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這本書很有事

如果要去無人島會帶這三樣東西?創作三十年!松本大洋越洋親自回答港台讀者最想知道的14個問題!

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 松本大洋經典長篇作品《GOGO MONSTER》於2021年推出中文版。
(圖/《GOGO MONSTER》松本大洋 GOGO MONSTER ©2000 Taiyo MATSUMOTO / SHOGAKUKAN
台灣中文版:大塊文化)


2020年《藍色青春》《日本兄弟》兩本短篇集推出中文版之時,大塊文化便向松本大洋老師提出是否可接受email訪問的請求,但老師因為忙於新的長篇連載《東京ヒゴロ》的繪製無暇答應。

2021年初《GOGO MONSTER》中文版上市,大塊文化再次向松本老師提出邀請,何時回覆完全配合老師的時間,這次終於獲得同意。於是大塊文化FB和香港紙本分格經營之「松本大洋的外星分部」專頁合作,向華文世界的大洋粉絲們募集想要詢問松本大洋老師的問題(大家在閱讀漫畫充滿感動的同時一定也有很多想問老師的問題吧!)整理後翻譯寄給松本大洋老師,由老師從中選擇想回答的問題來作答。

以下便是這次日本直送、熱騰騰的松本大洋回答中文版讀者提問!


 

Q:《藍色青春》和《日本兄弟》兩個短篇集讓我們看到老師很不一樣的面向,感覺更無顧忌。請問老師在創作長篇和短篇時心態上有什麼不一樣?現在回看這兩本短篇集,有特別喜歡或有特殊意義的篇章嗎?

松本大洋(以下簡稱松本):長篇連載時必須要長期維持固定的畫風與節奏,不太能做實驗性的嘗試。長篇連載與短篇各有各的好處或難處,我個人是非常喜歡短篇的。希望將來能有機會畫更多的短篇作品(至少現在是這麼想的啦⋯⋯)

《藍色青春》中〈家庭餐廳是我們的天堂呀!〉那一篇,《日本兄弟》的話⋯⋯最喜歡的還是〈日本兄弟〉吧。

藍色青春:松本大洋短篇集

藍色青春:松本大洋短篇集

日本兄弟:松本大洋短篇集

日本兄弟:松本大洋短篇集

《藍色青春》中的〈家庭餐廳是我們的天堂呀!〉閱讀節奏明快。
(圖/《藍色青春》松本大洋 AOI HARU©Taiyo MATSUMOTO / SHOGAKUKAN
台灣中文版:大塊文化)

《日本兄弟》短篇集中,松本大洋最喜歡的是〈日本兄弟〉。
(圖/《日本兄弟》松本大洋 NIHON NO KYODAI © Taiyo MATSUMOTO / MAGAZINE HOUSE
台灣中文版:大塊文化)



竹光侍1-8套書

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Q:老師總是非常用心塑造故事中的配角和反派,描繪他們的性格和心境,感覺《竹光侍》最後對木久地投入的感情和描繪甚至多過主角瀨能。老師可否談談這一部分?

松本:人的性格與行為是很複雜的,所以在創作角色時我會很小心,盡量不讓自己去設定出會單純被定位成「好人」、「壞人」的角色。

木久地這個角色幾乎可算是我長年創作生涯最中意的登場人物。特別是故事後段的決鬥場面,將木久地粗獷揮灑的特質描寫地十分徹底,更容易讓人留下如此的印象。

《竹光侍》的主角瀨能與其他的角色們其實我都很喜歡。

《竹光侍》中的反派木久地是松本大洋創作生涯最中意的登場人物。
(圖/《竹光侍》松本大洋、永福一成 TAKEMITSUZAMURAI © 2007 Taiyo MATSUMOTO, Issei EIFUKU / SHOGAKUKAN
台灣中文版:大塊文化)


Q:承上,老師近期又跟
永福一成合作新作,可否分享一下?

松本:未來與永福先生以及其他原作者都有合作的計畫。我原本就很喜歡創作古早時代背景的漫畫,今後也希望能多畫些古裝的短篇作品。

畫古裝作品事前需要許多調查資料,每回都要不同故事的話一個人實在做不來。能用自己的畫筆將他人的概念重現出來的過程,對我來說也是很好的刺激。

※下題提及《GOGO MONSTER》劇情,還未看過的讀者請點此跳過※

《GOGO MONSTER》中文版在裝幀上別有用心,重現日文版由祖父江慎設計,包含首刷限定書口網印(左)與書盒包裝、用五種不同顏色線做穿線裝訂(右)等。(攝影:張志偉)


Q:在台灣剛發行的《GOGO MONSTER》,感覺承繼了《惡童當街》的命題,此命題甚至延續到後來的《羅浮宮的貓》(主角名稱「白」>「雪」>「雪子」),老師是否也這樣覺得?創作過程中是否有想過讓阿雪不回來「這一邊」?像《日本兄弟》裡〈什麼都沒開始的一天之尾聲〉那樣?

松本:並沒有特別刻意去做這樣的設定耶。應該是基於主角純粹的形象而取了「白」、「雪」這樣的名字。

《惡童當街》中小白的名字是我取的,《GOGO MONSTER》的雪、《羅浮宮的貓》的雪子則是同為漫畫共同創作者的內人取的名字。

我並沒有考慮過讓雪子不回來「這一邊」。不過讓他在「那一邊」的世界,從此如身處夢境般地活下去好像也不太壞。

GOGO MONSTER(首刷限量特別裝幀版)

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羅浮宮的貓(彩色豪華版・上下兩冊)

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《GOGO MONSTER》的立花雪。
(圖/《GOGO MONSTER》松本大洋 GOGO MONSTER © 2000 Taiyo MATSUMOTO / SHOGAKUKAN
台灣中文版:大塊文化)


Q:老師筆下每一部漫畫作品都呈現出一個非常獨特的世界,老師認為創作時構成這樣一個獨特世界的最重要元素是什麼?

松本:多年來我都是與同為漫畫家的內人一起進行創作。構思新作時,從最初期的畫風定位、角色形象、以至於整體的演出方法⋯⋯等,都是透過兩個人討論、進而把整部作品的氣氛、感覺給摸索出來。

將想法透過語言說出來的過程,也等於是把大腦裡的東西給整理一遍。總之就是先想辦法說給別人聽。

Q:松本老師在寫故事時,會先設定好結局才編寫;還是未確立結局,視情況慢慢編寫?

《Number 吾》是唯一還沒想好結局就開始畫的作品。

松本:幾乎都是整篇故事的流程都已經大致決定了之後才開始畫。畫到最終回的時候,通常連分鏡都已經在腦袋裡頭整理好了。當然也不是每次都能完全照自己的預定畫完啦……

總之都是結局確定了才會開始畫。(唯一的例外就是《Number 吾》,還沒想好結局就起跑了。最後的收尾也因此而傷了不少腦筋。)

Q:想問老師通常如何構思畫面分鏡?分鏡有什麼技巧?

松本:我個人比較偏好直角的分格畫面,不常使用斜面的分鏡手法。如果是強調動作、動態性畫面的話就會比較頻繁使用斜面的分鏡。基本上所有的分鏡都是以「怎麼樣閱讀起來才順暢」為前提來構成的。

Q:老師最讓人敬佩的,是每部畫風和分鏡等都有大大小小的轉變。在構思新作時,老師是特意為新作嘗試新畫風、新的角色設計方向和新分鏡方式嗎?還是只是順其自然?是什麼讓您保持著這樣「改變」的動力?

松本:關於畫風,當構思新作品的時候,「這樣的畫風應該蠻適合這個作品的世界架構吧⋯⋯」之類的念頭常常就自然而然自己冒出來。有什麼想要嘗試的畫風或是演出手法,也都是抱著「就算失敗也沒差」的心情在挑戰。

實際畫一陣子,當然有時也會碰上不如自己預期的狀況。不過對我來說,「為作品帶來變化」才是我創作動力的來源吧。

Q:請問老師最怕在創作期間遇到什麼事?如何面對?

松本:在連載長篇作品時,有時會碰上失去動力的時候。這時也只能想辦法強迫自己繼續動筆,等那股「幹勁」自己回來找你。去找同行的漫畫家聊聊天什麼的,有時候也能幫助自己重新燃起創作欲。

Q:創作逾三十年,老師遇過瓶頸嗎?是什麼樣的瓶頸?如何克服?

松本:到目前為止還沒有陷入過可稱之為「瓶頸」的狀況。

或許是因為總是與內人一起創作作品的關係。一旦碰上什麼難關,就兩個人一起出點子想辦法解決。跟一個人悶頭苦幹相比,精神上的負擔應該少了很多吧。

還有就是別把自己的漫畫想得那麼沉重。若是沒把作品當成「興趣」的延伸,就會很容易害怕失敗,且一旦受挫就很容易陷入谷底。所以我都會盡可能抱著輕鬆、近乎玩票的心情來進行創作。

不過剛剛也說過了,有的時候就是會莫名其妙失去幹勁,而連載也不能說停就停,只有這種時候會覺得頭痛。

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Q:創作時,如何決定與分辨是否將自己個人部分(經驗或情感)涉入作品中,又怎麼決定要放入多少?

松本:依作品而定。有盡可能描寫近乎真實事件的作品,也有完全創作的題材,不能一概而論。

無論是那一種,作品中所有的登場人物或多或少都一定有與自己共通、且自然而然被呈現出來的部份。要說作品整體的話,比方說《Sunny》,由於有許多的靈感來自於自己小時候的實際經驗,所以在創作時候會很有意識地不讓自己被感情牽著走,盡可能以俯瞰的角度來完成作品。

Q:請問老師會不會有討厭自己作品的時候?

松本:老實說是有的。可是就算是這麼想,我也不會將這樣的念頭講出口。總覺得一旦說出口⋯⋯什麼東西就被蓋棺論定了似的⋯⋯

我也遇過有讀者對我說:「那部作品不怎麼樣耶」的經驗,我都會回對方:「不過我自己是蠻喜歡那部作品的喔!」

Q:請問老師是什麼讓你堅持創作逾三十年不輟?對創作剛起步的年輕人有何建議?

松本:雖說每個人維持創作動力的方法都不一樣,其實我也就是盡可能地「開開心心畫漫畫」。

記得剛出道的時候責任編輯曾經跟我說「畫到『討厭漫畫』才算是可獨當一面的職業漫畫家。」(原來業界常態是這樣啊⋯⋯)雖然當時我是這麼想,不過說真的,要是畫到「討厭漫畫」的話,我大概不會一直畫到今天吧。

就算失敗、就算被瞧不起,也照樣開開心心地一路做下去,我想這也算是一個不錯的、讓自己持續下去的好方法吧。

Q:如果有天要去無人島,請問老師會帶上哪三樣東西?為什麼?

松本:
瑞士刀:我想總派得上用場吧。
字典:一天看個一頁,除了可以幫助分散注意力,好像也可以讓自己看起來聰明些。
紙筆:寫寫日記畫畫漫畫。

ーーーーーーーーーー
以上為我的回答。
謝謝台灣和華文世界讀者,謝謝各位喜歡我的漫畫作品。
在這邊再次感謝大家!

                                                         松本大洋


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