性教育不是防禦戰，而是要超前部署！6本國小到國中適讀的「性教育繪本」推薦-諶淑婷

關於認識自己的身體、對性行為的理解、家庭的組成等，都能透過繪本進行學習。（圖／《我是怎麼生出來的呀？》內頁）

我很喜歡看小學家長社團的各種奇怪問題，有些家長喜歡拍孩子的作業求答案，有些家長抱怨老師（然後被更多家長指導要感謝老師），也有人問孩子生病了起疹子怎麼辦？儘管我在電腦這端大喊「去看醫生啊怎麼辦」，但還是要耐著性子繼續爬文，很快就能找到各種關於「性」的焦慮文。例如：

「大女兒哭著說，自己不是處女了，因為玩翹翹板的時候不小心撞到下面，我安撫孩子處女膜不是一層膜，但女兒還是堅持名稱就有膜。」
「孩子突然問我什麼是打手槍？他聽到班上男同學在說。」
「兒子偷偷用電腦查胸部、親吻、懷孕，媽嗎發現後驚慌失措，如何是好？」
「我無意間看到安親班男老師將女學生抱在自己腿上，是不是我想太多了？」

我們活在一個「有性，卻無性知識」的社會，多數人仍有處女膜的迷思，孩子沒有管道學習性器官知識，理解自慰與性行為；許多父母等到孩子出現青春期第二性徵，才開始準備合適的內衣褲或生理用品；孩子沒有藉由學校或家庭教育建立起身體界線的認知，不知道如何保護自己與尊重他人；又因為對成人的不信任，最後種種關於性的問題，他們不再期待能從大人那裡得到解答或幫助，只好靠自己摸索或網路搜尋各種似是而非的內容。

就是這樣扭捏、害羞又敏感的態度，讓性成為孩子惡作劇的詞彙、自以為沒有惡意的性騷擾、甚至性霸凌。在我們家，性一點也不難以啟齒，也不神聖到發光需要讓孩子做什麼婚前守貞的約定，性教育不是防禦戰，而是要超前部署，讓孩子有能力面對人生不同階段會遇上的問題，並以正面態度看待自己的慾望和情感，不否定不貶低性，孩子才能真正愛自己、尊重他人。

我的小雞雞(新版)

過去我曾介紹過《我的小雞雞》，這本書有導讀手冊，清楚的性器官圖解、精卵相遇及懷孕生產，也說明了衛生習慣的重要，對講到性就覺得尷尬的成人來說，是很好的性教育入門繪本。不過畢竟出版已久，除了性侵害加害者形象僵化（公園黑衣人）；在試圖破除性別迷思的同時，反而加深了性別迷思，例如文中寫著：「就算是男生也會有愛哭的，就算是女生也會有穿藍色上衣的……」，意思不就是「大多數的男生／女生」還是那樣？

《我的小雞雞》有清楚的性器官圖解、精卵相遇及懷孕生產，也說明了衛生習慣的重要。（圖／《我的小雞雞》內頁）

我的小弟弟和妳的小妹妹(兒童性教育啟蒙認知繪本)

讓人安慰的是，這兩年校園性教育議題在社會燒得火熱，出版界一點也不畏縮，反而持續出版了許多優秀繪本，例如《我的小弟弟和妳的小妹妹》，就是我常常推薦給家有國小生的朋友的參考書籍。書中包含了寶寶出生、身體成長的變化、組成家庭或成為爸媽是怎麼回事，其中一題是告訴孩子：如果成人的碰觸（無論是誰）讓他感到不舒服，就要不斷告訴自己所相信的大人，直到有人讓這個行為停下來！這點太重要了，而不是只要求孩子保護自己。

這本書也提到，有時候男女發生性行為是為了生孩子，但不是每次性行為都是為了生下寶寶（那將多可怕），作者說，人可以只是因為感覺美好而發生性行為，如果不想生育可以學習避孕。在〈家庭是什麼？〉那章，則提醒了家有不同的樣子，有大家庭、小家庭、同性家庭、單親家庭，爸媽也可能決定離婚。這些內容真的很重要，卻很少出現在兒童繪本，美中不足是朋友告訴我原文書名其實非常好，是Let's talk about birds and bees，比中文的「我的」、「妳的」，我覺得適合多了。

除了寶寶出生、身體成長的變化、組成家庭等知識，也告訴孩子遇到性騷擾時該怎麼辦。（圖／《我的小弟弟和妳的小妹妹》）

如果家中的孩子比較稚齡，可以選擇《這就是我的身體》、《我是怎麼生出來的呀？》。

《這就是我的身體》從認識身體部位開始，在談到男孩女孩時，竟然是男孩穿上洋裝說：「我是男生，這是一件男孩的洋裝。」我女兒好愛這一頁！她很高興聽到男孩女孩都愛穿上她最喜歡的轉圈圈裙子。《我是怎麼生出來的呀？》則從精子怎麼跑到媽媽肚子裡開始說，「爸爸會把他的陰莖放進媽媽的陰道裡，這種感覺十分美好。混合精子的液體會從爸爸的陰莖跑出來…」試著唸出來看看，真的沒有想像中尷尬。

其實關於性器官與性行為，《我是怎麼生出來的呀？》沒有提到多少，但這本書介紹了「兩個媽媽、兩個爸爸」，說明同志家庭如何生兒育女或領養孩子，也強調即便是異性戀家庭也可能因為不孕而領養。這本書處處有作者努力打破性別刻板印象的驚喜，等待讀者挖掘，我最愛的是談寶寶性別那一頁，躺在粉紅色墊子上的是男寶寶，藍綠色墊子上的是女寶寶呢！

孩子的性別啟蒙繪本：這就是我的身體

孩子的性別啟蒙繪本：我是怎麼生出來的呀?

書中的男孩穿上洋裝說：「我是男生，這是一件男孩的洋裝。」（圖／《這就是我的身體》）

除了性教育，也談到不同性向的家庭結構。（圖／《我是怎麼生出來的呀？》內頁）

啊!原來如此：性別與身體

關於性教育，最常聽到的質疑就是「等上國中再教就好」，可是小學談性教育的機會實在太少了，對於這麼孤陋寡聞的人，我想請他讀十次《啊！原來如此：性別與身體》，適讀年齡可是4-6歲呢！保守家長先不要急著去出版社抗議，因為這本書真的很可愛也很重要，性器官圖解與說明清潔方式只是最基本，還難得的介紹了：陰莖為什麼會變硬？自慰不是對身體有害、更不是不能做的事。有考慮到「男孩成長需求」的性教育書籍其實不多，大多停留在性器官、性行為、射精懷孕就結束了，但男孩子的性需求需要被好好看待。

書中也有提到小學生活常見的性霸凌（脫褲子），以及針對身體的嘲笑和欺負，如果還有人堅持國中才能學這些，那真的是要請孩子在校園叢林裡自求多福了。

\\《啊！原來如此：性別與身體》介紹影片//

How Do You Make a Baby?

畫風可愛逗趣的How Do You Make a Baby? 原是瑞典作家Anna Fiske在挪威出版的性教育童書，台灣目前已有英文版，內容同樣是談寶寶怎麼生出來的，卻說得更為細緻。

書中先從「喜歡」談起，人喜歡的東西很多，冰淇淋、大自然、速度感、玩偶、寵物，也可能喜歡另一個人，男人或女人都有可能！而喜歡另一個人就會想跟對方做各種事，吃飯、聊天、靠得愈近愈好，有時甚至想脫光衣服抱在一起，發生性行為就是親密關係的極致了。用這個方式慢慢進入性這個主題，是不是容易許多呢？

本書提到的範圍十分廣泛，在談精卵結合時，也提及受孕困難及不孕治療、收養；談懷孕時，提到女性孕期的不適、食量增大，甚至介紹了胎盤的模樣，以「生命之樹」描述這個胎兒與母親重要的連結。書中使用的英文非常簡單，推薦給家有國小中高年級與國中生的父母或老師。

本書談論範圍十分廣泛，建議給國小中高年級與國中生閱讀。（圖／How Do You Make a Baby?內頁）

How Do You Make a Baby? 的結尾，作者提醒了一件事，即便每天有非常多的孩子在這個世界誕生，但任何一個新生兒的出世都是輝煌又美麗的，每個孩子都是獨一無二的存在，每個人能好好活在世上都是奇蹟。我想，這段話最能說明為什麼孩子需要性教育了──性是如此重要，讓可愛的孩子得以來到你我的身邊，性是美好的，能夠自在看待的，如果感到疑惑，就多多學習正確知識，認識身體、認識性別、認識性，最後也好好認識了自己。