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創作獨白

我想要長大

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大穎文化總編輯 /CAROL謝

我不喜歡荳芽、蝴蝶常常吃冰,每次我不同意她們吃冰淇淋時,荳芽就會說:「我希望我快點長大,長大了就可以自己去買冰淇淋吃。」

蝴蝶就會跟著複誦一遍:「希望快點長大…..」

前陣子,我跟蝴蝶商量說:「蝴蝶,我們以後用杯子喝ㄋㄟ ㄋㄟ好嗎?不要再用奶瓶喝了。」

她馬上搖頭。「我要用奶瓶!」很堅定的。

這個死硬派,我再繼續跟她盧下去,肯定也沒用。只好改換策略。問:「蝴蝶妳幾歲啦?」

「三歲!」蝴蝶很篤定的回我,「我是小姐姐了,XX和XX都比我小……」

她說了她兩個寶貝班的小同學名字,蝴蝶很得意自己比她們大。

我故意很誇張的瞪大眼睛,說:「蝴蝶,原來妳長大啦!是小姐姐啦!媽媽現在才知道呢!恭喜妳長大囉!」

蝴蝶得意洋洋的笑。我馬上說:「長大的小姐姐是不用奶瓶喝ㄋㄟ ㄋㄟ的喔。小baby才用奶瓶……」

蝴蝶被我一說,立刻很氣魄的說:「我長大了!我不用奶瓶了。」

機不可失,我接著說:「好!那我們把奶瓶拿去丟桶桶。妳自己丟!」

蝴蝶沒有反悔。我跳起來、牽著她的手,咚咚咚三步併兩步的(怕她後悔)趕快拿著奶瓶走到垃圾桶旁,掀開蓋子,蝴蝶很俐落的把奶瓶投進去。

「哇!好棒好棒!蝴蝶長大了……」我邊拍手邊歡呼。蝴蝶像個得了奧運金牌的選手一樣,頭抬得高高的,笑開懷。她真的覺得她長大了。

那一刻,我也真心的覺得──蝴蝶長大了。

每個小孩都想快快長大,長大了可以自己做很多事。我是小孩時,也這麼想。雖然,真的長大後,才知道長大了有更多事是不能做的。不管怎麼樣,我還是不願意掃小孩想長大的興。每天每天,陪著荳芽、蝴蝶作著「長大了就世界太平」的美夢。


荳芽很小的時候就問過我:「媽媽,我到哪一天才算長大?」

我那時回答她:「等那一天到了,妳就知道了。」

長大的那一天到底是哪一天呢?

是可以自己買冰淇淋吃的那一天嗎?還是不再用奶瓶喝ㄋㄟ ㄋㄟ的那一天呢?跟荳芽一樣,這對我來說,也是個無解的謎。

這學期,荳芽的國語課本第二課是──我要長大。課文是這樣寫的──

小蝌蚪說:「我要長大。長大了,我要做一隻愛唱歌的青蛙。

毛毛蟲說:「我要長大。長大了,我要去找一找美麗的小花。

小朋友說:「我也要長大。長大了,我要去看一看不同的國家。

我問荳芽說老師怎麼教這一課。荳芽告訴我,老師叫她們背課文、練習寫生字,還有造詞、造句。當然,最後要考一下,確定小朋友都學會寫這課的字及拼音了。就這樣!沒啦!


不只荳芽的老師,我相信大半個台灣的老師都這樣教吧。這是我們一向的學習模式,重記憶、要求類似學寫字這些看得到的技能,卻少思考,不太要求小朋友想一些有的沒的。


我可不滿意!換我出招!我問荳芽:「什麼是長大?」我告訴她好好想一想,這可是她更小的時候就問過我的問題呢!兩天後,告訴我她的想法。

兩天後,荳芽回答我:「長大就是要會照顧自己,也會照顧妹妹。」

還有嗎?

她又說:「我去年六歲,現在七歲,就是長大了。」、「長大就是會自己想很多事……」

不管她給我什麼答案,我都接受。我只期望她多想一想。

後來我們在山上撈到很多蝌蚪蛋,帶回家養著,荳芽跟蝴蝶天天看,蛋蛋長出小蝌蚪了、蝌蚪長出小尾巴了……

我又跟荳芽一起在濕棉花裡種了綠豆,一天、二天、三天的看,拍照下來比對每一天小綠豆長多少了……

荳芽、蝴蝶天天喊:「長大了!長大了!」


原來,長大是每天每天慢慢的、自然而然發生的。是很多自己的故事、別人的故事,經過很多很多時間的累積,一直一直在進行的……

晚上,我跟荳芽、蝴蝶一起讀我公司的新繪本【我想要長大】(IK BEN
KLEIN)。故事裡的小女孩想趕快長大,她用了很多可愛的方法,比如說她看媽媽都幫花澆水、花就長大了,她就想如法泡製,也去洗澡、洗很久、還故意去淋雨……荳芽、蝴蝶哈哈大笑,可能是她們也曾經有過這種念頭吧?真傻。真可愛。


闔上書,荳芽很認真的問我:「媽媽,妳長大了嗎?」

我笑著看她。

「還沒!媽媽還沒長大。所以,我每天都還要很努力的學很多東西,好讓我快快長大……」

荳芽、蝴蝶,又是一陣哈哈大笑。

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