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獨厚心得

這是孩子喜歡聽的故事,因為在書裡,他看見他自己。──《這是我家》

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同學一邊唸《這是我家》給二歲多的小珍聽,一邊對我投以疑惑的眼神。在聽故事的過程中,小珍不斷地重覆媽媽所說的故事:「我正在煮飯哦;好吃好吃;紅蘿蔔和馬鈴薯,一共是100元;謝謝妳,歡迎再來。」小珍聽完故事便開心地抱起躺在沙發上的布娃娃,對布娃娃自言自語說不停,還手拿玩具奶瓶磨擦布娃娃的臉說:「喝ㄋㄟㄋㄟ。」

同學問:「這是什麼故事?看不懂。」我笑笑地回:「這是孩子喜歡聽的故事,因為在書裡,她看見她自己。」瞧同學一頭霧水,我繼續說:「妳看看小珍現在在做什麼?」「玩扮家家酒。」「嗯,《這是我家》就是在描述小女孩和小熊熊玩扮家家酒的過程。」同學再度一臉困惑,拿起《這是我家》看了又看,終於對我點頭微笑。

同一個故事,孩子看到的往往和大人不一樣──《這是我家》讓孩子看到自己在遊戲裡的自主學習,有著我也是這樣的感覺;大人只想在《這是我家》看出道理,再對孩子文以載道。

《這是我家》確實有碰觸到孩子的心裡,有種被深層理解的感受。這部份往往是被大人所忽略的。

「媽媽,再唸一次。」小珍抱著《這是我家》坐在同學腿上央求著。同樣的故事,因為同學的瞭解和喜愛,唸起故事的聲調和剛剛完全不同,更增添故事的趣味。看著這對母女透過《這是我家》,在眉目間傳遞著:這個故事我懂、我喜歡,這是我們的祕密。小編心裡就覺得,好幸福。

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