林士鈞老師：記住，身為一個外國人，就不能用日本人的方式學日文啦！
【編輯室報告】
「老師，這本書裡面到底談到了哪些呢？」
「當然是砍掉和重練！」
林士鈞老師突破學習傳統，用詼諧的方式帶領日文學習，令人印象深刻。《砍掉重練！日語動詞完全升級》砍掉傳統學校文法的動詞概念，重練日本語教育文法的動詞系統，並貫串我們熟悉的人物──《精靈寶可夢》裡的皮卡丘和小智；《蠟筆小新》裡的美冴、妮妮媽媽和松坂老師；《唐伯虎點秋香》裡的唐伯虎和對穿腸；就連《房仲女王》北川景子也來軋一角；甚至還有童話故事裡仙度拉的金斧頭和銀斧頭（咦？）
林士鈞老師說，他不敢狂妄地稱本書是日語聖經，頂多只能算是期待遇上有緣人的動詞寶典，讓我們聽聽他親口的介紹吧：
文／林士鈞（日文學習書《砍掉重練》系列作者）
前兩天老師到中部的一所高中演講，大家應該知道，高中生最喜歡聽演講了。畢竟高中同學求知慾強，晚上都比較晚睡。在炎熱的夏日，就只有聽演講的那兩個小時可以在冷氣房好好的補眠。身為一個經驗豐富的講者，當然也就是為聽眾創造出一個適宜的環境，讓他們好好休息。然後再……一次嚇醒他們！（老師壞壞XD）
「站起來！」我突然大喊。其實上過我的課的同學就知道，接下來就是要說明自他動詞的差異了。清醒的同學此時頂多是雙腿一震，接下來故作鎮定。如果此時正在昏迷狀態的同學就不一樣了，不少人趕快抬起頭一臉驚恐，還有兩三個人反射地站了起來面帶懺悔。我都是這樣玩高中生的，ㄎㄎ（同學表示「怒」）。
為什麼聽到「站起來」你就會想站起來？這表示「站起來」是一種命令句，或是你要想成「祈使句」也沒關係。大家應該就會發現，中文只要把主詞省略，自然就成了命令句，不用進行任何動詞變化。相反地，日文的句子常有省略主詞的習慣。如果不知道這兩者的差異，就會你站？我站？傻傻分不清了。可是……為什麼我不大喊「吃！」呢？請問，有人聽到「吃」，嘴巴就會嚼兩下嗎？
【林士鈞老師小劇場】他動詞句基本說法、受詞主題化
這表示「站起來」是自動詞。所謂的自動詞就是大家學英文時的不及物動詞，「不及物」就是動作不及於他物，行為者本身自己就能完成了，這也就是自動詞為何是「自動」了。既然自己一個人就能完成這整個動作。你一聽，當然就站了起來。可是「吃」是他動詞，所謂的他動詞就是大家學英文時的及物動詞，「及物」就是動作及於他物，只有行為者無法獨立完成，還要有另一個東西才行（就是傳說中的「受詞」啦）。當然，這就是他動詞為何是「他動」。既然自己一個人無法完成「吃」，你聽到「吃！」，只會想「咦，是要吃什麼？」
語言就是這樣，一法通萬法通。只要你懂中文，我保證你的日文一定學得會，甚至連英文都會一起變好。
......對了，我出禮堂時，會不會被「蓋布袋」呢？這是我每次演講後最擔心的一件事XD。
【林士鈞老師小劇場】主動句、使役句、被動句、使役被動句的使用時機
林士鈞
前補教名師。聲稱自己曾是北市中山女高最帥的日文老師，不過無人可證實。
著有《砍掉重練！日語動詞完全升級》、《砍掉重練！日語無痛學習》上下冊、《林老師日語診所：33個文法必解痛點》等作。
砍掉重練!日語動詞完全升級
砍掉重練!日語無痛學習(上)：六大句型篇
砍掉重練!日語無痛學習(下)：主要結構篇
林老師日語診所：33個文法必解痛點(附文法解說MP3)
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