《我的朋友小結巴》是從小男孩費迪南的角度出發，描寫他的新同學──巴席勒．冬布爾，因說話口吃而被大家奚落的故事。

故事裡，同學只要聽到冬布爾說話，就忍不住模仿、嘲笑、捉弄他，還幫他取了綽號──小結巴。費迪南心裡覺得不應該這樣對待冬布爾，但他只敢在旁默默關心冬布爾。冬布爾感受到費迪南的善意，他也對費迪南敞開心房，他說：「你聽得…得…得很清楚，我只要說到…到…到ㄅ…、ㄉ…、ㄎ…的音，就會結巴…巴…巴。每次，只要我說自己的…的…的…名字時，全班…班…班都…都…都會大…大…大笑。我受夠了。」

冬布爾因說話結巴讓自己有心理障礙，導致在排演話劇時，因一句台詞「我的珠寶盒！我的珠寶盒！」，將自己反鎖在廁所內，逃避面對說ㄅ、ㄉ、ㄎ的音。老師瞭解冬布爾的害怕，便安排他上正音班課程。有一天，同學們在不經意的情況下知道，原來冬布爾是生長在單親家庭，他的爸爸在冬布爾出生時就不在身邊。此時，同學的心理都為曾對冬布爾做過的事感到不好意思。……

《我的朋友小結巴》文字簡單，字裡行間沒有太多的高潮起伏，但卻深刻道出費迪南從旁觀、瞭解到接納冬布爾的心態轉變，以及冬布爾因自卑、努力到相信自己的整個心路歷程。

孩子進入小學後，其人際關係漸由父母轉向老師、同學。小朋友間的頑皮搗蛋事件層出不窮，很容易把起哄當有趣，不知自己的行為可能正在傷害同學，導致有的孩子因此被冷落、排擠，或以不當的方式對待。孩子在閱讀《我的朋友小結巴》很容易將書中人物與自身處境產生連結，不論是被奚落或因害怕而在一旁顯現冷漠態度的同學，或是起哄的人。《我的朋友小結巴》故事能刺激孩子思考，並瞭解人與人之間應相互尊重、關懷、包容。這對孩子來說是很重要的內省過程。