《100層樓的家》是岩井俊雄出道的第一本繪本，迄今超過十六年，2025首度訪臺參加台北國際書展。
暢銷繪本《100層樓的家》自2009年初版以來，已陪伴各個階段的孩子成長，超過十六個年頭了。 期待已久，今年作者岩井俊雄終於首次訪臺，與臺灣讀者相見歡囉！
2月7日中午，岩井俊雄老師現身臺北國際書展小魯展位，並為喜愛他的讀者進行「快閃拍照」活動；其中十三歲讀友郭開元同學為歡迎岩井老師，以《沼澤100層樓的家》故事場景，親手製作「滿月岩」馬林糖，獻給岩井老師。岩井俊雄又驚又喜，對於郭同學的禮物，讚譽有佳，頻頻稱讚說：「這真是太棒了！」首次訪臺，岩井老師真切感受到臺灣對他的熱情與喜愛。
岩井俊雄創意樂園：100層樓的家
◆細說從頭：畫一本以「數字」為主題的繪本
岩井俊雄訪臺的第一場大型活動，就從「從零到百的創作密碼：《100層樓的家》系列繪本」專題講座在國家圖書館展開。《100層樓的家》是岩井俊雄出道的第一本繪本作品，而小魯文化更是將《100層樓的家》推向國際版權的第一家出版社。在未成為繪本作家之前，岩井老師是一位擅長用科技、電繪的多媒體藝術家，2007年日本偕成社向岩井老師邀稿，此時岩井老師正傷腦筋如何教七歲的長女學習數數，這個契機，讓岩井老師萌生畫一本以「數字」為主題的繪本吧，說不定就可以解決長女學數數的問題。
為了構思這本繪本，岩井老師嘗試了許多形式，從失敗中尋找經驗，終於找到以「建築物」為意象，數字逐漸往上增多，從下往上直式翻閱的表現形式。形式確定後，接下來的挑戰才要開始，原本岩井老師僅想單純以「學數數」為主題的繪本，但編輯建議這本繪本應該加入「故事性」，這對不擅長創作故事的岩井俊雄而言，真是一大考驗。於是，岩井老師開始構想故事主人翁，以自己為故事的雛型，想像自己若收到一封來自100層樓的家的邀請信，會期待看到怎樣的風景、情節呢？漸漸地，故事主角「小土」誕生了，取其「來自土地的意涵」，開啟了住在地面的小男孩——小土與100層樓的家的故事。
沼澤100層樓的家 迷你版
100層樓的家 迷你版(三版)
森林100層樓的家 迷你版(二版)
海底100層樓的家 迷你版(三版)
地下100層樓的家 迷你版(二版)
天空100層樓的家 迷你版(二版)
100層樓，如何做細節的設計呢？岩井老師認為每翻一個跨頁，就像是開啟嶄新的故事，因此以10層為基底，設計10種生物來貫穿整本繪本，在物種的挑選上，著重體型小、會築巢或躲藏型的生物，像是老鼠、松鼠、蛇、啄木鳥等等；各層樓的色彩、家居擺設、生物形象的設計上，也是用心雕琢，融合寫實與奇幻之感，希望帶給讀者與眾不同的驚喜感。
接下來，岩井老師開始著墨「上色」，水彩、電繪……似乎都不理想，經過不斷的試畫，終於找到鮮明又有層次的效果——先在紙張以代針筆畫好，掃描後到電腦上色，然後再印出用色鉛筆加工，強化光影等等細節。到此，岩井老師就滿意交出作品嗎？不！不！「嚴謹」先生連代針筆用0.1mm還是0.2mm，也是經過一番比較的呢！
在文字閱讀位置的安排上，岩井老師更是煞費苦心，圖文如何搭配得好，讓讀者習慣從右下往左上閱讀，跟著小土一層一層往上爬。另外，在背景天空的變化，也是有考據的，白天，小土從第1層樓開始爬起，時間慢慢流逝，天色當然也會漸漸變暗，到第100層樓時，正是適合觀星的美麗夜空唷。
岩井俊雄訪臺的第一場大型活動，就從「從零到百的創作密碼：《100層樓的家》系列繪本」專題講座在國家圖書館展開。
《100層樓的家》的創作過程，整整花了岩井俊雄一年半的時間。現場讀者問岩井老師如何保持創作的能量？岩井老師表示他是個有滿滿好奇心的人，覺得現在的每一刻都彷彿都是為了他而出現的呢！希望用這樣的熱情來擁抱世界，也帶給讀者動力，擁有一顆靈動的心。
2025年，小魯引進《沼澤100層樓的家 巨無霸版》的出版。我們特別邀請張宸菲小朋友為此場新書發表會開場，透過孩子的演繹，來一場《沼澤100層樓的家 巨無霸版》的說故事活動。更令人驚喜的是，一群幼兒園教師及幼童精心繪製了巨幅「歡迎海報」，還有熱情粉絲精心打扮成《天空100層樓的家》中主角「小啾」，以另類的方式迎接他們最喜愛的作家上台分享。
《沼澤100層樓的家》內頁
◆為什麼要以「100」作為創作的題材呢？孩子對「100」有一種特殊的情感
岩井俊雄說，他在日本也經常到各地或學校為《100層樓的家》的大小讀友分享創作、說故事，最初這個系列只有一種開本尺寸，但由於這是一套內容細節很多的作品，就讓他開始思索是不是有其他形式，可以讓讀者更清楚地探究內容、更方便親師生共讀的閱讀面貌呢？
如果「放大開本」呢？於是，岩井俊雄開始嘗試，原本覺得「直接放大」即可，但《100層樓的家》為直式上下翻閱的繪本，直接放大變得好重啊，後來又衍伸出「把手式」的形式，都不盡理想；在不斷的測試下，終於研究出目前「左右翻閱」、高度116公分的厚紙板書，貼心搭配適讀年齡孩童的身高。
「為什麼作者要以『100』作為創作的題材呢，有什麼特別的涵義嗎？」現場孩子問岩井俊雄。岩井老師與大家分享——100是一個很特別的數字，像是考試，滿分是100分；另外，作者覺得從1慢慢往上數到100，有一種很棒的成就感，因此設定了「100層樓的家」。活動主持人LULU老師也分享她在幼兒園教學的經驗，的確，孩子對「100」也有一種特殊的情感，玩遊戲、睡覺等等時間，孩子總愛回答「100」呢！
最令人感動的是，有位媽媽分享了她的孩子也是從小閱讀《100層樓的家》長大的，現在已經十三歲了，最近他考試考得不好，心情很低落，她昨天帶新書《沼澤100層樓的家》回家與孩子分享，孩子看完後，覺得自己的心有被安慰到了。在場響起了熱烈的掌聲，謝謝岩井俊雄帶給大小朋友如此寶貴的閱讀記憶。
人氣益智遊戲《親子桌遊派對：100層樓的家》，不僅小朋友愛玩，樂齡長者也很適合呢！經過前面三天「孩童組」、「樂齡組」的激烈初賽，於2月8日進行總決賽，除了前三場初賽優勝者外，還有不少不服輸的小朋友來踢館挑戰，經過一番纏鬥廝殺，終於產生冠軍邀請作者岩井俊雄親臨頒獎，給予大小讀友莫大的鼓勵。
親子桌遊派對：100層樓的家(二版)
岩井老師一家人對於這場活動，興趣盎然，不是隨意參觀而已，而是全場參與，近身與大小朋友一起研究這群沼澤生物唷！
五天訪臺行程，岩井老師總共為近千位的大小讀友進行簽書、拍照，甚至在岩井老師離境時，還有三位熱情讀者跑來機場送機，「我很快會再來臺灣與大家相見的！」岩井老師在離臺前特別錄下影片，除了感謝讀者的支持，也期待再次相會。
◆創作者的地圖：從孩子到父親，從藝術家到繪本作家
岩井俊雄在未成為「繪本作家」之前，是一位與宮崎駿、坂本龍一等大師合作的多媒體藝術家，也設計過「任天堂」遊戲，小魯文化很好奇他的成長歷程，父母親對於岩井俊雄的教養觀，如何影響他的求學之路、志向選定，尤其是這本以岩井俊雄以自身童年故事為選題的《我，笨雄：就算失敗也沒關係》，啟發了小魯設定了這場專題講座的主題——「創作者的地圖：從孩子到父親，從藝術家到繪本作家」，希望開啟親師對於孩子的未來發展有更多元的省思。
岩井俊雄說，他是家中最小的孩子，上面有三個姐姐，從小，他就是個不擅長運動，做什麼事情都容易受傷的小孩，被笑稱為「笨雄」。父母親很傷腦筋，想著如何可以讓他變得有自信。有一天，他的媽媽對他說：「今後不買玩具！如果想要，自己製作！」剛開始，岩井老師非常震驚，但後來了解到父母親的苦心安排，因為發覺岩井老師從小就喜歡畫畫，二、三歲就拿家裡的抽屜來塗鴉……，因此啟發他的創作之路。雖說「不買玩具了」，但媽媽送給他一本DIY的勞作書及各種材料，並與他一同閱讀了許多童書，爸爸則在假日教他一起打造自己的玩具。
岩井老師並帶來了他小學四年級自己創作完成的第一本書，在封面封底畫了許多岩井老師喜愛的馬達等機器小零件，還有目錄，裡面還設計了「便利傘」，一種可以讓傘立在肩膀上，方便人們在下雨天行走呢！岩井老師還喜歡利用課本、筆記簿的邊角，設計翻頁動畫，更自編自導，像是：地球繞著太陽公轉、雞生蛋蛋生雞……有趣的劇情。
這些童年經歷，滋養了岩井老師的創作養分，影響了他未來的志向與發展。
成為爸爸之後的岩井俊雄，如何參與女兒們的成長呢？
岩井老師很熱衷與孩子一起玩，用身邊的東西來玩！於是與女兒一起用棉被製作鯨魚、大象、狗、獅子等動物，生活中的椅子、坐墊也是親子創作的好素材，甚至還啟發了女兒發展出自己的創意玩法。看著女兒發亮的眼神，岩井老師覺得這一切都是值得的。
岩井俊雄表示從小他就是個不擅長運動，做什麼事情都容易受傷的小孩，被笑稱為「笨雄」。某天母親對他說：「以後不買玩具了。」給他各種工作的工具代替玩具啟發他的創作之路。
從岩井俊雄各場活動分享其創作歷程，大家都能感受到他對於自己作品「嚴謹」的程度，但當遇上簽書、拍照時，許多讀者則是見證到他是如此地親切隨和，無論是「巨無霸版」、「迷你版」，岩井老師都全心全意為讀者簽書，拍照更是搭配讀者的身高，為了就是讓粉絲們與作家留下美好的影像。
而小魯特別為各場活動設計「100層樓T恤」，果然吸睛讀友們立馬穿上，活動會場一眼望去都是「100層樓的家」支持者，真的很讓岩井老師感動不已。短短五天訪臺行程，岩井老師總共為近千位的大小讀友進行簽書、拍照，甚至在岩井老師離境時，還有三位熱情讀者跑來機場送機，「我很快會再來臺灣與大家相見的！」岩井老師在離臺前特別錄下影片，除了感謝讀者的支持，也期待再次相會。
謝謝岩井老師讓臺灣的大小讀者深刻了解到創作者的地圖——我是孩子，也是父親，《我，笨雄：就算失敗也沒關係》正是適性教育的體現；我是多媒體藝術家，也是繪本作家，嚴謹的創作態度，讓我們與孩子再度翻閱《100層樓的家》系列繪本時，除了喜歡，更多了一份感動與敬意。
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