凡的事。
Energy Island: How One Community Harnessed the Wind and Changed Their World
我是馬拉拉【青少年版】：一位因爭取教育而改變了世界的女孩
我是文字小鬥士馬拉拉(二版)
歷史現場繪本5：馬拉拉的上學路：為平等教育奮鬥的女孩(全新二版)
馬拉拉和伊克巴勒：世界上最勇敢的女孩和男孩(二版)
我們的家失火了：號召拯救地球的葛莉塔.通貝里
我是葛莉塔：環保鬥士葛莉塔與母親合著的唯一傳記
葛莉塔的呼籲：了解氣候變遷的科學、知識，採取正確行動!
葛莉塔的故事：一個人也能改變世界
《兒童權利公約》來自1929年的《兒童權利宣言》，直到1989年訂定公約時，孩子們多處在弱勢；到了現在，有些資源豐富的孩子遠比弱勢的大人有能力，他們懂得碳足跡，明白全球暖化，可以保護瀕臨絕種的動物，回收塑膠，保護水源，應用再生能源。同時兒童也能參與藝文活動，愛好藝術，好奇歷史，懂得尊重。孩子們在享有權利的同時，也將保障其他孩子也得到同樣的權利，完成「共好」的社會。
所有的新觀念都是因應需要而產生的，也因為同理與責任才能永續施行，如何普及認識《兒童權利公約》請參照CDC資訊網，台灣繪本作家們也共同創作了《我是小孩，我有話要說》、《我們都應該知道：認識聯合國兒童權利公約》與衛福部出版的《小於18》都是相關用書。
我是小孩，我有話要說
我們都應該知道
小於18：聯合國兒童權利公約兒童版
台灣繪本作家共同創作《我是小孩，我有話要說》，讓小孩主張自己的權利。（圖／《我是小孩，我有話要說》內頁）
__________________________
活動訊息
國家人權博物館「2022年國際兒童人權日」主題活動以「健康、和平、好未來！」為名，探討在Covid-19疫情及烏俄戰爭的陰霾籠罩下，全球兒童及青少年權利可能的影響，並透過系列活動呼籲大眾正視兒童權利，讓孩子們在健康和平的環境成長，相關系列活動即日起開放線上報名。
作者簡介
著有《與圖畫書創作者有約》《動物們的讀書會：繪本職人的閱讀地圖》《童書遊歷：跨越時間與國界的繪本行旅》《是真的嗎？繪本職人的閱讀地圖2》《什麼這麼好笑？繪本職人的閱讀地圖3》《賴嘉綾的繪本報一報》《懂得欣賞，是件快樂的事！》《神奇的32頁：探訪世界繪本名家創作祕辛》等書，最新作品為《動物們的讀書會II：繪本職人的閱讀地圖4》。
部落格：Too Many PictureBooks
專欄：OKAPI閱讀生活誌「主題繪本控」
延伸閱讀
回文章列表