2012，回首這一年，在語言學習的領域上，我們看見出版社持續用心推出各國語言學習的版品，涵蓋層面多元，除了呼應我們渴望運用「語言」這個工具跟世界各地的朋友交流，同時，讓我們開始思索，當初學一個語言或是對語言溝通有了一些認識後，也關心語言本身的特色。不單只是加強發音技巧、字彙量多寡、文法規則或閱讀、寫作等學習，而是加入各地文化、生活習慣的特色輔助，去理解運用語言溝通時微妙的差異，原汁原味的去活用「道地」的語言，這也就是我們所希望能掌握到的「語感」。

而在選書的過程裡，桌前彷彿是一個小小世界，希望透過每一本語言工具書，與世界接軌的更緊密，也讓「學好語言」成為一個自我實踐的起點，更明確的從「規畫自學方法」、「延伸下一個學習階段」進而達成「實踐夢想」的目標。而學外語的需求或方法，是很個人的，如何滿足多元且不同的需求期待，找到更適合自學的素材或方式，是經營「語言學習類型」中最有挑戰的部分。

從自學需求出發，我們看見《大家學標準日本語》【初級本】，融合作者出口仁老師的教學經驗，加上書中清爽俐落的版型、閱聽動線規劃，及另外搭配的教學DVD，這些都傳達著出版社編輯的巧思。在DVD輔助下，紙本與多媒體學習的素材運用更為綿密，讓困難的文型文法不再抽象，而是更具體、鮮明的呈現。

《大家學標準日本語》【初級本】不單純是日語學習的課本，依循學習目標邁進時，會發現書中規畫了四種明確的學習層次：「要注意」、「一定要會的」、「有餘裕再多學」、「能力足夠要多記」，這些層次穿插堆疊，持續提醒讀者更聚焦在學習內容中，在初級的階段以生活中最廣泛運用的名詞、動詞、形容詞為學習核心，由字彙、發音、文法直到句型會話，透過單元主題的練習，逐步熟悉日語溝通的方式，更道地運用在工作、購物、社交上或是生活中表達心情感想，自然能奠定並且延伸日語活用的基礎。

在學習的經驗裡，或許常靠著強記的方式記下許多字彙和文法，直到真正需要溝通時，才將所學的資訊重組排列，但似乎還是不夠道地（或是無法開口），而經由書中的解說，無論是抽象的文法或會話用語，更幫助讀者在溝通用法上能更對味，逐漸在無形中培養了日語「語感」的能力，日語用的更道地、表達運用的角度也更為靈活全面。

當我們熟悉如何運用文化或生活上的差異性，瞭解語言本身的特色，就更容易突破目前的學習盲點，字彙、文法、閱讀、會話等技巧或許都是「學習過程」的縮影，換個方式來說；當「語言」達成了「溝通」或「吸收資訊」的效果後，練習擺脫中式用法的思維，更敏銳的掌握聽、說、讀、寫的表達，開始運用《大家學標準日本語》【初級本】帶給我們的學習層次，讓語感能力經由反覆咀嚼的過程中提升，帶來更充沛的學習動力！