小芳，是個特別的孩子。在說故事教室裡，她總是獨自一人坐在角落聽故事；故事說到精采處，孩子難免會嘰嘰喳喳表達意見，小芳總是安靜的；故事有趣爆笑，孩子笑的東倒西歪是常有的事，小芳只是低頭微笑；聽完故事，不管認識不認識，孩子總能玩成一團，小芳仍是低頭坐在角落；有小朋友邀請她一起玩，她因害羞而滿臉通紅的搖搖頭。

小芳的媽媽說：「小芳是個害羞的孩子，看到陌生人總是躲在我身後，不敢跟人打招呼。在學校也因為害羞和同學很少互動。這樣的狀況，讓我有點擔心。」

所以，當小編看了《我的紅氣球》，第一個想分享的就是，小芳。

書中的男孩很害羞，害羞到需要以紅氣球遮住臉，才敢出門。不管是在教室上課或是外出遊玩，都是如此。有一天，媽媽帶他去看馬戲團表演，因為看得太入迷，不小心讓氣球飛走了。他追著氣球跑，無意間發現一隻因為害羞不敢在馬戲團表演而躲在樹後的大象。隔天，男孩帶了一個好大好大的氣球給大象。大象也像男孩一樣，以氣球遮住臉，鼓起勇氣站上馬戲團的舞台表演。大象表演的非常棒，全場都拍手歡呼叫好。男孩看了情緒很激動，也開啟男孩內在某個部分……。從此，他不再需要紅氣球，也能輕鬆地面對任何人。

聽完故事，小芳反覆翻著書。最後，她指著書中的男孩和大象說：「哥哥不害羞了，大象也不害羞了。」

我回：「對啊。小芳想不想也和書裡的哥哥一樣？」小芳點頭。

「書裡的哥哥和大象因為有紅氣球，才比較敢和大家在一起。小芳覺得有什麼東西可以讓妳比較不害怕？」

小芳想了想說：「小小芳。」（小小芳是小芳的娃娃，也是她的好朋友。）

過了一會兒，小芳有點擔憂的問：「有小小芳陪我，大家是不是就會喜歡我，就像大家喜歡大象？（指的是《我的紅氣球》裡的大象）」這時我才發現，小芳害羞的性格，原來是她極不自信的表現。

「大家為大象拍手叫好，是因為牠表演的好。就像上次小芳畫畫，大家都好喜歡小芳的畫。大家喜歡小芳的畫，也喜歡小芳的人。小朋友想和妳一起玩，只是妳都太害羞，搖搖頭拒絕了。」

又過了一會兒，小芳若有所思的說：「書裡的哥哥也很棒，他幫助和他一樣害羞的大象。我也很棒，大家喜歡我畫的畫，也想和我一起玩。」說完，小芳看著我。

我回：「是啊！大家很喜歡小芳。下次和小朋友一起玩，好不好？」她不語，但她的小手突然拉著我的手。

有些孩子害羞，可能是因為較少和他人接觸，這其實也不是什麼大毛病，但如果沒有適時調整，這樣的性格可能會影響將來的人際交往。若孩子的害羞是因為缺乏自信所導致的，請多多讚美孩子，發現其優點，肯定其價值。爸媽需要敏銳地觀察孩子害羞的原因，再引導孩子踏出害羞的性格，開啟心扉。