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賴嘉綾：抱起孩子講一本書，少少字，慢慢讀──讀「我愛小斑馬歐利」系列

作者:賴嘉綾 / 2017-07-20 瀏覽次數(10183)

斑馬Ollie的「I love...」系列內容簡單，畫面溫馨可愛，適合爸媽朗讀給小孩聽

夏天到了，我們來看「輕一點」的書，不僅內容輕快、顏色用得也清爽。隨著孩子長大，我看的繪本也跟著變化，很容易就放掉一些看似學齡前的讀物，字大、畫面單純、粉色系、很多本的系列，看似很多訊息是重複又重複，可是帶小孩的時候就是這樣，小小孩尤其需要你耐心的講、講很多次、講到他們明白。

這又讓我想到一件偷偷開心的事，昨天去銀行辦事的時候，櫃台小姐突然說：「你的聲音好好聽唷！」頓時，我馬上披上那件受到過度稱讚的虛榮外套，手不知道放在哪裡。還要故作鎮定的說：「真的嗎？」她說：「你的聲音讓我們回答你的時候都會自動輕聲一點。」啊～原來是這樣，我總是盡量把自己的聲音壓低，這是有原因的——講話慢一點、聲音低一點，我的小孩比較好相處。尤其我最小的孩子對聲音非常敏感，高頻率的聲音讓他不安，不安之後麻煩的人是我呀。

I Love to Sing

所以我經常說：孩子是我們的終身教練，讓我們有很多機會反省自己、改變自己。當我發現自己講太多、太快時，孩子一臉茫然，完全跟不上，就知道要調整了。抱起孩子講一本書，少少字，慢慢讀，試試看這本《I Love to Sing》。

My name is Ollie.（早起就開始唱歌）
I love to sing.（旁邊是他的小狗Fred）
I love to sing on my chair.（站在椅子上唱歌）
I love to sing on my stair.（坐在樓梯上）
I love to sing in the rain and the sun,
and with my brother, just for fun.
I love to sing with ducks in the park.
I sing with Fred, who loves to bark!
I love to sing in the lemon tree
And in my bath with a cup of tea.
But what I love best is to sing in bed- a happy song for me and Fred!（又回到床上）

（圖／《I Love to Sing》內頁）

I Love Birthdays

沒有媽媽、爸爸陪伴的畫面，這是另一種鼓勵孩子獨立的方式，同一系列的《I Love Birthdays》，也是和朋友一起慶祝。有些小書不一定放進爸爸媽媽，是一種體貼，也是一種潛移默化，我們不是都希望孩子長大獨立嗎？這就是「圖教」，不是身教也不是言教。孩子讀了《I Love to Sing》之後自得其樂到處唱歌，他們不需要一直黏在大人身邊，他們懂得很多事自己來就可以，而且書中主角Ollie都是自己睡，很多孩子讀這樣的書，習慣之後也會要求自己的床。

這系列的寫作有其規律，都是從「My name is Ollie. I love ...」開始，多讀幾本是必須的，因為會有期待，符合期待的結果在小小年紀時是一種和諧與安全。當然現實中，無法成全「符合期待的結果」的案例很多，也就一枝草一點露，自己長大自求多福。但可以要求高完成度的父母還是值得期待，溫馨的父母們可以為我們的社會提供更多的穩定度。

I Love My Dad

I Love My Mom

Ollie當然愛爸爸也愛媽媽，所以《I Love My Mom》、《I Love My Dad》、《I Love My baby Brother》、《I Love My Baby Sister》、《I Love My 1 2 3》、《I Love My A B C》，是不是可以感覺Ollie在滿足中長大？

作者安娜．沃克（Anne Walker）是一位澳洲的創作者，住在墨爾本。她的作品除了澳洲以外，在英國、美國另有出版。非常巧合，我也曾經收到I Love My Mom的Ollie卡片唷！於是馬上找出書來重新再讀一遍。

「我愛小斑馬歐利」系列