「學校殺人」？！－這是《學習要像加勒比海盜》作者最初對這本書書名的構想。作者詹姆斯?巴哈的父親大家應該不陌生，他就是《天地一沙鷗》的作者－李察．巴哈。即便有聞名全球的作家父親，但作者詹姆斯的求學路並不順遂，就在16歲的時候變成中輟生，但他並未因此不受教育，相反的他更主動積極的開始了解自己、建構自己的教育方式。的確，沒有人能放棄你的教育，除非你自己就放棄了。

　　詹姆斯說「教育並不是一堆事實的總和，更不等同於我們花在學校教室的時間，更不是答題的方式。」說得真好！人類終其一生不停在建構自己的心智，摧毀原有的，再重新建構新的心智，這是教育。於是，他一步一步逐漸靠近自己的熱情所在－電腦，電腦遊戲當然令人炫目，但從電腦程式中，他更找到令人驚異的成就感－電腦是有邏輯的，只要給對指令，電腦絕對會通從你的要求。他說，或許我對自己生命的控制力是這麼的小，也因此我多麼希望我可以完全控制這台電腦，也因此從電腦遊戲一鍵一鍵堆築起自己的電腦相關技術。數學是詹姆斯在學校教育中喜歡的科目，電腦不過就是0跟1構築出的世界，他並沒有自己先嚇自己，有熱情就盡力去試，不行再說，於是14歲他寫出了第一支自己的電腦程式。

　　學校教育只是受教育的一種方式而已，詹姆斯這麼說。而自我教育則是詹姆斯說為一最重要的方式－對自己有想法，建構自己的心智。你不能不負責任的指稱學校教育不適合自己，就要別人想盡辦法的「給」出另一種。詹姆斯所謂的「海盜式學習」誰都可以選擇，但唯一的基本要求只有－要為自己的思想和學習負責。就像曾志朗說的，「做做看」、「不服氣」、「先把事情完成再說」、「挑戰自我」這些詹姆斯所謂的「海盜學者特質」本來就是在教育中希望培養同學們所具備的精神面貌，這些自我負責與不斷嘗試的態度才最重要。這本洪蘭爸爸若在世可能會禁止她翻譯引進台灣的一本書，書裡還有許多相當值得一看的部分呢！