【2015年度選書】會不會，蘋果真的不只是蘋果啊？──《這是蘋果嗎？也許是喔》

這是蘋果嗎?也許是喔

一般我們既定經驗裡描繪出來的蘋果，會是什麼樣子？是紅色的、圓圓的、有梗有核？甜甜的香香的？那青色的、嚐起來酸酸的帶點澀的算不算是蘋果呢？如果是的話，會不會其實所有的蘋果都是外星人偽裝而成的？想要讓我們吃下肚，好讀取人類的思考情感經驗值以研究人類這個物種？又或者剖開蘋果，裡頭其實是座極精密的蘋果工廠──有蘋果顏色調節鈕、蘋果精華儲存槽、蘋果香味產生器、表皮光滑感調節鈕，更有蘋果馬達及電池以產生我們印象中蘋果的形象。

拿來種的話，蘋果會自體成長，三個月後長成一棟可供人類居住的大房子，牆壁是蘋果果肉做成的，所以不需要裝潢師傅，每個人都可以吃出自己想要擁有的隔間樣子。寒流來的時候，蘋果不知道會不會感覺冷、想不想加衣服？天熱的時候把皮削掉，它會比較涼嗎？也許它有一顆心？也許它有兄弟姊妹也說不定？

這一切一切關於「蘋果」的想像與懷疑，幾乎可說是孩子在構築外在世界中的認知模擬、奇想與天馬行空！在我們還沒被灌輸或教育知識前，所有的小人兒的大腦大概都是從「想像」與「不設限」開始碰觸探索這個外在環境的。

「或許，除了我以外的人，都是蘋果也說不定」；
「或許，這顆蘋果是從宇宙墜落的小星星也說不定……」

書裡所有對於蘋果的想像都是擴延發散性的，沒有「不可能」也沒有「一定是」，在沒有限制下的彈性思考空間可以很大很大，大到可以想像馴養一顆蘋果，讓蘋果變成自己的好朋友、喜歡自己，都是有可能的！在構築自己向外世界的連結時，孩子可能會有的想像力歷程呈現，都在這不斷的「是嗎」、「也許」、「說不定」當中被延伸出去。到最後回應到現實問題──小男孩肚子餓、肚子裡發出咕咕聲，於是他想：「這或許只是一顆普通的蘋果也說不定。」蘋果沒有在動、也沒有發出奇怪的聲音，在一番折騰戳聞搖搔之後，決定問媽媽要蘋果吃，這才讓小男孩腦中這場想像力浩大的小劇場在「或許可以說這是一顆好吃的蘋果吧」中暫時落幕。一顆蘋果的存在，原來可以讓孩子有如此多想像與邏輯思考的「大哉問」呢！

有趣的是，孩子向內探索自我認同的部分，本書作者Yoshitake Shinsuke在另一本《做一個機器人，假裝是我》，生動呈現了對於「我是誰」以及自我認同的探究。書裡小男孩小健為了讓機器人可以完美代替自己不致穿幫，他得先好好地對機器人敘說，介紹自己究竟是怎麼樣的一個人、喜好及日常特性……這中間的過程，讓小健明白，原來光探究「自己究竟是誰」就是個不容易的問題、要別人「假裝成自己」更是難上加難難難的事……

這兩本書，從對外在世界的好奇想像到對內自我的探問認同，可說就是孩子一步步建構世界、成為自己的過程啊！