《有時母親，有時自己》中，無法忽視的精彩繪畫。
／馮季眉（字畝文化社長兼總編輯）
有人說，從字畝的出版品選題，大致可勾勒出字畝對兒童教育的藍圖：大力關注社會議題，試圖讓孩子能及早碰觸這些議題，並強調孩子對自我價值認同的重要。
確實如此。字畝的繪本，具有強烈的社會關懷。這樣的取向，部分是有意識而為之，也有一部分是不知不覺。過往職涯中，長年聚焦兒少教育，這種關懷大概早已內化，只不過，以前是透過寫社論來表達意見、影響社會，現在是透過繪本來傳遞關懷；取徑不同，初衷未改。
誰都不准通過!
這類型的繪本比較小眾，卻值得開發。年終回顧已累積十六本的Thinking繪本書系，雖然每一本創作主題、背景各異，但放在一起，彷彿真的可以聽到它們鳴奏著共同的主旋律。
幽默小書《誰都不准通過》，用趣味手法說「民主對抗獨裁」的故事。《什麼都有，什麼都沒有》、《明天再說吧》，以繪本寫寓言，預示人們若是繼續對生存環境的崩壞無視、無感，最後「什麼都沒有」。
《什麼都有，什麼都沒有》內頁
《透明的小孩》關注的是外籍移工在臺灣生下又棄養的黑戶寶寶，實驗性強。文字採取報導文學的手法，融合兒童文學筆法；圖像則是插畫家素描真實案例人物，再轉化為插畫。文圖創作者，都實地進駐照顧黑戶寶寶的機構，駐點觀察、紀錄，進而完成創作。
黑孩子
同樣關懷弱勢兒童的《黑孩子》繪本，用寫實風格的電腦繪圖，呈現部分偏鄉兒童長期被大人忽視甚至家暴的現狀，但這本書不是黑暗的展示，而是傳達「他人的關懷同理」以及「建立自我價值」的重要。
《新鄰居，你好》則是新住民融合的故事，儘管是個性最溫和的綿羊，對於入住綿羊社區的其他動物，最初也不免反彈排斥，漸漸才體會到「多元」的樂趣與活力。
用這些繪本，跟孩子談他們的新住民同學或弱勢同學，或談新聞裡的家暴事件、黑戶寶寶，甚至談生論死，事情會變得容易許多。因為，原本的冷冰、距離感，透過繪本轉化，變得可親、與己有關。
這些繪本，閱讀對象當然不限兒童。會買這類型繪本的大人，多半對孩子的教育特別有想法，會進行親子共讀﹙這些故事需要大人引導閱讀﹚，而且在親子共讀之前或之後，大人本身須投入這本書的閱讀﹙不這麼做的話，就無法與孩子好好討論﹚。
而這正是繪本在選題之外的另一個挑戰︰如何讓更多大人同意「繪本也適合大人閱讀」？
《有時母親，有時自己》以及《簡愛，狐狸與我》正面的碰觸了這個問題。這兩本繪本圖象風格獨特，故事寓有深意，讀者對象顯然不是孩子而已。兩書的銷售力也證明有愈來愈多大人認同「繪本也適合大人閱讀」。
《有時母親，有時自己》
這一年內，字畝Thinking系列繪本，幸運的獲得推薦、選書、登上排行榜。這些好事，或是一時現象；書以及書中的某些東西，才是會一直留存讀者心中的。值得一提的是，「繪本受眾是兒童」的迷思，似乎有某種程度的翻轉。根據這一年的小小實驗，可以發現，更多大人把繪本列入閱讀選項。
「大人一起瘋童書」的時代或許尚未降臨，但我確實認為，不論任何年齡的讀者，都可以閱讀自己喜歡的繪本，閱讀那些看似為孩子製作的各種入門書。我也相信，好的選題、具風格的圖像，加上好的編輯創意，能讓繪本突破「童書」框限，吸引不分年齡的讀者購買、閱讀、談論。
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簡愛，狐狸與我
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明天再說吧
我是小孩， 我有權利……
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