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獨厚心得

我只是和別人有點不一樣,為什麼大家都要笑我?──《故障鳥》

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「放暑假了,介紹幾本書給我兒子看吧!」同事一邊翻閱我桌上的書一邊說:「最近我兒子在學Hip Hop,才學幾堂就想放棄。」我問:「當初不是他主動要學的嗎?」同事沒力地回:「同學笑他跳的像猴子,他受不了!」我笑了笑,便請同事帶《故障鳥》給孩子看。

《故障鳥》從出生就與眾不同。這隻鳥剛從蛋殼裡蹦出來就被哥哥們嘲笑:「哈!牠是只有一隻翅膀的故障鳥。」故障鳥難過地在蛋殼裡尋找牠另一隻翅膀;牠試著以樹枝、樹葉製作翅膀,讓自己也能在空中飛翔。但,結果都令人沮喪。故障鳥深覺自己不屬於森林,便獨自走向城市,當一隻城市鳥。沒想到,在城市裡牠遇見了與牠有相同遭遇的同伴糟糕鳥──只有一隻翅膀的小鳥。有相同處境與心情的牠們很快地便成為無話不談的好朋友,還結伴回到森林展開新生活。牠們倆在森林裡經過多次的努力練習,終於「共同」擁有「一對」渴望以久的翅膀,一起振翅飛向澄藍的天空。

《故障鳥》的角色安排與多數有關自我認同的童書不同,書中並無父母、師長的角色從旁引導,而是強調同儕間的互動──嘲笑故障鳥的是牠的兄長;給予力量、一同努力的是朋友糟糕鳥。故事呈現同儕間的影響力,以及表達孩子心裡是如此渴望獲得同儕的認同和肯定。

很多父母、老師常不知該如何為孩子選書,小編建議除了向孩子分享自己喜歡而且有感覺的書籍外,平日應多留意孩子的生活,當我們對孩子有一定的瞭解,知道孩子需要什麼,便能選購當下最適合孩子閱讀的書籍。

以我的同事小孩來說,現在的他正深受同儕的影響──因為同學才興起學街舞的念頭;但也因為同學玩笑的話語而想放棄。現在的他就如同故障鳥,覺得自己在團體中格格不入,無法忍受旁人鄙視的眼神而退縮。

在此時,《故障鳥》對同事的孩子而言不僅只是個故事,他會在其中看見自己的身影,理解自己的情緒,更重要的是,孩子能從故障鳥糟糕鳥的互動中學習接納自己、有耐心的為目標努力,瞭解一切的努力都會有好的回應。《故障鳥》對他來說是具有鼓舞作用的。

當然,每個孩子的成長背景、生活經驗不同,對書的感受力、理解力也會不同。《故障鳥》可能因此鼓勵缺乏自信的孩子;讓孩子反省自身對同伴不當的行為;學習將心比心,理解故障鳥的心情。只要我們願意貼近孩子的心,傾聽孩子的話語,你的選書就會變成一份愛的禮物。

同事的孩子因《故障鳥》故事,開始主動邀約和他一樣四肢不協調的同學練舞,慢慢地同伴看見他們倆苦練的成果,也願意與他們一起飆舞同樂。

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