【下堂課，老師怎麼選？】蔣竹山老師：雖然是數位時代，圖書館要常逛，多逛多看，你的閱讀範圍會擴大-閱讀特輯-博客來獨書報-OKAPI閱讀生活誌

【下堂課，老師怎麼選？】蔣竹山老師：雖然是數位時代，圖書館要常逛，多逛多看，你的閱讀範圍會擴大

作者:蔣竹山 / 2016-10-04 瀏覽次數(7271)

從2002年由MIT發起的美國百大名校公開課程，到TED和台灣的TOCC開放課程，
這些吸引數百萬人加入的網站，其實都在告訴我們一種不可忽視的未來潮流──
不限時地或身分，打破科系分類的自主學習，將會是越來越重要的事情。

且看人氣教授們渾身功力解放，教你如何打通自學任督二脈！

Ｑ1.當初是什麼理由或契機，吸引您選擇現在的專業領域？
　　
　　高中時成績最好的是歷史，大學填志願時大多填人文學科，歷史填在前面，進了政大歷史系後，一度對當時的課程內容多偏向傳統的政治、制度不感興趣，三年級時受到《人間》與《當代》雜誌影響，對社會議題感興趣，跑去社會系聽課，想考社研所，但聽了「社會統計」這門課之後，覺得太強調計量，與我的認知有落差，加上數學不好，又回來準備考歷史所。

　　當時受明史老師張哲郎教授的影響，唸的比較感興趣的就是「明清史」，加上私底下接觸法國「年鑑學派」，發現歷史學還有其他的社會文化史研究的面向，開始自學找書及文章來唸。

　　在大四時，曾到台大聽杜正勝教授開「中國社會史」，因而對社會史有新的認識。此外，學長姐的影響也很大，傅月庵當時是大我一屆的學長，又是家族直屬，常帶我們唸書及準備考研究所，期間受到許多啟發。

Ｑ2.若有充足的時間，在本科領域之外，您還想研究哪些不同的科目，或發展哪些第二專長嗎？為什麼？

This Way看電影：提煉電影裡的歷史味

　　若是歷史學之外的，我想STS（科學、技術與社會）這門跨學科的學問，結合了許多社會學、人類學、科技史、公共衛生、醫學的訓練，可以協助我理解目前在研究的物質文化課題。

　　其次就是哲學，大學時代哲學接觸的太少，一來入門書不多，另外就是覺得太高深，不感興趣，到了成年之後才覺得哲學的重要性，近來有許多入門書，都可以自學。　　

　　另外是藝術史吧，雖然也是歷史，但這學科已經有自己的理論與研究方法，且強調圖像的理解，對於我研究文化史應當有很大的幫助。

Ｑ3.在忙碌的研究與教學生活中，您如何持續接收新知？（請舉出三至五種常使用的app、常去的網站或是訂閱的雜誌、電子報等，並概述選擇的原因）

　　第一，多讀幾個重要的期刊，像是英文的《美國歷史評論》，上頭常有許多研究趨勢的介紹及書評，可以很快的瞭解學術動態。
　　第二，「澎湃新聞」APP的「私家歷史」，每天都有歷史文章，常會介紹新書或新的學術動態。
　　第三，「故事」的「說書」網站，每天都會有新書的文章轉載或書評。
　　第四，「台北歷史地圖」APP，將GIS和老照片結合，可以很快地認識圖像裡的歷史與空間關係。
　　第五，雖然是數位時代，圖書館要常逛，要去瞭解架上有什麼書或史料，多逛多看，你的閱讀範圍會擴大。有時在找一本書時，翻翻左右有什麼書，常會有意外收穫。我的研究課題很多是逛圖書館跑出來的。

Q4.當學習遇到低潮時，您通常會怎麼做？當發現學生研究卡關時，您會給予什麼建議？

　　低潮時就看看電影或小說吧。

　　卡關時就多看看自己領域以外的東西，現在同學的通病就是只研究自己的那一塊，對於有哪些其餘領域的好書、好的研究者，不感興趣。對學問保持好奇心很重要，關注的層面要廣，會比較容易找到自己的興趣，以及增加自己與他人對話的能力。

Q5.請給博客來讀者們一些「自主學習」的建議。

　　多看看研究回顧、書評書介推薦的好書，語言很重要，英日文都要掌握，這是最基本，不能只靠翻譯書，要主動在西文世界裡找出自己的閱讀興趣與關注重點，先掌握幾位作者，再延伸出去。

　　常逛逛網路書店的平台，中文英文都要，博客來、讀冊、金石堂、Amazon都很重要，多逛就知道哪些書該讀值得讀，再自己找來讀。將閱讀範圍擴大，以主題式的方式去追相關書籍。久了，自然會形成自己的閱讀世界。

蔣竹山老師（人物視覺提供：IOO.s）

蔣竹山
國立清華大學歷史學博士，現任國立東華大學歷史學系副教授，兼任人文社會學院大眾史學研究中心主任。主持「新文化史部落格」及「台灣歷史評論」臉書，並擔任蔚藍文化「大眾史叢書」主編。著有《當代史學研究的趨勢、方法與實踐：從新文化史到全球史》(五南，2012)、《島嶼浮世繪：日治臺灣的大眾生活》(蔚藍文化，2014)、《人參帝國：清代人參的生產、消費與醫療》(浙江大學出版社，2015)、《裸體抗砲：你所不知道的暗黑明清史讀本》(蔚藍文化，2016)。目前除了在進行東亞生活史四部曲的書寫外，另執行的研究計畫有「味素的全球史」。