九月是回到學校的月份,趁著開學之際,博客來邀請專業資深國小教師.林怡辰老師,為家長們解惑,提供實用建議,並暢談陪伴孩子們成長的教養心法。
Q1. 請問怡辰老師,如何幫助孩子在長假結束重返校園時,能減少上課容易分心、坐不住的狀況,並盡快跟上學習節奏的方法?
怡辰老師:開學前,可以安排靜態的活動:看看書、散散步、玩玩桌遊、寫寫暑假作業,讓孩子在書桌前的時間有意識的加長。增加專注力的時間。
暑假作業:暑假作業抱佛腳時間到了!全部攤開,開始分期付款。孩子如果過多都沒有寫情緒崩潰,家長就要做成十天表格,幫忙制定「還款計畫」,切實執行。如果真的沒有辦法,至少完成八成,讓孩子習慣每天固定有作業,也練習拿筆握筆、在書桌前安靜專心的時間。
調整作息:調整作息如果要無痛,也是「拉長時間」、「給予選擇」,每天運動散步等讓孩子放電、中午午睡減少,每天提早二十分鐘起床。每天每天,就可以達成目標。另外也可以建立隔天有期待,例如明天早點起床,可以看新到的書籍、玩新的桌遊、可以選擇自己想吃的早餐、要出門去書店圖書館走走,讓孩子對起床有期待。
這些從生理到心理,都可以讓孩子練習專注、減少分心,盡快跟上學習節奏。
Q2. 長假結束,與同學之間久未見面,可能出現社交尷尬、害羞或不知如何與人互動,請問同時身為家長及老師的您,建議怎麼幫助孩子能適應學校生活、穩定情緒、在人際上互動更順暢?是否有相關主題書單推薦?
怡辰老師:孩子的社交能力和自身的自我觀感、自我表達、情緒調節力有很大的關係。家長在家可以多練習示範怎麼有效表達自己的意見,切勿事事順從孩子,以免孩子到團體中不適應,也無法學習到社交技巧。建議家長在家,扮演一個孩子會遇到的人,也許是同儕、也許是玩伴,把孩子當成獨立的個體,符合他的程度,該生氣就該生氣、該抗議就該抗議,不能凡事讓著孩子、通融他、過度同理他、過度體諒他。
「你想吃這個嗎?爸爸也想吃,不然我們一人一半。」就不會出現孩子在學校把蝦仁都挑走,全班都群情激憤,這孩子還覺得委屈:「我在家都這樣啊!」更多內容可以閱讀《怡辰老師的小學生學習診聊室》。

Q3. 這次開學主題為【我的夢想進行式】在成長追尋夢想的過程中,哪些書曾給您很大的啟發或影響?是否能推薦書給在尋找方向的孩子閱讀?
怡辰老師:小時因家道中落,家裡負債累累,長為生存生活煩惱,但又希望自己可以找到自己想做的事情前進,那時閱讀到《圓夢筆記本》,從空泛焦慮中解脫,可以按照書中的內容自己制定長期的計畫,然後按部就班到每天的方格中完成,就這樣一路以來,到現在,活出自己想要的生活。
夢想可能遙遠,但只要前進,終有一天會到達。也許過程中會調整,像是我本來想當圖書館管理員,但實際去打工後才知道,原來和我想像的有很大的差距,所以放棄,也沒有關係,每件事情去體驗、嘗試,不要留下後悔就好。
每個人的夢想都不一樣,甚至可能還沒有想好夢想,都沒有關係,只要傾聽自己內在的聲音,踏實的過好每一天,就是最棒的生活。


























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