Q12. 舉辦孩子的故事創作工作坊，對妳本身的創作有什麼影響嗎？
尤塔．鮑爾：重要性與日俱增。有人邀請我朗讀自己的作品，但故事那麼短，一下就唸完了，而且這種形式很被動，所以可以互動的工作坊，反而很受歡迎，現在這成為我的創作生涯中十分重要的工作。如今很多作家都不再以賣書維生，而是各種活動了。每次進行工作坊時，不管是在畫畫或是發展故事，看到孩子的原創力和想像力，都讓我不禁心生妒忌。這個美好的能力，我們（大人）慢慢地丟掉了。
Q13. 妳喜歡和習慣的工作模式為何？
尤塔．鮑爾：我是那種要慢慢開始的人。例如，每天早上一定要聽完一個廣播節目，把家裡打掃一下，去市場買菜，直到下午五點開始，我才能集中精神，真正安靜地工作。所以會一路工作到晚上，做到比較晚的時候。在兒子小的時候，我在家工作，他總在我的腳邊爬來爬去。我的先生是建築師，多半在家工作，和我分擔育兒責任。我常常不在家，就由先生看顧他，而我們跟鄰居朋友關係也很好，所以可以共同育兒，彼此幫忙。我很怕那種只有夫妻兩人和小孩的小家庭，小孩很容易變成父母的全部。我覺得他們就像在孤島上一樣，做什麼都是這一家人而已。我自己從小在大家庭裡長大，有十個兄弟姊妹，所以很難想像小家庭的生活和孤單。
我的爸爸是農校老師，媽媽是農婦，是我爸爸的學生，他們的年齡相差20歲。我的家庭很簡單，兄弟姊妹很多。家庭對我的創作很重要，我今年剛過60歲生日，全家人都來慶祝，有任何事全家十口一定都來，如今加上第二代小孩，全家共有25人，因為人數太多，我們已經不能一起慶祝耶誕節了。我媽媽在最後十年罹患阿茲海默症，幸好大家都住在漢堡附近輪流照顧，我覺得這樣真的很好。非洲人說，每個孩子需要一整個村子來照顧，孩子需要親戚、鄰居和朋友，我們在城市這樣居住真是不可思議。當我在這裡（德國漢堡）呼朋引伴，爭取這棟藝術家工作室的時候，我的朋友都說：「你又在建一個小村落了」。但我兒子是個獨行俠，他住在柏林，在綠黨工作。要改善世界，不像我一定要一整個村子，他只要一個人就可以了。
Q14. 妳從小就發現自己擁有畫畫的天賦？
尤塔．鮑爾：我畫得很好這是無法忽視的，我真的有畫畫天分，這是老天給的禮物（gifted）。每次我的數學搞砸了，站在黑板前算不出來，大家都笑我的時候，我就想，走著瞧，下課我就畫匹馬給你們看，因為你們畫不出來，用這樣的補償心理來安慰自己，我需要這樣才能活下去啊。我也很能唱歌。
Q15. 請妳談談求學過程。
尤塔．鮑爾：最近和姊姊聊天，我發現自己真的不會算術，整個求學過程就被數學毀了。我很明顯就是只有一種才華的人，不擅長計算、體操也不行，只能畫畫。所幸一直碰到好老師，懂得持續培養我的繪畫才能。60歲生日時，初中導師還把我在五年級時隨筆塗鴉的畫帶來，她以前就告訴我，妳不會算術沒關係，好好畫畫就好。讀美術學院的時候，我熱衷於參加學生運動，都忙著發傳單，沒在畫畫，教授勸告我，「不管妳現在做什麼，妳反正會成為插畫家。」這種支持真的很重要，人生中，只要被一個重要的大人否定，孩子的才能就會消失。
處於只擅長畫畫的求學過程之中，我自己當然很痛苦，好像腳上中了一槍。小學的美術老師就曾經跑來告訴我的爸爸，一定要培養我的繪畫才能，讓我去學畫。當時，我爸說，在家有紙有筆，她就可以畫了，不需要跟老師學。我很感謝他，沒有太過「培育」我，也讓我免於陷入一般美術課一直畫靜物、素描的情況，否則我可能會因為太過無聊而放棄畫畫了，因為我特別喜歡畫頑皮搞怪的動物。
到了我十年級的時候，父母支持我去美術學院，若是遇到比較有野心的父母，可能就會在後面「督促」小孩繼續唸書吧。我覺得若不讓孩子自由地玩，加上太多的培育，反而會埋葬孩子的才華。現在看到孩子每天下課就被送去學小提琴、學跳舞……塞得滿滿的，我就會很擔心。孩子的創造力要從無聊中產生，他需要一點空白、無聊的時間，什麼都不做。
Q16. 妳認為要如何養出滿足、快樂的孩子？
尤塔．鮑爾：給他時間、空間、支持他。我在工作坊遇過有的父母，看到孩子畫了一隻豬，就批評說，「畫這什麼呀？哪有豬長成這樣？」我會告訴他們，沒有所謂畫錯的豬。讓孩子有犯錯的空間，孩子畫的豬有很長的腳，就讓他畫長腳豬，孩子需要知道他做的事是對的，即使錯誤也可能是對的，因為這是他選擇的自由。如果讓孩子對犯錯產生極大的恐懼，會封鎖他所有的創意。
尤塔．鮑爾喜歡在這間德國漢堡的工作室創作。（提供/親子天下）
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好忙好忙的飛毛腿阿波
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