找書、買書，最重要還是為了想讀書。
其實，「讀書」這件事究竟有什麼特別呢？為什麼這麼愛讀書呢？
也許你也還不知道答案，但你一定已經知道的是，讀書的樂趣所在、知道自己就是愛讀書。
謝謝你，如此愛讀書。
我們一同約定好，每月的27號，作為我們的讀書日，不只在這天才讀書，但讓我們在這天把讀閱樂變成眾閱樂吧？
每月都有一位當月的讀書會召集人，和我們分享他最近在讀的書、和他怎麼和你一樣──就是這麼愛讀書。
2014年11月．讀書日插畫家
曹俊彥/
1964 年繪製第一本圖畫書《小紅計程車》。1971 年結束教職，曾任中華兒童讀物編輯小組美術編輯、信誼基金出版社總編輯。深耕兒童文學50 年，不但是作品多樣豐碩的創作者、經驗豐富的資深編輯，也是教育推廣者。其畫作與文字風格溫暖有情、輕巧幽默、洋溢童趣，讓讀者深深感受到他的豐沛情感、對人事物的深刻觀察、包容與關懷。已出版兩百多本圖畫書和插畫書。2013 年獲第四屆金漫獎終身成就獎。最新作品為《寶貝小禮物：曹俊彥的私房珍藏×手繪圖文》。
Q1. 可否跟讀者談談您的創作歷程，是如何開始插畫創作的？
曹俊彥：讀初中的時候（現在都叫做國中），對於有趣的文章或故事，我會為好玩情節插圖自娛。記得畫過「王子和九頭龍」。後來在讀師範學校（高中）時，有一位老師寫了兒歌，要我幫他插圖，後來在《新生兒童》周刊登出，是第一次畫插圖領稿費的經驗。
Q2. 您的繪畫速度快，作品質量兼具，您創作的養分來自哪裡？
寶貝小禮物：曹俊彥的私房珍藏×手繪圖文
我喜歡隨時塗鴉，尤其是在一些零星的空檔時間提筆畫速寫，可能是在這種時候的觀察，對創作時的構思有幫助吧！當然多欣賞別人用心創作出來的作品，也是很有營養的。
Q3. 您的圖畫充滿童心，也傳達出對孩子們的關愛，對您來說，畫給孩子們和成人的畫之間最大的差別是？
曹俊彥：不論是兒童或成人為對象給製插畫，除了表達述求內容，表現作品風格之外，能否引起讀者共鳴當然也是重要思考點。所以二者原則並無差別，差別在思考方向，兒童的生活經驗不如成人豐富，能理解的語彙較為有限，對於喜歡使用較淺顯文句的我，正好如魚得水。適得其所。
Q4. 收到此次邀稿後，一開始出現的創作想法是什麼？
曹俊彥：因為邀稿時，沒有文案，也沒限定主題，就從「服務讀者」開始構思。
Q5. 創作的過程中有什麼樣的考量、轉折嗎？
曹俊彥：一邊畫草圖一邊想文案，文、圖互相激盪，就是創作的過程。
（繪圖/曹俊彥）
Q6. 若用這次的插畫來「看圖說故事」，您覺得那會是什麼樣的故事？
曹俊彥：我畫了許多服務閱讀者的不同角色。故事就在其中，「看圖說故事」的權利，讓讀者來享受圖畫本來就可以自由詮釋的。
Q7. 若用一句話來形容，對您來說「畫畫」是什麼？
曹俊彥：畫畫最簡單的說法就是在平面的紙上，用顏料或筆來玩造形，玩得好，自己快樂，玩得更好，大家快樂。
Q8. 能否跟讀者分享對您創作影響較大的閱讀經驗？
曹俊彥：年幼時，《學友》及《東方少年》多種形式的內容，使我養成廣泛的興趣。
Q9. 能否與讀者分享您最近正在讀的書？
曹俊彥：《竹蜻蜓：少兒文學與文化》台東大學兒童文學研究所編印，有一篇游珮芸撰寫的試論《蠟筆小新》的流行現象，是最近讀了覺得有興趣的文章。
Q10. 接下來還有什麼創作的計畫嗎？
曹俊彥：有許多構想，在試著進行，因為尚不成熟，不便發表。
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