「咪寶姐姐，你看！你看！這是什麼？」孩子們拿著一本小書，興奮地指著封面上的圖案；一面嚷嚷一面朝我跑了過來。
「是小白兔呀。」我不假思索的回答。
「你確定嗎？」我看見他們的臉上，露出了得意卻也有些壞心的笑容。
我再仔細看了一遍，發現：「咦？好像還有其他的動物躲在裡面耶」
「姐姐，你把這本書轉過來，就會發現裡面躲著的另一個動物囉！」

「哇！變成一隻無尾熊了！」這個驚喜的發現，這正是《我是誰？》這本小書的魔力所在。每翻開一頁都是一個新的驚喜。
文字的多寡、童書所帶來的教育性、功能性常常成為台灣父母為孩子選書的優先考量。這些因素固然重要，但是要讓孩子喜歡書，其中一個重要的原因就是書中的圖片有趣、生動能夠吸引孩子的目光。對於學齡前的孩子更是如此，太複雜的圖像、太多的文字只會讓他們心生防備，一不小心就認為書是很難、很不容易親近的。

就分齡閱讀的角度而言，這類圖像清晰、故事完整卻簡單的書，叫作「寶寶書」，是針對學齡前的孩童所設計的。雖然如此，但是今天興奮地要我猜猜這些圖片是哪個動物的孩子們，其實都已經是小學三年級的學生了。我決定放下手邊原先打算要說的故事，和他們在翻翻轉轉的過程中，發現了好多的驚喜。

原來，「寶寶書」不只是給寶寶看的。

一直希望能說故事給小朋友聽、帶給小朋友一些「什麼」的我，今天透過了這本書、透過這群已經上了小學的孩子們，發現了世界的另一種模樣。我告訴自己，永遠別忘了今天，不要捨棄那專注於一張小圖就能發現驚喜的美好時刻，不要忽略看世界的方法不只一種……別忘了自己探索這個世界的起點。