對華人來說，中文應該比英文簡單許多，但是雖然簡單，很多人仍常搞錯誤用而不自知，下面這些問題，你或許可以試著回答看看：

「ㄇㄟˋ」力四射的「ㄇㄟˋ」怎麼寫？
言簡意「ㄍㄞ」的「ㄍㄞ」怎麼寫？
是「做事」還是「作事」才對？
心懷不「軌」與心懷不「詭」，哪個「ㄍㄨㄟˇ」才對？

記得過去小編的奶奶，每看到報章雜誌上相關中文教育的新聞，總是不免念念有詞，擔心現代的孩子們，會不會忘記怎麼寫字這件事？因為，在這個資訊時代下的年輕族群，的確習用慣了電腦、手機等的科技媒介來完成來寫字表意的動作，而且，越來越普遍。

不過，與其擔心大家會寫的字有多少，更直接現實地是看我們誤用而不自知的字有多少！正因為電腦智慧輸入法的廣泛利用，常常依賴輸入法軟體自動造詞功能，用選的就能完成一句完整的辭句成語；但是這樣造出來的文句卻不見得正確，而且當下可能表錯情，不見得符合內心本意！

《每日二字：這樣用就對了！》是由淡江大學中文系超過五位教授、與多位研究生組成的團隊，共同策畫而成中文學習書，將中文辭彙正確的使用方式介紹給大家！不只教讀者避免文字混淆與誤用，同時也再次讓讀者對熟悉文字的文化背景，有更多層次的了解！其中策劃團隊中的張炳煌教授，正是曾與華視合作過「每日一字」節目的書法大師，其運筆揮毫下的文字之美，令人回味十足！書中所附的「e筆書法」光碟中的影片，就包括了簡體字、草書、行書、隸書，甚至小篆金文的寫法與筆順，亦由張教授操刀所寫！在欣賞影片時，非常容易就被眼前一筆一畫的律動與藝術氣息的字體所吸引！

本書共收錄了100組在「用法」與「型音義」上的易混淆字，例如「垂與唾」、「秉與稟」、「愾與慨」、「拼與拚」等，每一組混淆字都有一篇完整的講解：首先是相關時事新知的實用用造句，譬如「垂與唾」這一篇，提到達爾文的進化論認為猩猩是人類祖先，還真有一個27歲的聰明猩猩卡兒塔，成功做到「飛越動物園」的創舉，摘句如下：

「牠比一般猩猩聰明，雖然多次脫逃，功敗垂成，但他從不氣餒，三番兩次想辦法，像是，他會運用唾手可得的數枝，令通電柵欄短路，也會用樹枝草堆突破圍籬。」

接著，篇章會開始回溯文字的本質與典故，好比《說文解字》裡是如何記載、怎麼發音的，有哪些解釋，可以造哪些詞彙，以及歷史上經典的用法，舉幾個例子來瞧瞧：

「糜」的原意是粥，但也有浪費得意思，《晉書》中晉惠帝的名句：「何不食肉糜？」，此句就被引申用來形容不知民間疾苦的人。

「戴」字，在常見成語「張冠李戴」，其出處原是暗罵武則天，來自唐諺「張公帽李公戴」，張公指的是武則天的寵臣張易之，李公便是武則天丈夫高宗，當時人用此話暗諷武則天不守婦道，後來引申為名實不符或搞錯對象。

此外，篇幅開頭會標出了「部首」、「筆畫」、「甲骨文」、「金文」、「小篆」、「隸書」、「楷書」、「行書」、「草書」、「簡體字」等字型 （如左上長圖示: 步與部二字），一覽文字在歷史認真的痕跡。

本書幫你替那些眼熟但是又不太清楚的中文字，找一個適得其所的位置與用法，告訴你文字的典故、多方出處、讀音，追溯自古而今的相關詩詞文章，講解相當精簡，且再次以不同字體的型態來呈現給讀者，這些帶著一身故事與妝扮的簡單文字，自然變得親切可人且個性十足，想必讀來印象深刻，下次要用錯也很難！