【推理小講堂 22】站在福爾摩斯的肩膀上，看見日常之謎的趣味：解析《我所預感的悲傷未來》

「如果我能看得更遠，那是因為站在巨人的肩膀上。」1676年，英國科學家艾薩克．牛頓在寫給同行死對頭羅伯特．虎克的一封信中，語帶嘲諷地寫下這段話──對，你沒進錯教室，這裡依然是推理小講堂，不是入錯棚的科普小天地。若是對這兩句名言的典故由來感到好奇，我們另找合適的機會談談，不過會借用大師偉人之語做為開場白，主要是想趁這新年開端不免俗地做個新宣告：接下來的講課會有點小改版，試圖帶領各位從近當代的作品中找出與昔日書寫（也就是前21堂課介紹的歷史）的重要連結。

其實，這就是類型閱讀的「奧義」之一：新作品早就難以石破天驚之姿橫空出世，創作者往往得從前人的嘔心瀝血之作汲取點滴養分，設想更宏大的企圖（早已不只是詭計，而是想得到的方方面面）予以突破、超越、顛覆，或者是擴大、融合、跨界，從時下的生活取材，與此刻的讀者對話。2019年出版、日本作家加納朋子的《我所預感的悲傷未來》，就是這回要拿來解析的好例子。

我所預感的悲傷未來

1992年，憑《七個孩子》拿下第三屆鮎川哲也獎正式出道的加納朋子，至今在推理文壇行走近三十個年頭，是「日常之謎派」的重要名家。文字脫俗淨雅、敘事單純不複雜，縈繞浪漫童話氣氛的獨到特質，幾乎與一般人認知的偵探推理書寫全然背離。在她筆下的「謎」是很生活瑣事型的，至少明顯缺乏叫人腎上腺素飆升的驚悚刺激，但並非如流水帳般瑣碎無趣，反而讓閱讀者自然滲入情節，感受細膩溫柔的豐沛情感。「解謎」部分則全憑扎實的線索巧設與邏輯推理，同出道獎項掛名作家鮎川哲也一樣「本格」（來，需要恢復記憶的同學，可以複習一下第14堂課），充滿公平挑戰性以及結局出人意表的樂趣，但較鮎川大師更具濃厚的人情味。

加納朋子的高度，又是站在哪位巨人的肩膀上得來的呢？早她三年以《空中飛馬》入行的北村薰影響加納極深。然而，除了事情開端、案件原點始於平凡生活外，「日常之謎」重要的書寫關鍵與醍醐味，乃在於「視角」的選取。事件記錄者的行動時常是無心插柳的，例如《七個孩子》裡入江駒子寫給童書作家的信件、《空中飛馬》裡女大生向落語家的陳述，還有《我所預感的悲傷未來》第一章主述者阿護的種種回想，不過從另一個角度（多半是偵探，或像是《我所預感的悲傷未來》第二章的視點）、梳理資訊式地分析後，便會呈現截然不同的樣貌，並且迅速往真相逼近──追本溯源，這就是出自福爾摩斯與華生的互動啊！（我相信你不會忘了這兩位，但歡迎回味第3堂課）

「親愛的華生，其實你已經看到了，只是缺乏觀察。」想想，名偵探這句話還真夠溫柔打臉華生醫師的了。什麼叫看到了但沒觀察到？福爾摩斯要他的搭檔回想，不知行走過多少次、通往他們二樓住所的階梯，究竟有幾階？當然，這種記憶題實在沒有故事性可言，但若換成一杯不斷添加砂糖的紅茶呢？地面上乍看是血跡的西瓜汁痕？走在路上突然抱住陌生老婆婆的怪怪舉動？這些可都是站在福爾摩斯的肩膀上看到的風景喔！