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獨厚心得

懂得放慢腳步、怡然自得的生活,對大人和小孩來說,都是項重要的學習課題

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假日時,同學帶著姪子到家裡玩。小朋友一進門,就吵著要聽故事,我拿起我喜愛的童書作家艾瑞卡爾的新書《好慢 好慢 好慢的樹懶》。

有一隻樹懶慢慢的、慢慢的、慢慢的在樹枝上爬啊爬。慢慢的、慢慢的、慢慢的吃了一片葉子。慢慢的、慢慢的、慢慢的睡著了。

「牠好慢、好懶哦!」小朋友一邊咯咯笑一邊說。

同學隨即說:「對啊!這樣會輸在起跑點!」小朋友不吭聲,我繼續說故事。

有一天,動物們紛紛問樹懶,為什麼這麼慢吞吞的?為什麼這麼安靜?為什麼這麼懶惰?
樹懶想了好久、好久、好久才回答。我的確慢吞吞的,我不慌不忙、慢條斯理。我沉著、安穩、溫和。我輕輕鬆鬆、怡然自得,喜歡平平安安的生活。可是,我並不懶惰。這就是我。

「當樹懶真幸福,牠媽媽都不會逼牠。我好想和樹懶一樣,好好的休息,慢慢的學東西,不要每天都趕來趕去的上課。」小朋友眼泛淚光的說。我嚇到了。

同學說:「自從他升上小三後,爸媽就幫他排了好多課程,連假日都滿滿滿。今天下午是因為家教老師請假,才有機會帶他來。」

我不可置信地說:「為什麼要把孩子逼到筋疲力竭呢?『忙』是『心』與『亡』的組合。心都已經死了,你們還期待孩子有什麼美好的未來?」說完我隨即在書架上拿起《慢活》,翻至「慢世代:養育從容的下一代」篇章給同學看。

「你瞧!書上有提到,若持續讓孩子過著這種匆忙的生活,是有損孩子的身心。他們會因為這些壓力而引發腸胃不適、頭痛、憂鬱,也很容易鬧彆扭、缺乏耐性。有愈來愈多的證據顯示,孩子以較慢的速度、放鬆的心情、不匆忙的方式學習,其成果較好,人格發展也會更健全。」

同學露出懷疑的眼神看我。

「想想芬蘭,芬蘭小朋友在世界具有公信力組織的各項評比中,不論是讀寫能力、閱讀能力、科學數學等競賽都名列前矛。不是因為芬蘭小孩特別聰穎,他們的上課時數要比許多國家來得少,作業、功課也不像我們多的做不完。重點在於,芬蘭對教育的態度,他們著重在點燃孩子的學習興趣、培養創造力。學生從沒有排名的壓力,社會也不強調競爭。一切都讓孩子以自己的速度學習。」

「再看看《慢活》,裡面有提到,現在每年哈佛新鮮人都會收到一封信,標題是:放慢你的腳步。他們希望學生們要學習著好好休息放鬆,學習無為的藝術。每位學生都要花點時間想想什麼才是真正重要的事,而不是想盡辦法填滿排程。」

「問題是,現在台灣的社會氛圍、大環境的壓制,很難讓人以很從容的態度面對這一切。」同學無奈的說。

看來,要像《好慢 好慢 好慢的樹懶》一樣,懂得放慢腳步、不慌不忙、怡然自得的生活,對大人和小孩來說,都是一項重要的學習課題。

回頭看看小朋友,他抱著《好慢 好慢 好慢的樹懶》,睡倒在沙發上。他真的累了......。

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