前陣子表弟跟我聊到今年的指考英文題目，許多命題都與新聞時事相關，因為他平時閱讀的不夠廣泛，像是 avian flu （禽流感） 這類的詞就完全考倒他。回想起滿頭大汗寫英文試卷好像是很久以前的事了，於是我好奇地到 google 找出參加聯考那年的英文考題，原來那次的英文科作文題目是極好發揮的「A Happy Ending「，還好題目不是討論Political Compensation （政治酬庸）社會亂象。

關於時事的題目、論點是不是都這麼令人難以用英文表達呢？看過了黃玟君老師為讀者寫的一篇「英文寫作技巧大公開」文章後，覺得寫作功力從此進步不少。在《用英文寫台灣：英文作文35篇》一書裡，黃老師先告訴大家如何掌握英文寫作技巧，再從各類議題延伸。英文文章結構通常分為三大部分，即「導論 （introduction）」、「內文（body）」、及「結論 （conclusion）」。英文是一種結構十分嚴謹的語言，在正式的文章中，哪一段該寫些什麼，都有一定的規範，而這個規範通常在「導論」的「命題句」中就會點出來。老師在文中舉例了很多命題句所能延伸的內文，每段內文包含了主題句（Topic Sentence）及支持此一主題句的細節（Supporting Details）。最後則是分析結論的形式。

除了寫作的結構外，寫作的三大最高指導原則即：統一性（Unity）、支持性（Support）與連貫性（Coherence）。很多人學英文的經驗就是多背單字、片語及成語名句，例如：Better late than never.（亡羊補牢猶未晚）、The early bird gets the worm.（早起的鳥兒有蟲吃）、As you sow, so shall you reap.（種瓜得瓜，種豆得豆）等等。許多學生在考試時會努力將自己記得的名句用上，但如果不分青紅皂白濫用，只會破壞文章的統一性而弄巧成拙哦！

在書中35篇範文中，除了在每篇文章中標示段落的主題句，還附上單字、片語的解說及例句，並詳細分析解釋每篇的難句，讓你閱讀、寫作能力齊頭並進。很適合當作目前學測、指考、英檢、托福和研究所的考試題目練習。