今年，讓類型暢銷榜的入榜作者與長期研究類型出版的業界人士，帶你一起看看，他們是怎麼樣解讀這份榜單，又能從暢銷榜與暢銷書的內容中，看見哪些臺灣讀者們對這一年的困惑與期望呢？
本車嚮導：諶淑婷／OKAPI繪本專欄作者
曾任報社記者，現為「半媽半X」自由文字工作者，偶爾在從小長大的社區賣菜。育有一狗二孩三貓，關心兒童與動物的權益與未來生活環境。合著有《有田有木，自給自足：棄業從農的10種生活實踐 》《餐桌上的真食：用腦決定飲食風景，吃出環境永續 》《遜媽咪交換日記》，以及《迎向溫柔生產之路》。
童書銷售與文學書、非文學類書籍不同，出資者與使用者重疊度不高，出錢的爸媽往往是目的性買書，懷抱著某種心情把精挑細選的書籍買回家唸給孩子聽，或是暗示性極強的把書放在孩子書櫃上（跟放書在廁所期待伴侶讀的心情差不多）。所以家長的購書喜好，也展現了對不同年齡層孩子期待的轉移過程。
圖畫書類暢銷榜
好的圖畫書無庸置疑是富含文學性與藝術性、美感的作品，但許多成人受限圖畫的形式，認為圖畫書是給孩子看的書，而且是給「不識字或識字量少的低年級學生」，我甚至聽聞有小一教師要求家長禁止孩子在家閱讀繪本，認為讀文字書對識字、寫作更有幫助。這樣的概念深植於許多家長心中，自然也左右了他們購書行為。
從圖畫書銷售榜單，可以看出家長對孩子的情緒教育重視，說實話就是一籌莫展（大笑），所以情緒教育繪本當道，《我不敢說，我怕被罵》、《討厭的人都跌倒吧》，協助負面情緒轉化，《時鐘國王》協助建立孩子生活作息，還有賴馬經典作品《我變成一隻噴火龍了！》、《生氣王子》，也有《大吼大叫的企鵝媽媽》談爸媽情緒之後如何與孩子修補關係；而受到父母信賴的王宏哲、鄧惠文所編寫的情緒教育圖畫書，銷售量也極佳。
另一方面，從去年在全台帶起兒童性侵害防治議題討論的《蝴蝶朵朵》，也影響了童書銷售榜。過去兒童性教育、性侵害不是童書出版社的優先主題，也不受到家長青睞，就算有需求（例如孩子問為什麼我的小雞雞沒長毛），爸媽可能是叫孩子不要亂講話，或是買本簡單的男女性器官差異說明的知識型圖畫書。但隨著兒童性侵害防治進入校園、故事志工團體、家長社群，兒童性侵害防治成為不可忽視、閃避的議題。同時遠離霸凌、保護自己相關主題書籍也更重視，《不！我不喜歡被捉弄》或是《我不喜歡你這樣對我！》這類圖書，都在鼓勵孩子表達自我感受，強調尊重他人、認識身體自主權。
可惜的是，社會對於兒童性暴力、霸凌的重視，尚未延伸到性別平等教育的領域，明明其中關係是密不可分。尤其是教導孩子如何面對霸凌的書籍那麼多，但家長忙著讓孩子不要成為受害者，忘了先阻止孩子成為加害者。我希望，未來榜單中可以出現，多元性別、同志教育、具備性別意識的性教育等圖畫書，讓孩子知道自己與他人都是獨一無二，這世界上與自己體型、宗教、家庭型態、性取向、性別氣質、性別認同完全不一樣的人，可多著呢！不需要因為和自己不同、誤解、不理解而排斥、欺負、嘲笑對方。
故事類暢銷榜
要說誰能在國小閱讀界稱霸，這個殊榮只能頒給屁屁偵探了。略帶懸疑的故事、淺白的用字，放屁和吃地瓜派這種逗樂孩子的情節，讓屁屁偵探讀本風靡了全台灣國小生，還有紅了二十多年的《怪傑佐羅力》，投孩子所好，以惡作劇為己任；加上《神奇柑仔店》系列，這三套書佔領了台灣國小生家庭、學校的書櫃，連我兒子班上老師都老老實實更新書單，抄聯絡簿最快的學生可以借到最新出版的一集。
不過本土作家陳郁如俐落殺出重圍，《仙靈傳奇》系列或是《修煉》都很受歡迎，不只是孩子喜歡，家長、教師界也評價極高，因為文字優美、故事節奏佳，被成人擺在能學習中文、故事講述技巧又能快樂閱讀的好地位。鄭宗弦的《少年廚俠》、《穿越故宮大冒險》也是類似定位，人人都同意多閱讀是好事，但能在閱讀中學習，無論是哪方面，似乎更能讓家長安心。
知識類暢銷榜
這樣的思考，當然也反應在知識類書籍上，說故事的方法、增進表達能力、寫作文思泉湧，或者是心智圖學寫作等，都是暢銷書單。我還是要提醒，童書銷售反應了家長的焦慮與期待，而願意購買知識類圖書的家長，多半抱著一點期待，藉由廣泛閱讀，自然而然寫得好、講得好、讀得好，從文學到歷史，從地理到生物，孩子不是死板板被綁在教室裡學習而已，我們也能注意到，知識類圖書銷售大幅集中於科學領域，並不難猜想原因，一來是與辯證討論空間大的社會科學相比，人們往往認為自然科學需要絕對正確的答案，是不能跟孩子胡說八道的專業學科；另一方面，科學也比起音樂、藝術等專業更顯得「有用」、「實際」，現在看來只是存在孩子腦袋裡的冷知識，例如傳染病與病原體、放射線物質、演化論…，也許某一天也許能成為啟發孩子往這些領域前進的啟蒙點。
有市場就會創造需求，我們的科學類童書確實多采多姿、五花八門，只要是孩子能說出來的問題，大概都能找到相對應的知識童書，本土作家在這類童書表現也十分精彩、銷售成績不差，與圖畫書、故事類書籍幾乎是翻譯書為多，有明顯差別。
本土創作與圖畫書能否獲得重視
其實，不只是知識類童書質量俱佳，我也想請爸媽們多注意本土創作的圖畫書與故事書，例如《小熊在哪裡》，形式採用了常見的幼兒翻翻書，卻融入了手語教學；《媽媽是一朵雲》、《夢遊》、《從前從前》等繪本的圖畫表現，讓人眼睛一亮；《豆腐從哪裡來》、《蛤蜊從哪裡來》的知識量高、插圖編排都用心；《為詩人蓋一個家》用杜甫的詩寫詩人的日常生活，張友漁的《江湖》是寫給正要開始追尋自我認同的青春期孩子。以前兒童文學的教授說，作家最偉大精彩的作品是他們為孩子寫的書，這樣的心意於童書表露無遺。
讓我們嘗試「無目地」的買書給孩子，不用為了讓孩子學到什麼、處理什麼生活問題、教孩子怎麼做這個或那個，而是更純粹地希望孩子讀到優美的文字、享受視覺之美，因故事的趣味而獲得閱讀樂趣，在他們還不識字時，就知道這個世界上好書多到難以選擇。
成人也有很多時候讀書是不為了什麼的，但讀完後收穫滿滿，或一無所獲，那都無妨，閱讀的時候，本來就不用多想，享受就好。
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